1、②老师范写,学生认真观察。
2、《观游鱼》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景：池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发，表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式，流露出淡淡的无奈。此诗的前两句写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼他长大；“你”却垂钩钓鱼，为图己乐。即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
3、祖国沉沦感不禁，闲来海外觅知音。
4、作者于初夏午休后从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来向芭蕉叶上洒去。发出的响声让家里的小孩误以为是下雨了，跑过来看。全诗充满生活情趣，炼字也精。
5、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
6、创设情境，激情导入
7、清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿取，当做银钲。
8、同学们，你们了解我国古代诗人杨万里吗？
9、根据意思写出诗句。
10、草满池塘水满陂。(bēipō)
11、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
12、明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
13、【赞美牛的七言绝句】课内阅读。(13分)
14、教师评议。(出示课件3)学生自由阅读。
15、指导学生初步学习讲解的方法,使学生通过讲解员的初步体验,感受成功的快乐。
16、一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
17、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山洞、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚汇成的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
18、(3)教师引读：在当时的农村不只是村子里的男男女女各尽其能，做着分内的事，就连那小孩也——“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
19、(2)交流学习：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
20、除过杨万里外，历代也有诸多著名文人写过儿童题材的作品，我们辑录其中一些经典之作供大家赏阅，分享其中的童趣。
21、这首诗表达了诗人对儿童的()，对劳动人民的()，以及对乡村生活的()。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息。
22、诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。
23、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
24、人情展转闲中看，客路崎岖倦后知。
25、⑪从图画上能看出“山衔落日浸寒漪”这句诗的内容吗？你能想象出这部分的图画吗？(学生自由的发挥想象，比如可以说说图画上没有的内容是怎样的。)
26、《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
27、课外阅读。(15分)
28、《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
29、医者仁心胡秉言医者有仁心，慈悲济世人。悬壶轻己利，德品胜黄金。中医胡秉言望闻问切了玄机，草菌虫石祛恶疾。砭灸针拔除百病，理法方药胜今医。
30、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
31、牛唐·李峤齐歌初入相，燕阵早横功。欲向桃林下，先过梓树下。在吴频喘月，奔梦屡惊风。不用五丁士，如何九折通。牧牛歌唐·陆归蒙耸肩抵尾乍依偎，横去斜奔忽分散。荒坡断堑无端入，背上时时孤岛立。禾熟宋·孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛还了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。病牛南宋·李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
32、长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。
33、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
34、泛滥(lǎnlàn)遐想(jiǎxiá)
35、按照一定顺序列提纲。
36、七律*赴新频兄迎春雅宴文/罗胜前冽冽西风过大江，骚人满座为诗狂。朱颜忘却梳云鬓，白发争鸣闹玉堂。斗智由她新咏絮，贪杯任我急飞觞。明年春色应如画，花渐嫣红叶渐长。七律*新年印象文/邱若悟江山永固舜弦张，大业宏开百世昌。国泰民欢凭奋斗，衣丰食足溢馨香。苍生共日安宁久，华夏同天并寿长。四序图新谋强盛，千门和顺奏明光。
37、这是诗人15岁时写的作品。一天暮色将临时，诗人游览经过南石桥，被他收入眼帘的除了暮色，还有石桥、落霞、佛寺、晚烟、水波、月亮，这时寺内钟声响起，一阵凉风拂面而来……如此良辰美景，怎能无诗？于是，一首七绝脱口而出。诗中有声、有色、有物、有感、有远景、有近景，层次分明，美得如梦如画。
38、 丰稔岁中牛领赏;新台阶上步登高。
39、毛毡(zhānzān)牛犊(dúbú)
40、根据意思填写文中出现的词语。(3分)
41、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
42、几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
43、现在，我们在感受颐和园独特魅力的同时，更应该好好保护它！
44、把收集到的资料分类,整理归纳。
45、声音上——玉罄穿林响玻璃碎地声
46、落日将云朵染成艳红，一眨眼，层层相叠的云，有的竟幻化成朵朵耀眼的红玫瑰，在天空中游移;有的好似那漫山遍野盛开的火红火红的山茶花，开得正绚烂;还有那轻薄的云，宛如少女曳动的红纱巾，在空中翩翩起舞……这艳丽的红色使我不由得产生了幻觉，似乎自己也置身于这一片红海之中，整个人变得红彤彤的了。
47、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
48、俗语“宁穷死，别娶生妻”，生妻是什么，为什么穷死都不能娶？
49、新年遐思文/邱若悟冬云化雪起新烟，政顺民心颂俊贤。共庆神州春永驻，同迎彼岸子归川。五湖喜度初元日，四海欣呼大有年。沃土流金粮满囤，长空展志气冲天。岁末有题文/邱若悟无边瑞色蕴春苏，万丈豪情踏世途。壮丽河山多锦绣，文明国度遍珍珠。渔舟唱晚乘风雪，利箭冲霄索玉姝。欲借余生耕岁月，宜将热血逐宏图。元旦感赋文/邱若悟华灯放彩映云端，爆竹飞红动晓寒。岁月峥嵘开画景，宏图璀璨荡波澜。苍鹰击宇难收翅，老骥扬蹄未卸鞍。阙外霞光笼碧彻，心中美景递相欢。岁暮抒怀(2)百忍成金日历翻开又一年，衰须不觉满腮边。光阴闪逝朱颜改，鹤梦飘摇炽火煎。脚踏狂尘犁浊浪，心随懒意散丰田。人生倘若空中鸟，无欲无忧便是仙。
