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以声衬静的诗句初中【100句文案摘抄】

时间:2024-11-25 15:58:00
以声衬静的诗句初中

1、接着在理解大体意思的基础上,抓住主要的事物:日和春。朝阳代表着一天的开始,代表着生命力,同样春天也象征着一年的开始,象征着生机与活力,那么由“日”和“春”我们可以提取出它们共同的象征意义——美好的新的事物。相较于新事物“日”“春”,“残夜”和“旧年”便是旧事物。接着抓住动词“生”和“入”,我们便能得出一般的规律:新事物诞生于旧事物,旧事物孕育新事物。这句名句就妙在诗人本无意说理,却在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然的理趣,更给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

2、顶针、互文、对偶的作用:节奏鲜明,形式整齐,音韵和谐

3、关关雎鸠,在河之洲。

4、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子

5、《梁甫行》中感慨百姓有家不能居,只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是:,。

6、《钱塘湖春行》:直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是:,

7、《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是,@简单初中生。

8、《题破山寺后禅院》是一首题壁诗。破山寺,即兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上。唐代咏寺诗为数不少,且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》,构思独具特色,它紧紧围绕破山寺后禅房来写,描绘出了这特定境界中所独有的静趣。

9、采菊东篱下,悠然见南山

10、在通往成功的路上,机遇从来都是很重要。三顾茅庐是诸葛亮的机遇,他因此“受任于败军之际,奉命于危难之间”,而成为一代名相;东风是周瑜的机遇,否则“,

11、【以声衬静的诗句初中】老骥伏枥,志在千里。

12、陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花虽经摧残仍坚贞不屈的句子是:,

13、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“,

14、鉴赏人物形象的主要方法

15、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

16、《饮酒》表现诗人心情闲适、心志高远的诗句是:,。

17、《入若耶溪》(唐·王籍)

18、⑤青冢:指王昭君的坟墓。

19、接着,诗人由眼前景生发开去,驰骋想象,另辟新境,“何当”(何时能够)这个表示愿望的词,是从“君问归期未有期”的现实中迸发出来的;“共剪”“却话”乃是由当前苦况所激发的对于未来欢乐的憧憬,因此这一句中的“巴山夜雨”便是虚写。诗人盼望他日与妻子团聚“却话巴山夜雨时”,而此时的自己却独听巴山夜雨,无人共语。两处“巴山夜雨”,虚实结合,其心境之郁闷、孤寂,是不难想见的。

20、颔联"曲径通幽处,禅房花木深",点出题中"后禅院"三字,描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。僧房深藏在花木丛中,香气馥郁,宋欧阳修曾感慨地称赞道:"我常喜诵常建诗云:‘竹径通幽处,禅房花木深’。故仿其语作一联,久不可得,乃知造意者唯难工也。"这一联的美,不仅体现在写景的准确传神上,而且表现在其思想内涵的深邃上。佛教提倡眼、耳、鼻、舌、身、意六根清净,无欲无求,苦修苦行,而后禅院却花木繁茂,清香扑鼻,由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。“曲径通幽”之美学在中国古典园林上有广泛运用。

21、释义:春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。

22、物象与意象有何区别?

23、《逢雪宿芙蓉山》(唐·刘长卿)

24、这是王湾《次北固山下》中的名句,潮水涨满,两岸之间水面宽阔,顺风行船恰好把帆儿高悬。“阔”是表现“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,船上人的视野也因之开阔。这一句,写得恢弘阔大,下一句“风正一帆悬”,便愈见精彩。

25、(2)孔子说:《关雎》乐而不淫,哀而不伤。结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分)

26、描写秋天凄凉氛围的语句:俄倾风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

27、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

28、三年羁旅客,今日又南冠

29、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句

30、故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

31、《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运,以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是:,。

32、诗人在这里以静写动,以动衬静。只剩下钟磬声音,其他什么声音也没有,暗含诗人向往佛门清静的心情。

33、(2)意象是构成一种意境的各个事物,这些事物往往带有作者主观的情感。意象组合起来,就构成了意境。所谓意境,简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融。

34、眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

35、李白在《送友人》中以浮云孤飞,喻游子之心;以落日将下,依依不舍,喻故人之情的诗句是:

36、与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是:何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!

