1、新的一年马上来临，你是不是又在做新年计划呢？你是不是又在想，我要离我的梦想更近一步。那么，提笔，试一下用思维导做出新年计划，看一下我们现在的状况离终极目标还有多少距离。哪一条路更接近我的梦想。
2、思维导是英国学者TonyBuzan在1970年代初期所创建一种将放射性思考具体化的方法。
3、这种视觉化呈现信息的方式将更有助于记忆，且提供了前后脉络，并且可显露出在一般线性文件当中难以看出的模式与关系。
4、思维导，英文是TheMindMap，又叫心智导，是表达发散性思维的有效形思维工具，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。运用文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级表现出来，把主题关键词与像、颜色等建立记忆链接。思维导充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导因此具有人类思维的强大功能。
5、很多人又在感叹“Mygod”，又年末了，我这一年又什么都没做。据统计，大多数人会在年初时列下很多计划，比如：这一年要健身、准备托福考试、为了offer每天都读英语，做市场调查；亦或是我们爱美的Girl每天都非常自律的准备护肤，早睡早起，做有氧运动；旅行达人准备这一年要去多少地方，刚来大学的大一新生准备这一年要学摄影，加入摄影协会……可是很多人，只是想了而已。没有每天的早睡早起，也没有坚持学摄影，也没有每天读英语……而之所以没有完成计划，我认为，不是我们没有坚持，而是“我们忘了”。或许你可以改变一种方式呢？
6、我们将一年的计划，一月的计划，一周的计划，每天的计划都用思维导列出来，一生二，二生三，三生万物，贴到书桌前，每天都能看到，这样是不是节省了时间与空间，我们不用每天费脑子考虑今天该怎样做。而只需看一眼我们所列的思维导，就能明白下一步要做什么，我们离终极目标还有多少距离。这样下来，我们是不是成长更快。而后，长成为我们自己喜欢的样子。
7、根据核心属性再次扩展相关属性，使得一个看似复杂的事或物更有逻辑性。
8、一、它顺应了大脑的自然思维模式，以直观形象的方法让我们的各种观点自然地在上表达出来，使我们的思维可视化，是一种帮助我们思考和解决问题有效的工具。
9、在画面中间空白的地方写下单元题目，再在它们的周围添加一些小星星的案作为点缀。
10、好处有：
11、英语思维导的内容：写文章故事的发展走向。使用中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法，用中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目的解方式。
12、二、传统思维导的制作主要是使用纸和笔，但目前针对思维导的特点而开发的软件有很多，通过它们能更加方便快捷地进行思维导的制作、交流及演示。
13、据我所知，英语思维导的装饰方法有很多种，以下是一些简单的方法：
14、有人称之为思维导。您则将称之为您的竞争优势。它是一种互动的视觉化表，类似一棵树的形状，主题置于中央，而次主题则依您所愿，四散分布于树干分支上。分支还可再分出更细的枝条。您可轻易地新增或是移除枝干。
15、快速确定一个问题的核心属性。各属性的关联性一目了然。
16、如果你想装饰你的思维导，你可以尝试使用添加背景色、形状、标和像等方式来装饰你的思维导。可以使用你喜欢的色调、背景案，或者添加形状和标，甚至可以添加像。
17、最后，在文字框内空白的地方画上一些间距相等的横线作为文字栏并写入适量的文字就可以了。
18、其中思维导简洁的表述方式可以更快速清晰的将演讲者的思路进行传达，是接受者更容易理解演讲者要传递的内容。
19、在英文字母的左侧和右侧分别画上几个方形文字框，然后用直线将它们和字母连接起来。用来写一单元重点。
20、那它在我们生活中有什么作用呢？
21、根据自己的喜好用绿色、黄色、蓝色、粉色等不同的颜色给思维导内剩下的文字框上色，这样我们就完成了思维导的绘画。
22、继续往思维导中添加方形的文字框，加入其他内容，让我们能够更深入的梳理知识。
23、英语思维导可以写一些关于词根的内容，也可以写一些关于英语语法的相关内容。还可以写一些关于英语句子的相关内容
24、条理清晰，易快速记忆。
25、优秀的导甚至给你解决问题的思路。以上是亲身使用导的感受，想到哪里写到哪里。希望可以帮到你。
26、此外，你还可以尝试使用更多元素进行装饰，例如文字、链接，或者尽可能多的自定义元素。
27、说到思维导，这是我高中时的老师交给我们的学习方法，主要就是帮助我们提高记忆力，用连串式知识记忆，一个知识点联一个知识点。，思维导能促进我们发散思维、产生联想、激发兴趣和快速记忆等，还有做事更有条理性和创造性。如果可以配合诸如精英特全脑速读记忆中内置的思维导，可以使阅读和记忆能力双倍提高，作为助记术的思维导为您提供了一个“十拿九稳”的记忆方法，使您的记忆能力成倍增长；同样创造性思维导也把您简单的创造性思维模式向四周无限地发散！
28、核心概念就是要通过自己所教学的内容来明白，要教给学生什么。
29、伟大是管理好自己，不是领导别人，导是最好的自我管理工具！