1、酒肆人间世，琴台日暮云。
2、品析“悲境”与“豪情”的反差艺术
3、一天一首唐诗：李颀《送陈章甫》
4、那我们就来品一品词中的“壮”情。
5、把握文章的核心概念，了解概念间的关系，理解作者的主要观点，理清文章思路。
6、(诗词学堂)比学格律更重要的东西
7、二十岁：宝祐四年(1256年)中状元。
8、此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。全诗语言峭丽，构思新奇，独辟蹊径，对乐曲本身，仅用两句略加描摹，而将大量笔墨用来渲染乐曲惊天地、泣鬼神的动人效果，大量的联想、想象和神话传说，使作品充满浪漫主义气息。
9、【写一句有关艺术的诗句】擦燃的思想的光芒、语言的魔力
10、瓦子嘞：是彝人“送亡灵”的一种形式。“瓦子”即这一活动的名称；“嘞”是动词，即“举行”“开展”(“瓦子”这一仪式)的意思。
11、《教材解读》人民教育出版社
12、(1)小试牛刀:判断下列诗歌的结构技巧。
13、由某人物或某事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念的心理过程叫联想。心理学上，在已有材料的基础上，通过新的组合而创造出新形象的心理过程也叫想象。想象与联想在文学创作过程中被作者普遍运用，特别是在诗歌创作过程中使用得更为普遍、更为广泛。作者根据主题的需要，把零散的材料缀结入诗，就是靠联想来完成的。它就像是把散落的珍珠串成一条美丽的项链。而想象则能让作者的文思插上飞翔的翅膀，使其思接千载、视通万里。这两种手法常常伴随着修辞的综合使用。修辞的作用使诗歌的语言生动活泼、优美鲜明，更具有表现力和感染力。诗人凭借它们，可以获得更为广泛的写作材料，也是诗人为诗歌塑造出鲜明的艺术形象，创造优美的意境不可或缺的重要手段。
14、给孩子选择一本最好的、权威的、经典的，
15、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入坤山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
16、(板书：僵卧、孤村、夜阑、“风吹雨”此处简单介绍一下南宋情况，背景)
17、《荷叶》作者/鲁巾琳朗诵/徐文
18、《汉书·郊祀志上》：“秦帝使素女鼓五十弦瑟，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”这句说乐声使江娥、素女都感动了。
19、检查预习，概述诗歌内容
20、这六本书，有最明亮而优美的古诗词，有最纯粹而经典的现代诗歌，有情感与美感兼具的经典散文，有幽默而积极乐观的动物寓言，有知识与趣味相容汉字文化，有汇聚八千年艺术之美的感知历程。
21、令她反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》
22、我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。
23、4高考一轮复习：如何读懂散文
24、生：我读到了：一堆堆筹火熊熊燃烧，烤着最上等牛肉的，战士们正在热火朝天的分食。
25、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采
26、历史的秋意，时代的风雨，艰难的现实，共同酿成了陆游的悲剧。
27、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
28、4《红楼梦》高考真题及模拟题汇编
29、袅袅的东风吹拂暖意融融，春色更浓。花朵的香气融在朦胧的雾里，而月亮已经移过了院中的回廊。只担心夜晚天色太黑花儿都会睡去，特意点燃蜡烛来照亮海棠的美丽姿容。
30、C家对面就是新征用的方舱，绿地集团的楼。昨天工作人员在接力搬运黄色的垃圾桶，轮子拖地，响如雷鸣。
31、《父亲是弓我是箭》作者/曾梓悦朗诵/李凯
32、大雪压青松，青松挺且直。(托物言志)
33、毕摩、苏尼：毕摩为彝族原始宗教中的祭司；苏尼为驱鬼师。
34、诗词艺术的灵魂：句秀、骨秀、神秀