37、《使至塞上》中以比喻表达诗人漂泊无定的内心感受的语句是:,

38、③修辞手法:比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等

39、“青青子衿”,“青青子佩”,是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。

40、空山新雨后,天气晚来秋。

41、河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

42、盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。

43、一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城

44、C.吴楚东南坼,乾坤日夜浮D.天门中断楚江开,碧水东流至此回

45、花落应扫,而家童未扫,不是不扫,而是因人未起的缘故。无人过问满地落花的情景,别有一番清幽的意趣。

46、诗的尾联坐观垂钓者,徒有羡鱼情,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己,言外之意是。(2分)

47、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:

48、在中国画的空白处,往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情,或谈论艺术的见地,或咏叹画面的意境。

49、空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。——出自唐代:王维《鹿柴》

50、寂历秋江渔火稀,起看残月映林微。波光水鸟惊犹宿,露冷流萤湿不飞。

51、对诗歌理解有误的一项(A)(2分)

52、【以声衬静的诗句初中】对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是(B)

53、初中语文(古诗词赏析)常考手法汇总,这4种最常见的,必须要掌握

54、白话文释义:悠闲地住在这里很少有邻居来,杂草丛生的小路通向荒芜小园。鸟儿自由地栖息在池边的树上,皎洁的月光下僧人正敲着山门。走过桥去看见原野迷人的景色,云脚在飘动山石也好像在移动。我暂时离开这里但是还会回来,按约定的日期与朋友一起隐居。

55、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

56、渡远荆门外,来从楚国游

57、孟子说:“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”,杜甫的《望岳》中意思与之相近的诗句是:,。

58、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

59、虚实结合、动静结合、以动衬静、借景抒情等。例:

60、宫廷诗:缠绵宛转田园诗:恬淡宁谧

61、张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是:,。

62、@简单初中生将军百战死,壮士十年归。

63、《牧童》吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》(南宋)杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。《小儿垂钓》(唐)胡令能蓬头稚子学垂伦,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《回乡偶书》(唐)贺知章(其一)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(其二)离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。《劝学》(唐)颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

64、这首诗主要的艺术特色是什么?请具体分析。(3分)

65、式微式微!胡不归?

66、对“山光悦鸟性,潭影空人心”两句点评不当的一项是:(D)

67、《行香子》一词中颇似辛弃疾中“山远近,路横斜,青旗沽酒有人家”的意境的句子是:

68、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

69、诗歌中哪个字用得好?请赏析。

70、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

71、庭中有奇树,绿叶发华滋。

72、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:,;

73、中宵能得几时睡,又被钟声催著衣。

74、《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。

75、这是写景诗,描写的是鹿柴傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙之处在于以动衬静,以局部衬全局,清新自然,毫不做作。前两句“静中有动”,写空山寂寂,不见人影,却有说话声回荡。后两句“动中有静”,描写光影流动,又充满寂静的感觉。该诗落笔先写“空山”寂绝人迹,后以“但闻”一转,引出“人语响”来。空谷传音,愈见其空;人语过后,愈添空寂。接着又写几点夕阳余晖的映照,愈加触发周身幽暗的感觉。最后以青苔结尾,由于长期没人走过的地方才长青苔,因此,所闻的人语只能是自己的自言自语,空山异常幽静。作者的描写,似随手拈来,不着痕迹,敏锐的感觉独具匠心。

76、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:,。

77、《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:,

78、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用?

79、《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是:

80、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化,表达对友人深切同情的诗句是:,。

81、颔联从视觉,听觉,触觉几方面描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大气势,极富艺术感染力,尤其蒸字显示出了洞庭湖丰富的积蓄,撼字衬托出洞庭湖的澎湃激荡,气魄宏大。

82、人闲逸而自在,山静穆而高远。在那一刻,似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出,融为一支轻盈的乐曲。《饮酒》中体现这一意境的两句诗是:,。“晋陶渊明独爱菊”,写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句:,

83、B.山光水色,曲径花木使鸟儿怡然自得,使人们心中的杂念消除净尽,灵魂得到净化与升华。

84、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是

85、城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

86、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:辗转反侧,寤寐思服。

87、释义:蝉声的嘈杂烦乱,梧桐叶已半黄。

88、《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:,。杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:,

89、万籁此都寂,但馀钟磬音。——常建《题破山寺后山院》

90、这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖,既是为了扣题,写洞庭湖的壮丽,也是为了起兴,为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比,以舟楫喻引荐,喻出仕的途径;以垂钓者隐指官吏;以羡鱼喻对仕途的向往;又有临渊羡鱼,不如退而结网的弦外之音,隐含求仕之意。

91、念,后来曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴望。

92、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是:,。

93、②“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是情景交融。

94、《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句

95、....................................

96、《如梦令》(常记溪亭日暮)

97、花落家童未扫,莺啼山客犹眠。”中,就运用了以动衬静的手法。因为有“宿雨”,所以“花落”。

98、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:怒而飞,其翼若垂天之云。

99、采菊东篱下,悠然见南山。

100、B.诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。