1、常规对于文章如果理解了，那么进行朗读背诵就比较容易了，因此，给予孩子朗读的文章，我们可以先让孩子充分理解下作者的内心世界，去体会下作者的情感，这样孩子朗读起来也会容易朗读的有感情，学会抑扬顿挫。
2、从苍苍茫茫的草原走来,
3、创设情境，角色扮演
4、二年级的孩子比较优秀的可以使用默读了。但是一年级的孩子刚入学，用默读比较不好，容易分心走神。因此建议一年级的小朋友，不要叫他默读。上了二年级才开始尝试默读，到二年级下学期，比较优秀的同学可以默读。但我建议一二年级还是用大声朗读比较好。因为出声读就比较专心，声音容易在脑子皮层形成反射，容易记忆。
5、从七沟八梁的黄土坡走来,
6、我是冰山上的一朵雪莲:
7、美国“朗读之父”——吉姆·崔利斯有句话很有名，说得也非常好，“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
8、从巍峨峻拔的高原走来,
9、那么到了暑假，孩子有了更加自由的时间，那么就从今天起，跟孩子一起朗读吧！当你们约定时间一到，大家围坐在一起，或是你把孩子抱在膝盖上，与孩子肌肤接触，进行着语言的交流，心灵的沟通，是一件多么幸福的事情。而相信在幼儿时期反复体验过这种感觉的人，长大之后才会真正感受到幸福的味道。
10、齐啊!神州大地生长的希望,
11、我们是中华的少年!
12、有利于记忆材料：有没有发现一般背课文比较快、比较准的学生，都喜欢大声读课文，而很多学校都有早读安排学生朗读课文的习惯，都些都是通过重复来强化记忆，这是因为经常大量诵读，有利于打开大脑表层到深层的记忆回路，改善记忆的品质。
13、有利于开发右脑：这是因为大声朗读，它把文字转化成声音，并且伴有节奏、韵律、形象、情感等功能，从而让人进入一种美的艺术体验，从而很好的开发和训练了右脑。
14、在《亲爱的安德烈》一书中，龙应台的儿子安德烈·华安回忆，儿时让自己最念念不忘就是“晚上八点的朗读”---那时候一到晚上，我们三个人围坐在床上，一起朗读，讲故事，从《安徒生童话》、希腊神话到传统的中国民间故事，从花木兰到《三国演义》，我们的视野地平线简直是一种无限宽阔的开展。
15、从碧波环抱的宝岛走来,
16、孩子习惯培养，坚持很重要
17、一直以来，在孩子小的时候，我们就提倡亲子阅读，而我们也知道阅读的重要性，但是很多时候我们总被太多繁琐事而失去了坚持，这样缺乏坚持，关于亲子阅读这样意义事情也变成一种曾经。
18、是不是每到了中高考，我们都会发现一般学霸语文都是不耐的，而当他们分享成功经验时候，都有相同规律就是重视语文，要知道想考语文得天下，赢得高考，必须从小学开始抓。
19、综艺节目《见字如面》，演员之所以能够表演那么淋漓尽致，那是因为他们完全沉浸在角色中。
20、在培养孩子朗读习惯的过程中，书籍选择是很重要的，如果孩子还小，你可以帮助孩子选择一些语言美、吸引人的、有节奏的童谣或民谣。
21、二年级可以朗诵中华少年
22、先解读，后朗读，会帮助孩子有更深的理解
23、我是蓝天下翱翔的雏鹰:
24、另外很多家长也会发现随着孩子的年级升高，孩子的成绩要提高也变得越发困难，四处补课，却依然收效甚微。那么想想，你是否有坚持，用最简单、最容易操作的方式，让孩子大声朗读。
25、朗读是学好语文最简单有效的方式
26、朗读不仅可以提高语文的素养，也有利于提高写作能力，一方面你大声朗读名家作品是一个学习的过程，另一方面你大声读自己的作品也是一个修改完善的过程。
27、因此，能够与孩子一起阅读，培养孩子朗读的习惯，绝对是父母非常重要的责任。现在，我开始要求自己，每天固定时间给小宝阅读，让大宝给小宝朗读文章，自己给大宝小宝朗读文章，孩子每当到了这个时间段都非常开心愉快。
28、给孩子选择适合的书籍
29、一、培养孩子朗读意识
30、诵读可以增加孩子的胆量，让孩子变得大方、大气，更重要是提升孩子的自信心，而在集体的诵读中可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
31、而孩子逐渐长大，他开始上幼儿园，上了小学，在辅导孩子写作文时候，有时候一篇简单看图说话，我们已经给孩子几乎一句句地梳理下来了，但是孩子还是能够突破你的极限或想象，3个小时写完一篇看图说话，当时我差点就要对孩子开揍了，但是还是控制住了，想想孩子才小学一年级，语文作文，阅读就已经成为他所害怕的事项，我后悔自己，也怪自己在孩子关键时期没有好好陪伴孩子阅读。
32、习惯的养成需要的是时间沉淀，而知道了朗读的重要性，作为家长就是陪伴孩子将朗读习惯坚持下去，特别是在小学毕业之前。方法是可以选择一个父母宽裕时间，然后固定下来，每天到点了就让开始开始大声朗读，从而形成一仪式，让孩子意识到家长对这个事件重视。
33、成为朗读者，孩子还会发生下面这些神奇变化
34、我是海风中的一只乳燕:
35、三、用朗读陪伴孩子成长，给孩子最好的滋养
36、每篇文章、书籍都有它“美”之所在，这里有音律的美，有节奏的美，有气势美，只有在诵读中才能真正感受到文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能将这种美还原。
37、二、培养孩子大声朗读习惯有哪些妙招
38、因此，当孩子在朗读过程中，不够专心，家长可以和孩子一起进行角色的扮演，让孩子融入大情境中，感受到乐趣，这样孩子就会觉得朗读的有趣，也容易理解文章内容。
39、有利于改变自卑、改变性格：一般我们发现性格比较内向的孩子，当老师提问或是要求他朗读课文时候，他声音都比较小，害怕出错。而简单方式就是要求大声朗读课文，在诵读过程中能提升思考力。
40、我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
41、育儿是一种修行，所谓种瓜得瓜种豆得豆，而在孩子成长过程中，你的陪伴和付出，一定会有收获，而我们做的就是带着爱和信任，做到坚持，然后静待花开。