1、徒弟资格为lv17及以上角色默认为徒弟身份，同时需要注意的是8月23日之前，徒弟身份玩家无法参与活动。
2、师傅带徒弟总结不足之处和改正的方法，不如之助，主要有以下几点？比如说是脾气比较不好，不能够因材施教，改正的方法就是注重了解学生的思想，内心经常谈心，促进感情。
3、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
4、四月份：参加开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。
5、徒：孙萍
6、孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：
7、为了便于指导，师徒最好在同一教研室，确有困难时可在同一系（部）。
8、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
9、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。
10、五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计，完成上课任务。
11、一、学习内容：
12、作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在那里还得要感谢帮忙过我的老师们。我会继续发奋，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，用心创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地理解师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
13、与师傅交流教学中的想法；
14、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一齐交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。
15、能独立制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照计划实施活动。
16、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。
17、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正到达有效。
18、徒弟商店：可获得传说装备、勇者装备、时空裂缝通行证、徽章、魔能石及恢复药剂。这里建议小号兑换魔能石，早出荒古！
19、六、参加人员：
20、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。
21、孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。
22、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
23、师傅商店，可以获得徽章、疲劳药、时空裂缝通行证、勋章及守护珠等物品，这里小编建议优先兑换徽章。
24、第二篇：幼儿园年度师徒结对计划
25、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。
26、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
27、dnf师徒结队协力前行
28、新教师进校后师徒结对先由徒弟自找师傅，当自选确有困难时，由系（部）、教研室负责指派。
29、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
30、五、带教成果（或达成度）
31、（第一学期）
32、一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
33、以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。
34、一、提升专业技能
35、准备一节信息技术与学科整合课
36、二、现状分析：
37、四、措施：
38、三、丰富保育知识
39、面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给于指导和带教,是非常必要的,所以制定以下工作计划:
40、dnf在8月16号更新了新活动：师徒结队，协力前行。活动时间为2018年8月16日至2018年10月4日。
41、每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。
42、面对刚接触新教改的红红来说,对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,因此,给她安排一位教学经验丰富的老师,在日常工作中给予指导和带教,是非常必要的,所以制定以下计划：
43、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。
44、师：马新伟
45、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课
46、建议她用更多的时间专研教材，研究学生，把新教材的全新理论和课堂实际紧密结合起来，多向同科其他教师沟通合作交流，我相信不久她就会成为骨干教师。
47、完成个人总结。
48、三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。
49、共同探讨名家课例；
50、邀请师傅随堂听课，评课；
51、多年的工作经验告诉我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价,对自身的教育教学行为做出改进。因此,本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
52、三、自我期望
53、聆听师傅的课、交流；
54、总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
55、幼儿园师徒结对计划(2)六、七月份：
56、有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
57、白驹过隙，很快一年时刻已经过去了。我和钱均老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我十分感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，正因在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。此刻在期末，带着感激，我将这段时刻的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作资料和工作性质的相似，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。而且钱老师个性的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙，使我在各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自己的收获：
58、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
59、十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。
60、邀请师傅随堂听课；
61、师徒双方应根据签约的协议书履行各自的责任。
62、四、重视及时反思
63、师徒结对职称要求，对于师傅来说，必须具有中级以上职称，且从教三年以上。对于徒弟来说，学院新引进的青年教师，职称初级（含初级）以下；从其它非教学单位引进的中级职称的教师。
64、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本沟通技巧。
65、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。
66、首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个状况后，主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种状况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮忙下，这堂课开得很成功。在钱老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心理解师傅的推荐，修改不足，更好地吃透教材。
67、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。正因要在开课前向师傅阐述备课的构思，因此备课时会个性仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
68、五月份：
69、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。
70、第五篇：幼儿园年轻教师师徒结对计划
71、方法/步骤
72、和师傅交流教育教学中的困惑；
73、共同阅读先进的教育理论书籍；
74、总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师,引导她向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
75、主持人开场，业务园长讲话，宣布结对名单并宣读结对制度和要求，行拜师礼，师徒代表讲话，园长总结提出希望，结束活动
76、十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。
77、任务获取资格为：活动开始时所有角色默认为徒弟状态，勇士们需要进行师傅资格考验获得师傅身份。具体方式如下图所示：
78、与师傅交流教学中的想法
79、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
80、在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师,要向老教师学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展,并且要学习怎么样把自己把握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示,激发幼儿潜能,让孩子们在快乐中学习。
81、（第二学期）
82、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
83、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
84、四、及时反思：金老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
85、第三篇：幼儿园年度师徒结对子计划
86、总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
87、三、发展目标：
88、制定成长计划；
89、二、加强师德修养
90、七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作。
91、工具/原料
92、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。
93、十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。
94、六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。
95、在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情,无限希望,无限爱去爱护他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子,使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。
96、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
97、年9月—2013年7月
98、“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。
99、二、活动内容
100、试图招募：点击寻找师徒招募/师傅建立队伍后，可以发起队员招募/徒弟身份可以查找师傅的勇士建立的队伍。
101、三月份：
102、共同进行家访活动，通过商量与交流指导家访工作的方法。
103、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
104、九月份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。
105、青年教师王芳能谦虚好学，进步很快，课堂设计到课后辅导都极其认真，所带班级的学科成绩喜人。
106、加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。
107、一是对师徒情况介绍，重点是师傅教科研成果，二是举行徒弟跪拜敬茶，三是校领导总结提要求
108、今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
109、作为年轻的教师，我深知自己存在许多不足，“学高为师，身正为范”，我迫切的期待在师傅的带领下，尽快胜任学校的工作。
110、二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的金老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
111、在保育知识上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习,一起探索,努力学习保育方面的知识,保证孩子们身心健康全面地发展。
112、三、在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
113、听师傅的课，并进行交流；
114、五、活动时间：
115、四月份：
116、首先要给师傅行师徒礼要行，跪拜大礼表示对师傅的尊敬然后给师傅敬酒
117、刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，金老师是一位教学经验非常丰富的老师。在金老师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：
118、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。
119、其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
120、一、从教者情况分析：
121、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或。
122、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。
123、具体工作安排：
124、第四篇：幼儿园师徒结对计划
125、师徒活动中，只要成为了师父之后，就无法再成为徒弟，也无法再获得徒弟的硬币，所以要仔细斟酌自己需要师傅的奖励还是徒弟的奖励。然后准备至少一个徒弟角色，根据任务上面的提示，师傅号和徒弟号组队一起刷对应的地下城，就可以通过刷师父硬币或者徒弟的硬币来兑换各种各样的奖励了。