水上飞机教学反思
1、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
2、活动重点：发展钻、爬和跨越障碍物的能力。
3、通过活动，掌握钻、爬、跨的方法技巧。
4、教具：关于“波浪”的ppt。
5、师：“小浪”又是怎么样子的呢？你能用身体表现一下吗？
6、（一）讲解大浪和小浪动作
7、活动准备
8、师：看看这个图形
9、（幼儿用手势做波浪，或者做弯腰撑地状等）
10、在一次玩水的过程中，幼儿对“波浪”产生了兴趣。于是设计了本次活动《大浪和小浪》。开展本次活动，可以让幼儿通过表现波浪和跨越障碍的形式学习掌握钻、爬、跨的动作，发展自主性。
11、活动重难点
12、活动难点：根据信号做出相应的动作。
13、在活动中，发展自主性，享受活动的乐趣。
14、师：你可以用你的身体来表现一下“大浪”的样子吗？
15、活动过程
16、（幼儿在“大浪”的基础上，增大动作的幅度）
17、（幼儿回答：波浪、海浪等）
18、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
19、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
20、师：今天金老师带来了一段有趣的视频，看看视频里面有什么？（播放关于波浪的ppt）
21、活动目标
22、设计理念
23、从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。