1、葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。★那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。★那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠
2、(3)作者看到龙岩山峰险峻，心里感到非常害怕。这说明作者不喜欢龙岩的景色。()
3、(2)文章运用了比喻、排比等修辞手法描述了龙岩的美景。()
4、贵州的山，是绿色的山，是藏宝的山，是贵州人的脊梁；贵州的水，是清净的水，是灵动的水，似贵州人的柔情；贵州的人，是勤劳的人，是奋发的人，是贵州山水的主宰，正是他们创造出了这个美好的绿色家园，并又在创造着一个又一个人间的奇迹，改变着贵州的未来，说了这么多，也让我想起了一句话：贵州的山美、水美、人更美。
5、瀑布像银河下泻，闪耀着万缕光辉。
6、车子沿着山路慢慢行驶。深谷里，层林叠翠，绿树碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，时有山涧清水直下。清水或滴珠，或一线，或几缕，或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑的竹林，绿意盈盈映入眼帘。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。
7、文中最出色的老师指的是谁？
8、黄河之水天上来,奔流到海不复回遥看瀑布挂前川五丈以上沿是水,十丈以下全是烟。况复百丈至千丈,烟水飞流直下三千尺,疑是银河落九天壶瓶飞瀑布,洞口落桃花日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺,疑是银河落九天应似天台山上明月前,四十五尺瀑布泉,中有文章又奇绝,地铺白烟花簇霜日照香炉生紫烟/遥看瀑布挂前川/飞流直下三千尺/疑是银河落九天香炉瀑布遥相望,回崖沓障凌苍苍。”“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流云雾难分焉。”。
9、海岛猫鼬，动物界最出色的老师，当之无愧！
10、黄果树瀑布，真是一部社会的杰作！(修改病句)
11、好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
12、声若雷滚撼天地，势如江翻腾蛟龙。
13、①迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。
14、【描写黄果树的优美句子】这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。
15、绿草青青，脚下留情！
16、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
17、文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
18、透过雾气，只见从天而降的瀑布被中间一块巨大的石头所挡住而撞成碎块儿，变成无数颗晶亮的小水珠，跌落在下面的潭中，潭中顿时溅起波光闪闪的水花。晴天时，阳光筛下一道金光，撒在青龙瀑布上，瀑布架起了一道五颜六色壮丽的彩虹。这美丽的景色真是令人心旷神怡。无数的游客拿起相机，拍下这天造的景色。
19、课文描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。表达了对祖国大好河山的热爱之情。
20、第三环节：浏览全文，再次感知
21、瀑布激起的水花，如云雾般腾空而起，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
22、昔日女娲娘娘补天补不全，天空依旧裂开。漩涡飞扑地雷电跑，喷沫排空雾雨旋转。不必遵循源观测上界，只是来饮涧续前缘。知道你的是瑶台滴，
23、贵州是迷人的“天然公园”。境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观绚丽多彩，野生动物奇妙无穷，文化和革命遗迹闻名遐迩；山、水、洞、林、石交相辉映，浑然一体。
24、它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
25、人们的聪明与愚笨，不是天生的。(改为反问句)
26、第四环节：自主探究，小组合作
27、黄果树瀑布的特点：形态宽声响大
28、银汉倒倾三叠而后下，玉虹饮涧百丈那可探；
29、待人接物——物是人非——()——可有可无——()
30、赞美黄果树瀑布的句子：
31、瀑布从高山上泻下来，激起一片水雾，朦朦胧胧之间，隐约看见青山与绿苔间夹杂着洁白的瀑布，耳边是那清脆的水流声，“哗啦啦”，“哗啦啦”，好像是水精灵在唱歌，我仿佛来到了仙境。
32、【描写黄果树的优美句子】早晨的雾可真大啊，几米外的行人都看不清身影。
33、瀑布垂直下泄．砸落在石壁突出的岩石上，琼浆飞进，碧玉粉碎，溅出的水花形成大片喷雾，像一团乳白色的轻烟薄云。
34、白水如棉，不用弓弹花自散； 红霞似锦，何须梭织天生成。——出自现代诗人的《题黄果树瀑布观瀑题联》
35、 3黄果树附近有很多的名胜古迹，以“千古之谜”的红岩碑最为著名，此外还有相传石三国遗迹的关索岭、孔明堂、跑马泉、御书楼等。 4景区近年来投资数百万元在黄果树瀑布下景区内安置了大型照明灯和大型激光演示系统。夜游黄果树瀑布，如临幽幻迷离的仙境，别有一番情趣、在瀑布旁边的老龙篝景区，石丛奇特，曲径通幽。内有碑林公园，记载了历年来文人墨客对黄果树的一片深情。
36、莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。(中心句是第一句)
37、③瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。
38、瀑布从悬崖上像条飞链似的泻下。
39、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
40、滔滔不绝彬彬有礼遥遥领先赫赫有名
41、荷(hè)刹(chà)镶(xiāng)浙(zhè)簇(cù)
42、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
43、文中的我能帮着妈妈，，。
44、《记金华的双龙洞》按照游览顺序依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。
45、说完教学过程，请考官给我一点时间展示下我的板书，我的板书根据课文内容，设计如下：
46、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xìjì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàntún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yāyà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
47、犹如老妇人的花白长发黄果树瀑布是天上落下的奇迹最美妙的是银珠坠链瀑布,难以描述,如果形容黄果树瀑布是壮观,那它的美,就只好用奇妙,精细和赏心悦目来形容了
48、条盒条码：6901028036641
49、部编四年级下册第五单元知识
50、瀑布落下几十米，与石壁相击，分数股跌入潭中。那溅起的小水珠落到我的面颊上，一股清新惬意的感觉冲荡着我的心扉，着飞珠溅玉般的美景怎么不使人陶醉!
