1、良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克
2、第一种以规矩约束学生，也就是用规矩管人。
3、（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；
4、第二种发挥班委会的主导作用。
5、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。
6、体育课完成教师布置的任务，不能瞎跑。
7、制定相应的制度，制度是约束行为的保障，
8、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。
9、和同学建立好的友谊，不随便吵架。
10、（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；
11、生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息。
12、班级是一个学校的基本组成单位去，是一个学校能否搞好的关键，所以我们要努力管好一个班集体。
13、勤检查，亲督促，帮助学生养成习惯。“习惯成自然”，对于这么多的条条框框，学生一开始可能会不太适应，执行不到位是在所难免的，这就需要老师“立下规矩”后，要亲自检查、督促，帮助学生克服问题。
14、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。
15、设立班干部，让班干部跟你一起管理班级，
16、教会学生自我管理。一般来讲课堂上的礼仪规范学生能很快做到，难的是组织纪律，有的孩子就很难约束自己了。老师可以帮助同学们建立一张每日自我评价卡，“好、中、差”用不同符号表示。每结束一节课，反思自己的表现，然后在表格上标注自己的评价结果。积累一段时间后，老师根据学生的自我评价给予适当的奖评。
17、不吃零食和不干净的东西，不喝生水。
18、不烫发染发化妆戴首饰，男生不留长发。
19、一、纪律公约
20、服装整洁、红领巾干净、勤剪指甲、勤洗头洗澡、自觉做好个人清洁卫生工作。
21、"纪律是自由的保证，秩序是成功的基石。班级的秩序需要我们每个人的共同努力和遵守。让我们牢记：纪律是一种态度，秩序是一种素质。只有在有序的环境中，我们才能更好地学习和成长。
22、每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。——塞·斯迈尔斯
23、建立班级管理规范。俗话说“没有规矩，不成方圆”。将条款分门别类张贴在墙上，督促学生日常践行。
24、第三种班主任以身作则，勤于管理
25、看到我们班级的同学们都非常遵守纪律，把我们班级的纪律保护的是非常好的，这对我们班级的教学工作才能够更好的帮助我们班级老师们对我们班级的纪律是非常满意的，希望同学们珍惜这个班级的纪律，在家为了取得好的成绩
26、上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。
27、不在教室内乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；看见其他同学乱扔垃圾应当场阻止并监督捡起来，如果没有他人在场，应自觉捡起。
28、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特
29、我们一定要遵守班纪、校规：
30、（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；
31、（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；
32、认真预习复习，主动学习按时完成作业。
33、二、卫生公约
34、爱护公用设施，爱护动物和生态环境。
35、要有奖罚措施，谁要是做的好就给奖励，谁要是做的差，只要发达
36、那么管好一个班集体首先要从纪律入手，不同的班主任有不同的招数，不同的处理方式。
37、抽屉里不堆放纸屑等，放学后清除干净，翻好凳子才可离去。
38、班级秩序的重建需要我们每个人的自觉遵守规则，互相尊重和合作。让我们携手努力，共同创造一个和谐、有序的班级氛围，为我们的未来铺就坚实的基础。"
39、清洁工具摆放整齐，教师保持干净整洁。