1、世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。——莱蒙特
2、建立班级管理规范。俗话说“没有规矩，不成方圆”。将条款分门别类张贴在墙上，督促学生日常践行。
3、勤检查，亲督促，帮助学生养成习惯。“习惯成自然”，对于这么多的条条框框，学生一开始可能会不太适应，执行不到位是在所难免的，这就需要老师“立下规矩”后，要亲自检查、督促，帮助学生克服问题。
4、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。
5、班级秩序的重建需要我们每个人的自觉遵守规则，互相尊重和合作。让我们携手努力，共同创造一个和谐、有序的班级氛围，为我们的未来铺就坚实的基础。"
6、第二种发挥班委会的主导作用。
7、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。
8、设立班干部，让班干部跟你一起管理班级，
9、上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。
10、那么管好一个班集体首先要从纪律入手，不同的班主任有不同的招数，不同的处理方式。
11、第一种以规矩约束学生，也就是用规矩管人。
12、每件东西都有自己的位置，每件东西都应在自己的位置上。——塞·斯迈尔斯
13、第三种班主任以身作则，勤于管理
14、认真预习复习，主动学习按时完成作业。
15、不烫发染发化妆戴首饰，男生不留长发。
16、生活节俭，不互相攀比乱花钱，按时作息。
17、班级是一个学校的基本组成单位去，是一个学校能否搞好的关键，所以我们要努力管好一个班集体。
18、教会学生自我管理。一般来讲课堂上的礼仪规范学生能很快做到，难的是组织纪律，有的孩子就很难约束自己了。老师可以帮助同学们建立一张每日自我评价卡，“好、中、差”用不同符号表示。每结束一节课，反思自己的表现，然后在表格上标注自己的评价结果。积累一段时间后，老师根据学生的自我评价给予适当的奖评。
19、"纪律是自由的保证，秩序是成功的基石。班级的秩序需要我们每个人的共同努力和遵守。让我们牢记：纪律是一种态度，秩序是一种素质。只有在有序的环境中，我们才能更好地学习和成长。
20、体育课完成教师布置的任务，不能瞎跑。
21、下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗。
22、和同学建立好的友谊，不随便吵架。
23、良好的秩序是一切美好事物的基础。——伯克
24、要有奖罚措施，谁要是做的好就给奖励，谁要是做的差，只要发达
25、制定相应的制度，制度是约束行为的保障，
26、爱护公用设施，爱护动物和生态环境。