51、关注后发送消息“0506”
52、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，在课堂教学中，一定要强化初读，拿成块的时间让学生沉下心来读书，让学生对文章有整体的感悟。因此我会先借助一段视频，让学生形成最初的印象，然后再读课文，让图象与文字相统从而体会作者的感受;再次思考本文的写作顺序，理解“移步换景”的写法。
53、(1)满口赞赏和赞叹。
54、()农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
55、包装形式：条盒硬盒(每盒20支，每条10盒)
56、瀑布高约20米，周身绕着白云，如同一群猛虎，突然惊醒，咆哮着冲下山岗，雄威响若雷奔走，猛涌波如雪卷颠。
57、北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。
58、(1)这篇文章作者是按照怎样的顺序写天山的？你是从哪些文字看出来的？
59、笋:注意下面的横要出头。
60、进校门100米是升旗台，我们在这里升国旗，敬队礼。旁边是我们学校的标志——快乐起飞，代表我们在这里快乐飞翔。再往前就是教学楼，有五层高，那是我们学习的地方。教学楼左边是操场，有篮球场、乒乓球台等，这是我们最开心的地方。教学楼右边是活动中心，我们在这里上电脑课、音乐课，快乐无比。
61、她()地哭了起来，()得不知所措。
62、瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰雷，十里开外，也能听到它的咆哮。
63、爷爷对孙子说，他在校门口已经看到孙子了。(改为引述句)
64、贵州的山，总是和绿水相伴，贵州的水，总是和青山相依。山因水而灵，水因山而秀。山水相依，构成了一部旋律优美的大自然交响曲；山水交融，组成了一卷优美和谐的山水画。
65、教育部推荐13部优秀影片，建议家长陪孩子一起看
66、坚韧不拔——拔刀相助——()——乐不可言——()
67、学生汇报自己认为值得品味的语句，教师指导揣摩。文章当中有许多富有诗意哲理的语句学生在合作探究时能够找得出来，例如：(1)“越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在变形，在死亡，在合成，在毁灭，在诞生……”
68、凭栏眺望，但见巨瀑似布如帛，汹涌澎湃。瀑水由悬崖直泻牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠高五六丈，闪银亮玉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃。顺着弯弯曲曲的石径，我门又来到峡谷底。从下往上看，瀑布就像一块巨大的白纱披在青山少女的肩上;
69、在括号里填上正确的序号。
70、小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱琢，有时，就在伙伴的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小家伙真可爱啊！
71、我们来到了福建省的龙岩。放眼望去，群山连绵，一座座山峰就像大海中的波浪。在蔚蓝的天空中，一只老鹰张着苍黑的翅膀，一会儿俯冲，一会儿升起，一会儿盘旋……它像流星，像出弓的箭，又像搏击风浪的小舟。这情景，真叫人惊叹不已。
72、推荐篇目:郁达夫《江南的冬景》
73、黄果树瀑布真是大自然的杰作！
74、()的村野乡间，是大片大片鲜艳()的郁金香。
75、课文介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民无穷的智慧和伟大的创造力。
76、琼英斧碎非月老，瀑布天成非织女。初疑鱼鳖谒龙门，复恐星辰会牛渚。欲寻当下点额蛟，但见天上拉肠鼠。溶溶浸湿一潭霜，滴滴结冻千年乳。
77、(1)这是很伟大的奇观。
78、切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。
79、用“”画出文中前后呼应的句子。
80、瀑布约有20多米高，沿着峭立的岩壁飞泻而下，顿时抛洒万斛珍珠，溅起千朵银花，喷珠飞雪，壮如玉龙飞舞。此时，我的情绪高涨，因为我看到了李白的诗中所描绘的那种“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的真景象。
81、第二环节：初读感悟，领略壮观
82、课文写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
83、本文的写作特点：①移步换景，对黄果树瀑布进行全面的描绘。②运用比喻的修辞手法，使文章的语言生动形象。
84、将信将疑可歌可泣任劳任怨忧国忧民
85、这句话里作者的表达是深刻的。他将瀑布比作一个弥漫天地的“动词”，这种表述雄浑宏大，蕴含着作者对历史和文明的思考和感悟，文字的丰富内涵和语言张力，使黄果树瀑布的力量与美同样弥漫于我们的耳目和生命。
86、灿烂葱郁﹐发光好奇伟大柔美
87、德国教育家第斯多惠说过“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。”而别具匠心、引人入胜的导语，也正是激发学生学习兴趣的关键环节。课一开始，我先板书瀑布两个字，从而唤醒学生以往对瀑布的印象，说古诗，说词语，既是拓展延伸又是新课的导入，温故而知新。再给学生一段瀑布的视频，从视觉上感受黄果树瀑布的壮美，并且完善课题。
88、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。
89、莫高窟是我国古代劳动人民智慧的结晶。
90、2：好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
91、()大米是农民种的稻子加工出来的。
92、瀑布注入水潭的一霎那，一朵朵白色的小花腾空而起，溅玉抛珠一般。
93、()糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。
94、同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
95、大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。(用同样的修辞方法写句子)
96、知识与能力：了解作者相关的文学常识及黄果树瀑布的知识。
97、3：北面的瀑布高十多米，她像个害羞的少女，披着一层银纱，在风中悄悄地哼小调。
98、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
99、阅读《颐和园》，填空。
100、D.焦急——着急依偎——依恋