35、《不求甚解》先驳后立层层铺垫，重点在于梳理文章的论述思路。
36、自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。
37、雅俗是运用语言的一种艺术。“雅”是典雅，“俗”是通俗。
38、读懂词情，品味词中“状”与“怜”的反差艺术
39、家人对你说得最多的一句话是？
40、他乡复行役，驻马别孤坟。近泪无干土，低空有断云。对棋陪谢傅，把剑觅徐君。唯见林花落，莺啼送客闻。
41、艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。
42、关键词：姚文静诗歌评论
43、全班齐读这一句，读出作者的壮志豪情。
44、主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客。
45、(2)作者认为读书有哪些偏向是不对的？
46、当仓央嘉措遇上纳兰容若，李煜遇上李清照，美醉了！
47、4诗歌鉴赏主题训练集锦——山水田园
48、深林人不知，明月来相照。
49、异地，只引导你的山羊爬上那些悲戚的陡坡
50、在艺术面前，艺术家同样显得很渺小，与其说艺术来源于生活，倒不如说艺术是自然形成的，它有关万物哲理，艺术创作必定要对自然怀有敬畏及怜悯之心，这样才能将人的精神境界与艺术相通；又由于每个人对艺术的看法都各不一样，所以我们又可以用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来形容每个人对艺术的不同见解。
51、天快黑了，大雪将要来。能否共饮一杯？朋友！
52、长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。
53、《诗》作者/尹惠朗诵/张云鹤
54、一篇“拙作”，搞定“语言得体”和修改病句(课件)
55、4诗歌鉴赏主题训练集锦——送别惜别(下)
56、“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”——《竹里馆》唐代王维
57、如果让你选择一句最美的诗词，你会选择哪一句呢？我先来：
58、08：诗歌的两大特点之二：艺术夸张
59、06：描写景物诗句集锦
60、【写一句有关艺术的诗句】梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。
61、那些守卫恒久的刺猬，没有喊你的名字
62、贪婪会让人类拥有最好的嗅觉，嗅到金钱的醉人气息，哪怕是一枚铜板。——宗教裁判所
63、是怎样的一个场景呢？简单说就是上周出现感冒不适，自以为中招了，把自己隔离在小黑屋，担惊受怕。当看到核酸结果是阴性时，一家人高兴得手舞足蹈。
64、阳台观察家Frank(普陀区)
65、慢慢地，琴声渐渐变得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上风也更大了，风让海水跳跃起来，浪花卷着月光舞蹈，时不时还碰了碰沉睡中的礁石。
66、胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷三十九：“此词本咏夜景，至换头但只说鸿。正如《贺新郎》词‘乳燕飞华屋’，本咏夏景，至换头但只说榴花。盖其文章之妙，语意到处即为之，不可限以绳墨也。”
67、《人民日报》2021年获奖好标题公布了！
68、(请自设一个问题，然后回答)你对未来的生活的憧憬是什么样的？
69、在欣赏文章时，我们抓住文中的反差的地方，才能抓住文章的关键，读懂文章精彩之处，领略文章的神韵所在。
70、译文主人摆酒今晚大家欢聚，琴师拨动琴弦助兴酒宴。明月照向城头乌鸦纷飞，寒霜降临寒风吹透衣衫。炉火暖融融华烛添光辉。艺人先弹《渌水》后奏《楚妃》。他的琴声一响万物寂静，四座无言屏气凝神倾听。奉命去远离乡关清淮，敬告大家我要归隐云山。
71、晴朗之夜，鸟与鱼都不动了，那轮皓月浸在幽深的江水里，入了它们的梦吧？此刻身心澄净，除了舟中的琴，没有任何事情的骚扰，且独坐，淡然一曲吧！琴上的七根银弦就是最知心的朋友，双耳就是他的知音。当那恬淡自然的声音溶入心海，整个世界永恒而美丽，谁知，哪里是古，哪里是今？
