1、《雪梅》〔宋)卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
2、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
3、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
4、文韬武略划蓝图，
5、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
6、雅致靓颜心高远。
7、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号;有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。
8、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱!
9、内部和：在内心，心脏严格和外观。
10、一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
11、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
12、村居清·高鼎
13、??要起来歌颂小孩子；
14、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
15、余过吴兴，李公择生子，三日会客，作此词戏之。
16、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
17、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。
18、??含着伟大的灵魂．
19、唐-胡令能-小儿垂钓
20、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地!
21、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
22、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
23、你想出了比书上更好的方法。
24、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
25、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
26、惟熊佳梦，释氏老君亲抱送。壮气横秋，未满三朝已食牛。
27、借用风流量：它是僵硬的：一个平凡的，包括乳制品。描述人们的风格，有才华的人才。还描述了文章诗歌画。
28、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
29、我肯定是被室友下毒了 不然我为什么每天睡那么多还是困 次奥
30、《五王子·诞生》——宋代释正觉
31、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!
32、星攒金殿降生时，称体宫衣覆雪肌。
33、唐-施肩吾-幼女词
34、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
35、集体个人急性子技能技艺季，时逢吉，多说佳话。
36、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
37、宋-杨万里-稚子弄冰
38、每次你只要和我说话，我的心里总是在想你是不是喜欢我
39、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
40、萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。
41、敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。
42、班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。
43、幼女才六岁，未知巧与拙。
44、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!
45、??万千的天使，
46、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。
47、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
48、梅花（宋）王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.
49、人皆养子望伶俐，我被伶俐误平生。
50、用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好,用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖,用一脸童真的笑容去感染身边的人,用心生活快乐无限。
51、夜阑珊，风悄悄；人未眠，思远道。叶绿花开人未到，花谢春渐老。风雨摧，流莺飞，丝空结。月照千山外，万里起波涛；寄语弄潮子，归航须及早！朋友，暮春时节多珍重！
52、科学技术发展到今天，已是综合的大规模的集体的事业。
53、宋-叶绍翁-夜书所见
54、功就转身全合父，光中潜拨玉轮移。
55、祝词肯切表心间。
56、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。
57、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。
58、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
59、你的想法很奇特，老师欣赏你。
60、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
61、古时候穷人家盖房子用不起瓦的，就用茅草当屋顶，大概刮风也会把孩子们家里的房顶茅草刮掉，这些孩子就把杜甫家的草抱回自家去补房顶了。
62、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。
63、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
64、每一个小孩的诞生，在妈妈心中都会感觉如获至宝，不自觉的母爱泛滥。
65、岁数大了阻止不了淘气孩子对他的围观起哄说的气话
66、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!
67、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
68、《夜雪》白居易已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声.
69、那些早已忘却的青春正在萌发，开始记得谁是谁的谁。
70、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。?童真：
71、宋-杨万里-桑茶坑道中
72、—你是我都舍不得欺负滴人，怎么舍得你受别人欺负。
73、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
74、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
75、创造历史的人，历史当然把铭记，即使没有一个特定的名字，也会化入一个崇高的集体。
76、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!
77、小儿垂钓唐·胡令能
78、世界的班级：伽利亚：超负力地，超越全部;描述了多于当代无与伦比的人才。
79、生诞四月春暖季，
80、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才!
81、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
82、《洗儿诗》——宋朝苏轼
83、山中雪后郑燮（清）晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒.檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲.
84、今天又是幸福满满的一天，今天被我儿子亲啦
85、班级是孩子成长过程中不可或缺的驿站，而且这个驿站注定会给孩子留下难以忘怀的东西。
86、清-高鼎-村居
87、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
88、《减字木兰花·惟熊佳梦》—北宋苏轼
89、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
90、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些
91、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
92、青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
93、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。
94、每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。
95、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
96、我爱我的班级。班中的每一位同学都是那么的善良团结友好可爱。同学们都富有爱心乐于助人。
97、宋-杨万里-舟过安仁
98、茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
99、延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。
100、大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
101、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
102、宋-辛弃疾-清平乐·村居
103、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
104、大诗人是一个大状态，看看有多少人宽，胶水的荣耀自然，他们将学习富豪的五辆车。
105、逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿日幕苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人.
106、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
107、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
108、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！
109、篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
110、原文：
111、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
112、梅子留酸软牙齿，芭蕉分绿与窗纱。
113、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
114、??他那细小的身躯里，
115、我儿子亲我的时候，就感觉心里暖暖的当他的软软的小嘴亲到我的脸上的时候，我就感觉自己是世界上最幸福的妈妈，因为孩子是我们所有的全部，我们所有的妈妈都把自己所有的心血都放在孩子身上只要他们健健康康的，比什么都好，所以当孩子亲我的时候，我的心里是软软的，甜甜的。
116、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
117、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。
118、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生;班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力;班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
119、犀钱玉果，利市平分沾四座。多谢无功，此事如何着得侬。
120、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
121、各个都多才多艺，有歌唱家，画家，舞蹈家
122、是说刮风把杜甫房顶上的茅草刮到江南边去了（茅飞度江洒江郊），江南边村子里的孩子们把这些茅草收拾起来抱走了，而没有送还给杜甫。杜甫年龄已老，没有力气过桥去追。
123、“改革两条龙，才能向世界才能。”
124、躲得过对酒当歌的夜，却躲不过四下无人的街。
125、惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
126、我们班就是一个大家庭。我们每个成员都在为它的进步而积极着，大家在一起欢笑、哭泣，相互扶持着走过了一个个春秋冬夏。我们的11班是一个连合的班集体，，我为本身是这个叮家庭的一员而感触荣幸。希望我们各人今后一起努力，，越发友爱的班集体，让我们每一个人为这个大家庭孝敬我们的力量！
127、为集体，为他人多做好事善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
128、知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。
129、班级是一方磁场，奋斗磁场，成长磁场!师生共同享受生命的完整幸福的磁场!
130、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
131、谁说个子矮的不好？有本事你别低着头和我说话啊。
132、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
133、唐-吕岩-牧童
134、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！
135、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
136、??小孩子！
137、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
138、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
139、宿新市徐公店宋·杨万里
140、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
141、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望收获快乐!
142、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
143、诚祈晨阳喻春暖，
144、宋-杨万里-闲居初夏午睡起二绝句
145、向夜在堂前，学人拜新月。
146、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。