1、王安石(1021～1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、思想家、文学家。官至宰相，封荆国公，世称王荆公，谥号文。为“唐宋八大家”之一。其散文雄健峭拔，其诗遒劲清新。有《临川集》一百卷传世。
2、妾昔与夫另，夫曾共妾言。
3、(20内蒙古赤峰中考改编)阅读《伟大的悲剧》选段，完成各题。(13分)
4、译文：母亲的爱子之心是无穷无尽的，最高兴的事莫过于游子过年之前能够返家。
5、初一语文下册：第三单元(课外古诗词)4首，重点课堂笔记抓紧掌握
6、第四部分(40—67)：叙述“我”回航时惊心动魄的过程。
7、译文：往前望不到古代礼贤下士的圣君，往后看不到后世重视人才的贤明君主。想到广阔天地的无穷无尽，我独自悲伤，热泪纵横！
8、完成寒假生活指导。
9、【关于孝亲敬老的古诗词5首】举头望云林，愧听慧鸟语。
10、但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
11、春色霞光拥道，祥云福气扬舟。善行天下展歌喉。
12、专题与语文实践活动。
13、《中华优秀传统文化诵读工程》系列图书包括320首古诗词、120篇优美古文、163个经典故事、1000条成语以及三千条名言警句，融合“社会主义核心价值观”“中华优秀传统美德”“中国学生发展核心素养”的条目，提炼为爱国守节、担当尽责、敬业尊师、公正廉洁、孝亲敬老等版块，经过近二十年的课题实验，组织国内18所学校103位一线名师共同参与编写，采用全国十大读书人物获奖者王暖訸老师设计的快速积累方法——集成链记学习法，可以使小学生3分钟记住20条成语、一年内学完320首古诗词。《中国教育报》大力推介，是学校开展“中华优秀传统文化进校园”活动的有效载体。
14、政：同“正”。放出：这里是把行人放过去的意思。
15、(20辽宁丹东)选出对下列病句修改有误的一项()(3分)
16、从她的穿着、站姿、背景等方面来描写的,着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
17、(2)下面是七一班学生拟定的“孝亲敬老月”活动计划：
18、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
19、尚红丽，笔名清逸幽兰，文学爱好者，擅长散文以及古诗词写作。系中华诗词学会会员、陕西省诗词学会会员、宝鸡作家协会会员、宝鸡职工作协理事，宝鸡楹联学会会员，宝鸡诗词协会会员。现任中华诗词学会女工委微刊编辑，宝鸡文学网副站长，文字多散落于《诗词吾爱网》《中华诗歌网》《江山文学网》《宝鸡文学网》《宝鸡日报》《延河》以及报刊网络平台。有诗词入选《陕西当代诗词三百首》。
20、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣!——孟子
21、每天练字30个，从五年级上册生字表中标出的易错的字。(练字纸)
22、C.《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。
23、“独怆然而涕下”，抒发了诗人怎样的情感？
24、《孟子·梁惠王上》——战国孟轲
25、为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，传播孝悌文化，2020年8月15日兰溪市百城康养中心联合兰溪市新声代少儿艺术培训中心，精心准备了一场“清凉一夏孝亲敬老”为主题的文艺慰问演出，让孩子与老人们一起度过一个其乐融融、欢歌笑语的时光。
26、读写篇。坚持每日阅读，提醒自己“不动笔墨不读书”，积累书中的好词好句，记录最能触动你的文字，一周两篇读书笔记。(专用记录本)推荐书目：《中国古代寓言故事》、《调皮的日子1》、《木偶奇遇记》、《石头汤》、《皮皮鲁和鲁西西的故事》、《花婆婆》。
27、大语文时代下，诗词更是孩子提分的法宝，写作的锦囊。
28、注意停顿——登/幽州台/歌
29、(3)示例:王奶奶，您好,听说您生病了,现在好些了吗?我买了一些营养品，给您补补身体。祝您早日康复!