50、②孩子们的快乐：他们感受到劳动的快乐，心里也想到了丰收时收获的快乐。
51、颐和园位于北京市西北郊，占地约290公顷，是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，被誉为“皇家园林博物馆”。颐和园素以人工建筑与自然山水巧妙结合的造园手法著称于世，1998年被列入《世界文化遗产名录》。
52、【赞美牛的七言绝句】朗读诗题，理解题意：指名学生读课题。(引导学生理解：“兴”在这儿读第四声，在文中的意思是兴致；“杂兴”的意思是各种兴致；“四时”在这诗中表示的是一年四季。整个题目的意思连起来说就是诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。)
53、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文(自由发挥)
54、 犬过千秋留胜迹;亥年跃牛奔小康。
55、莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。
56、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
57、村庄儿女各当家。辛勤劳动赞美
58、译文：落笔时风雨之震惊,诗成后鬼神为之哭泣。
59、奉帚平明金殿开，且将团扇暂徘徊。
60、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
61、一臂远伸扼海喉，奔涛止步乱风收。
62、三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
63、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗。
64、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
65、(3)教师小结：在这首诗中作者运用平白、朴实、自然的语言勾画出质朴的乡村生活的画面，具有浓浓的乡村生活气息。
66、译文：病牛耕耘千亩，换来了劳动成果装满千座粮仓的结果，但它自身却精神极为疲惫，力气全部耗尽，然而，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？但为了众生都能够饱，即使拖垮了病倒卧在残阳之下，也在所不辞。
67、雾锁江城黄鹤喑，斑斑罩印染丹心。三人为众地天撼，尽扫凶妖玉宇临。
68、 名题雁塔登金榜;牛拱华门报吉祥。
69、牧牛歌陆归蒙耸肩抵尾乍依偎，横去斜奔忽分散。荒坡断堑无端入，背上时时孤岛立。禾熟孔平仲百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。老牛还了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。病牛李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。北原牧唱李东阳北原草青牛正肥，牧儿唱歌牛载归。儿家在原牛在坂，歌声渐低人更远。山苍茫，水清浅。登雨花台魏禧生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。谁使山河全破碎？可堪翦伐到园陵！牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声。老黄牛臧克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
70、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
71、借助注释，理解诗意
72、成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(缩句)
73、④寒漪(yī)：水上波纹。
74、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。
75、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
76、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
77、俗语：“家有三样，不富也旺”，指得到底是哪三样？
78、茅檐低小，溪上青青草。
79、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。
80、蜿蜒的万里长城,辉煌的北京故宫,壮观的秦兵马俑……祖国的历史文化遗产令我们自豪。请选取一处你最感兴趣的,简单介绍一下吧!题目自拟,400字左右。
81、草满池塘水满()，山衔落日()寒漪。
82、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
83、在括号内填入恰当的关联词。(2分)
84、A.目不暇接。B.眼花缭乱。
85、《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
86、《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情，真正达到了“诗中有画”的境界。
87、学生交流与杨万里有关的资料。
88、《四时田园杂兴(其一)》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田家诗《四时田园杂兴60首》中的一首。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
89、自主学习字词，读准生字“漪”，理解字义，识记字形。
90、译：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还;拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
91、耘田()①在田里锄草②犁地
92、磬(qìng)：。
93、阅读本文前，请您先点击题目下方的蓝色字体《并州诗苑》，再点击“关注”，这样您就可以继续免费漫步五彩缤纷的百花苑，欣赏四季盛开的奇花异卉了。完全是免费订阅，请放心关注！
94、李青葆，男，1947年出生，笔名李剑、若水。浙江青田县人。大专学历。国家一级作家。系中国作家协会、中华诗词学会、中国报告文学学会、中国书法家协会会员，中国楹联学会理事，世界汉诗协会副会长，丽水市诗词楹联学会副会长。曾任中国作家协会青田创作基地副主任，丽水市作家协会副主席，青田县文联副主席。出版有诗词集《行走的风景》《心灵的风景》、《山水烟云》、楹联集《屹立的风景》和长篇小说、散文集等10多部文学专著。发表总字数500多万。
95、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
96、机中的锦字回文抒发我深深的怨恨，楼上的花儿似乎在讥笑我孤枕独眠。借问我的军中主帅窦宪车骑将军，你何时才能班师回朝刻石燕然。
97、(4)(出示课件12)小组交流：从“童孙”“学种瓜”中你感受到了什么？
98、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
99、绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
100、⑥从诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”你感受到牧童的什么性格特点？(调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。)(板书：天真可爱)