72、有这样一个王朝,它先被金兵入侵,后被元兵所灭。有这样一群人,他在朝为臣,在野为将,在民族危难关头挺身而出,所作的诗篇被我们传颂了七百多年。今天,让我们一起走进那个时代,一起与三位文学家同行，去感受他们的爱国情怀。
73、将军百战死，壮志十年归。(互文)
74、没有轻蔑战胜不了的命运。
75、月光已经转过回廊，照不到海棠。
76、评选史上最厉害八大诗人，你会选谁？清朝有一人上榜
77、泠泠秋泉韵，贮在龙凤池。油油春云心，一杯可致之。自古有琴酒，得此味者稀。只应康与籍，及我三心知。——白居易《对琴酒》
78、那么多诗歌，如何挑选呢？
79、文学不能完全传情达意，即使能，也并非文学所应希求的。非唯不能，而且不必。
80、梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
81、北岛和李陀在《给孩子的散文》的编选上做了一些努力，读一读里面的文章，可以发现，其中的很多文字，不但不很甜，相反还都有点"咸"。
82、或许艺术天生就给人神秘感，而人类又是天生就充满好奇心，这样一来，人们就更加觉得艺术是一种很神奇的东西，自艺术诞生开始，就不停的去探索研习，作为艺术爱好者们，更是用各种词语去描述艺术到底是什么样子，问题来了：作为艺术爱好者，你如何用一首诗来形容艺术？用一首诗来形容艺术首先要说明的是，诗词本身也是一种艺术形式，只是受众的人或许相对少一些，人们已经习惯绘画、书法、音乐、摄影这样的艺术形式了，认为它们和我们的生活较贴近些；“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”形容绘画艺术，
83、想想都觉得这苏学士甚是可爱。
84、《日记》作者/陈欣妮朗诵/雁南姐姐
85、诗人首先写道：“只恐夜深花睡去。”
86、这里，“香雾空蒙”描写了海棠阵阵幽香，在氤氲的雾气中弥漫开来的景象。
87、作者认什么是“不求甚解”？
88、辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。——傅雷《傅雷家书》
89、师：昔日的辛弃疾越是壮怀激烈、豪情万文，如今面对报国无门，壮志难酬现实悲楚境地，越是捶胸顿足、痛心疾首啊！(板书：悲境)
90、《奶奶输了比赛》作者/杨馨悦朗诵/成雁南
91、我把手头多余的蔬菜分给了楼上楼下的邻居，每位邻居都回赠了我一点吃的，有鸡蛋、速食面条和其他零食，真的要算市价的话绝对超出了我送出去的蔬菜。但我们之前素不相识。
92、本文系诗人、浙江大学数学学院教授蔡天新27岁时所作，先后载于民刊《一行》(1991)，《文学自由谈》(节选，1992)，《诗歌月刊》(2001)，收入作者批评集《在耳朵的悬崖上》(北京大学出版社，2011)，2021年9月号《诗选刊》重刊此文。蔡天新认为一个诗人年轻时除了写作，也应进行一番理论探索……
93、如果说担心“只恐夜深花睡去”的苏学士有些傻，
94、《驱遣我们的想象》论述了另外一种欣赏文艺作品的方法——想象。从审美鉴赏角度说“驱遣我们的想象”是因为“想象是鉴赏的重要条件，想象力不发达，鉴赏能力也无法使之发达的”。作者用平实的语言，用一诗一文为例，深入浅出地阐述了这一基本方法，使读者得到启发。
95、《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力，这部选本以其品质的优秀和独到，会给孩子留下一部传世经典。
96、在文学作品中，无论是把那牢底坐穿的，还是奋起越狱的，都是英雄形象。我不是。想不出有什么相像的地方。
97、(诗词学堂)诗词创作中的句法
98、部编版九下教材第四单元为文艺性议论文单元。以“读书问学，谈文论艺”为主题。其中，《短文两篇》、《山水画的意境》为教读课文，《无言之美》、《驱遣我们的想象》为自读课文。这四篇课文以读书鉴赏为主题，或谈论读书求知，或探讨文艺，或阐释美学观念，既富有思想性，又蕴含艺术美，涉及人们的精神生活层面。
99、4《红楼梦》重点知识全面梳理(中)
100、我们在同一个时区，却有着一辈子的时差。