1、我是环保小卫士。
2、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。
3、做个环保的地球小主人。
4、)用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5、儿童的进步不是取决于年龄，而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
6、)我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
7、我欠你的绘画真理，我将在画中告诉你。——塞尚
8、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
9、谁想献身绘画，谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
10、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。
11、儿童教育是人类最重要的一个问题。
12、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
13、安全管理职责，幼儿属于认识社会和事物的极端，但是又不知道危险行为的后果和危险物品的危害，这就要求幼儿园教师引导和启发孩子，让孩子认识社会中存在的这个危害，以及危害后果。
14、我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。
15、我早已达到技精艺熟，可是如今我在研究自己的表现手段时，似乎觉得自己刚开始学习.——马蒂斯
16、人生就像顺小河漂流的软木塞。——雷诺阿
17、艺术并不是真理。艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。——毕加索
18、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。
19、保护环境，从我做起。
20、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。——刘易斯
21、保护环境，人人有责。
22、)将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
23、激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
24、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
25、地球是我家，我们一起保护他。
26、应从习作中寻求快乐。——塞尚
27、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
28、一遍又一遍地看手工作，来它二十来次，但每次都得从头开始，直到完全满意为止。——马蒂斯
29、教师必须为形成较好人类而献出一切。
30、当儿童还没有发展起控制能力的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。
31、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。
32、建立在规则上的`自由，才是真正的自由！
33、自我道德修养职责，心要向善，这是任何一个幼儿老师必须具备的素质，也是律法规定的职业素养。
34、原教室格言的个人个样，幼儿园教师的格言格言是照顾好小朋友，尽量让朋小朋友快乐，左游戏把小朋友每天照顾的开开心心，快快乐乐，让小朋友安全的在幼儿园里快乐玩耍，吃饭对小朋友一定要照顾周到嗯，好好照顾小朋友，把小朋友当成自己的嗯，小朋友一样对待
35、)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
36、引导启发职责，幼儿都是不懂社会规章制度的，多动。这就要求幼师有较强的引导和整合一个班级孩子的能力。在学校集体活动或者课外活动时，能够集结所有孩子，整齐划一的集体行动。
37、大家好，我是本班的老师。也是幼师毕业的。以后我会把每位小朋友照顾好像照顾自己的孩子一样去照顾他们。
38、人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿
39、儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
40、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。