1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
2、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
3、玉不琢，不成器。
4、匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
5、一日读书一日功，一日不读十日空，这句名言的意思是指读书学习要坚持不懈，才有功效。学习中途停顿就会前功尽弃。今天读书是今天的功夫，今天不读书，相当于十日没有读。
6、读万卷书，行万里路一一热爱书吧，它是知识的源泉。
7、王应麟〔宋代〕
8、盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
9、子不学，非所宜。
10、李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
11、群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
12、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
13、日出三竿晒屁股，背上书包快上路一一路上喝辣汤，吃包子。
14、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
15、拳不离手，曲不离口。
16、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
17、凿壁偷光
18、——曹植《赠白马王彪》4、读书百遍，其义自现。——《三国志》5、若要功夫深，铁杵磨成针。
19、教师也要有不断尝试未知的勇气。
20、邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”
21、闻鸡起舞一一早起三光，晚起三慌。
22、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
23、点灯熬油，凿壁借光。
24、世上无难事,只要肯登攀。
25、把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。——白居易《舟中读元九诗》
26、苟不教，性乃迁。
27、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
28、绳锯木断，水滴石穿。
29、磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
30、性相近，习相远。
31、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
32、人欲高飞先振翅，人求上进先读书。
33、人不学，不知义。
34、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
35、锥刺股：苏秦读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，血一直流到脚踝。尖锐的疼痛又提醒他继续用力；
36、主人感叹，资给以书，遂成大学。
37、木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。
38、铁杵成针
39、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
40、闻鸡起舞
41、焚膏继晷：韩愈读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。因此焚膏继晷就成了形容勤奋学习的典故；
42、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
43、悬梁刺骨
44、天道酬勤。
45、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
46、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
47、梁启超〔近现代〕
48、表达“鼓励孩子好好学习”的古文美文美句有哪些
49、头悬梁：汉代孙敬读书非常勤奋，看倦了想打盹时就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒；
50、囊萤映雪
51、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
52、红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
53、安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古官服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
54、关于读书快乐的文言文
55、人之初，性本善。
56、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
57、幼不学，老何为。
58、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
59、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
60、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
61、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
62、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
63、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
64、一年之计在于春，一日之计在于晨。
65、少年中国说(节选)
66、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！
67、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾，笑对韦编灯动壁，一请足称读书者。读书之乐何处寻？数梅花地心。
68、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
69、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
70、是民间谚语，没有明确的作者。
71、教之道，贵以专。
72、——曹学《蜀中广记·上川南道彭山县》6、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。——高尔基7、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
73、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
74、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
75、王冕求学
76、——罗大经《鹤林玉露》2、有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》3、丈夫志四海，万里犹比邻。
77、猪脑不如人脑，人脑不及电脑。
78、“学而不厌，诲人不倦。”
79、精卫填海
80、深刻告诉我们，读书是持之以恒的事情，读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步提高他们的认读水平和作文能力
81、绳锯木断,水滴石穿。
82、古来学问无遗力，少壮工夫老始成，纸上觉来终觉浅。绝知此事要躬行。
83、凿壁借光
84、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
85、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
86、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
87、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归忘其牛。或牵牛来责蹊（xi，践踏）田者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。