30、颈联描绘了何样的风土人情？
31、(2)以“孝亲敬老，从我做起”为主题，布置宣传栏、(丙)、制作活动海报，积极宣传，营造校园孝亲感恩的氛围。
32、办一张图文并茂的数学手抄报。(数学故事，数学趣题，数学名言等A4纸)
33、(2)本诗表达了怎样的人生哲理？作者是怎样来表现这个深刻哲理的？
34、一等奖：现金1000元、荣誉证书、奖杯；
35、诗的前两句由“求”而“访”而“赞”，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推服器重。第三句承、转交错，是全诗枢纽。承，即所谓“夜半前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。而“转”，也就在这戏剧高潮中同时开始。用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字，一方面是为末句——一篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”，比剑拔弩张的“可
36、这里的风光可真秀丽呀，我们今天的快乐之旅不孤单，宋朝有位才华横溢的宰相王安石也来过这里。下面我们就和他一起出发吧。
37、⑰小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。”
38、译文：偏偏是临近重阳风雨越多，今日如此温暖明丽特别叫人爱惜。试问秋花的芳香是否浓郁？我欲携同朋友走出西城游历。我正自飘泊羁旅，满怀着无限愁绪，就怕登上荒台的高处，更是难以承受悲戚。面对着酒宴，又将滤酒、插花的友人回忆，只是座席上已没有昔日的旧侣。
39、诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?(提示:联系普希金的生活时代背景思考,普希金生活在俄国大革命时期。)
40、灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。
41、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
42、慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。
43、坚持每天锻炼身体。
44、“百般红紫斗芳菲”运用了什么修辞手法？其作用是什么？
45、可怜柳絮、榆钱没有艳丽姿色，
46、示例：杨利伟在文中特意交代自己在飞船上没有看到长城的细节，因为一直有个传说，认为在太空唯一能看到的建筑就是长城，他通过亲身实践后证实在太空中看不到地球上的任何单体建筑；回到地面后，杨利伟在断断续续听了一年多模拟的那个太空神秘声音后，仍不能确定，最后也没有签字。
47、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！(孟子)
48、(2)我甚至觉得这个过程很耐人寻味(意味深长，值得人仔细体会琢磨)。
49、搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。——清·黄景仁《别老母》
50、写作手法39讲汇总
51、单词天天练。每天书写5个单词，每个3遍，内容为四年级英语上册黑体单词。(英语专用本)
52、这首诗的妙处就在于不加雕琢，信口而成，而又感情真挚。诗人善于把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法加以提炼和概括，使之具有典型的意义。在平易之中显出丰富的韵味，自能深入人心，历久不忘。
53、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
54、部编七年级语文下册课堂实录精选
55、(2)“楹联丛说”收集5副春联(有横批)，用红纸认真书写后粘贴在A4纸上。(专用纸上)
56、春天不久就要离去，花草树木都想留住春天，
57、部编版七年级语文下册课件：第四课《孙权劝学》
58、(注①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
59、(2)甲句缺主语，去掉“通过”或“使”。乙句“关怀”不当，改为“关心”。
60、蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。
61、【关于孝亲敬老的古诗词5首】归雁横秋，倦客思家。——张可久《折桂令·九日》
62、(2)不涉及宗教、封建迷信、政治等敏感话题。
63、(2)救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。
64、部编版七年级语文下册课件：综合性学习《天下国家》
65、(在线学习)七年级语文下册第7课《土地的誓言》精讲
66、诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。想象之奇，实为诗中所罕见。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。
67、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()
68、〖汉〗刘安 十月胎恩重，三生报答轻。
69、(1)诗歌末句的“放过”和“拦”字用得精彩，为什么？请简要分析。
70、作者特别交代在飞船中特意俯瞰首都北京的细节，说明了什么？
71、下列词语书写无误的一项是()(3分)
72、悲”“可叹”更耐人寻味。
73、C.无虞(yú)炽热(zhì)俯瞰(kān)屏息凝神(bǐnɡ)
74、尝粪心忧的故事.讲的是:庾黔娄，南齐高士，任孱陵县令。赴任不满十天，忽觉心惊流汗，预感家中有事，当即辞官返乡。回到家中，知父亲已病重两日。医生嘱咐说：“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好."黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。还有恣蚊饱血的故事.讲的是:吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。
75、收获的是快乐，留下的是美好：假期里走亲串友、或者出门旅行，不论你去了哪里，相信你都有所收获、有所耳闻、有所目睹，希望你能把自己的所见所闻、所获所感记录下来，以照片和文字的形式让美景永远的刻录下来。
76、忍能幸夫死，不复顾姑存。
77、入围作品展播、投票时间
78、(在线学习)七年级语文下册第6课《老山界》精讲
79、(6)制作一份以“HappyNewYear”为主题的贺卡。(彩色硬卡纸)
80、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)
81、部编版七年级语文下册课件：第十六课《短文两篇—陋室铭》
82、①龙钟：泪流纵横的样子。
83、统编语文七八九年级下册微课合集(国家中小学课程云课堂)
84、译文：即将去往河梁，掀起门帘依依不舍的与母亲告别，愁容满面，凄切悲凉，欲哭无泪。
85、九下‖《蒲柳人家》合集(12章节)
86、念汝明当发，一夕起再三。
87、这首诗，有景有情(幽静之景、幽独之情)、有声有色(琴啸之声、林月之色)、有静有动(独坐、弹琴长啸)，相映成趣。以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情、景为一体，展现出一种特殊的艺术魅力。
88、这首七言绝句，颇能显现李白诗作的风格特点。热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。诗人的故乡是他生于此、长于此的地方，作为祖国的一部分，其形象尤其令诗人难以忘怀。作者写闻笛的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它最感人的地方。
89、(在线学习)七年级语文下册第12课《卖油翁》精讲
90、(2)班上准备举行“孝亲敬您，从我做起”演讲比赛，下面是小刚同学写的一段演讲词，请你帮助修改。
91、诗中运用拟人手法，糅人与花于一体。“草树”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行大胆想象，思之无穷，品之不尽。
92、(活动主题)孝亲敬老，从我做起
93、C。“未选择的路”,强调对自己人生道路的选择要慎重。
94、稚气未脱、天真无邪的《表情歌》
95、小花老师：13655896747
96、我感到悲楚凄清，微酒入肠浅醉又醒。积郁的愁情，比诗篇抒写的更加沉重。记得沿着楸树茂盛的大道乘马奔行，手持雕弓，施展百步穿杨的技能，这些往事休再论评。重阳节朝廷传赐下一枝紫萸，有谁的梦魂曾到故国园陵？任凭着乌纱帽随风吹去，要让老天知道，斑白的华发已如此丛生，我感慨长歌呵涕泪交进。
97、人见白头嗔，我见白头喜。多少少年亡，不到白头死。
98、这首诗歌，句式有何特点？这有什么作用？
99、长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清
100、父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。