1、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。（《曹刿论战》）
2、五、有省略成分的地方要停顿。
3、今/天下三分。（《出师表》）
4、若夫/霪雨霏霏。（《岳阳楼》）
5、盖/大苏泛赤壁云。（《核舟记》）
6、三到之中，心到最急。心既道矣，眼口岂不到乎？希望你读后会有所感悟，相信你一定会很快背到的。
7、中/峨冠而多髯者/为东坡。（《核舟记》）
8、余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫朗诵读，决不能记，记亦不能久也。
9、今／王／动／欲成霸王，举／欲信于天下。恃／王／国之大、兵／之精锐／而攻邯郸，以／广地／尊名，王之动／愈数，而离王／愈远耳。犹／至楚而北行也。”
10、岂若/吾乡邻之旦旦有事哉？（《捕蛇者说》）
11、先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。（《岳阳楼》）
12、不/以木/为/之者，文理/有/疏密，沾水/则/高下不平，兼与药/相粘，不可/取；不若/燔土，用讫/再火/令/药/熔，以手/拂之，其印/自落，殊/不/沾污。升/死，其印/为予群从/所得，至今/保藏。
13、故天将大任于/是人也。（《生于忧患死于安乐》）
14、故/为之说。（《捕蛇者说》）
15、今者／臣／来，过／易水。蚌／方出曝，而鹬／啄其肉，蚌合／而箝其喙。鹬曰：‘今日／不雨，明日／不雨，即有／死蚌！’蚌／亦谓鹬曰：‘今日／不出，明日／不出，即有／死鹬！’两者／不肯相舍，渔者／得而并禽之。
16、其一/犬坐∕于前。（《狼》）
17、刻/唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼》）
18、八、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。例如：
19、中/间力拉崩倒之声。（《口技》）
20、需要读的字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。
21、可/以一战。（《曹刿论战》）
22、恐/托付不效。（《出师表》）
23、愿陛下/托臣以讨贼兴复之效。（《出师表》）
24、然/得而腊之/以为饵。（《捕蛇者说》）
25、而乡邻之生/日蹙。（《捕蛇者说》）
26、向/吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）
27、于是入朝见/威王。（《邹忌讽齐王纳谏》）
28、活板宋沈括
29、且/欲于常马等不可得。（《马说》）
30、余/闻而愈悲。（《捕蛇者说》）
31、行/拂乱其∕所为。（《生于忧患死于安乐》）
32、恐/前后受其敌。（《狼》）
33、忘/路之远近。（《桃花源记》）
34、庆历中/有/布衣毕升，又/为/活板。其/法：用胶泥/刻字，薄/如钱唇，每字/为/一印，火/烧/令坚。先/设/一铁板，其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒/之。欲/印，则/以一铁范/置/铁板上，乃/密布/字印，满铁范/为/一板，持/就火/炀/之，药/稍/熔，则/以一平板/按/其面，则/字平/如砥。若/止/印/三二本，未/为/简易；若/印/数十百千本，则/极为/神速。常/作/二铁板，一板/印刷，一板/已/自/布/字，此/印者/才毕，则/第二板/已具，更互/用/之，瞬息/可就。每一字/皆/有/数印，如/“之”/“也”/等字，每字/有/二十余/印，以/备/一板内/有/重复者。不用，则/以纸/帖之，每韵/为/一帖，木格/贮/之。有/奇字/素/无/备者，旋/刻/之，以草火/烧，瞬息/可成。
35、七、文言句中有表示方位的词或时间性的词，如“俄而、“先”、“中”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。例如：
36、六、提前的状语，在朗读时应在其后和主语之前稍加停顿。例如：
37、二、句首关联词后面应停顿。有些文言句子句首是假设、转折、递进等关联词，则关联词后要停顿。如“且”、“虽”、“因”、“惟”、“故”等。例如：
38、俄而/百千人大呼。（《口技》）
39、节奏划分
40、魏王／欲攻／邯郸。季梁／闻之，中道／而反，衣焦／不申，头尘／不去，往见／王／曰：“今者／臣来，见／人／于大行（路），方／北面／而持其驾，告臣曰：‘我／欲之楚。’臣曰：‘君／之楚，将／奚为北面？’曰：‘吾／马／良。’曰：‘马／虽良，此非／楚之路也。’曰：‘吾／用／多。’臣曰：‘用／虽多，此非／楚之路也。’曰：‘吾／御者／善。’此数者／愈善／而离楚愈远耳。
41、作亭者谁，卢陵/欧阳修也。（《醉翁亭记》）
42、一、主语和谓语之间、动词和宾语之间要作停顿，以使语意明确。例如：
43、躬耕于/南阳。（《出师表》）
44、遂率/子孙荷担者/三夫。（《愚公移山》）
45、板/印/书籍，唐人/尚未/盛/为/之。五代时/始/印/五经，已后/典籍/皆/为/板本。
46、ont>6、然则/何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
47、三、句首发语词后要停顿。句首发语词即指放在句子的开头，强调语气或领起全句及至全文，又没实在意义，只是充当语气助词的作用的虚词，如“至”、“若”、“至若”、“夫”、“若夫”、“盖”、“然”、“则”“然则”、“岂”、“岂若”、“宜”、“诚宜”、“何尝”、“其”、“至于”等。例如：
48、四、古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。例如：
49、虽/鸡狗不得宁焉。（《捕蛇者说》）
50、若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
51、古人云，“读书千遍，其义自见”，谓读得熟，则不带解说，自晓其义也。
52、今／赵且伐燕，燕赵／久相支，以弊／大众，臣／恐强秦之为渔夫也。故／愿王之熟计之也！”