1、（4分）①拟人,②比喻,③变换视角,④表现稻草人的“尽职尽责”,鸟儿的无奈无助.
2、当我看到那位老妇人的麦子被啃得精光时，我的心中泛起一阵痛楚，怎么可以这样？这些麦子都是老妇人一棵一棵亲手种植的。而那些害虫却毫不费力的大胆偷吃，不付出任何代价。我似乎看见老妇人那花白的头发和两行混浊的眼泪。
3、.他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
4、这一篇文章主要讲了稻草人看到的几个片段：一是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人却无能为力；二是一条鲫鱼想从水深火热中逃离，最终竭尽全力后也没法达到，结局很悲惨；三是一个女人要跳河自杀，稻草人想阻止她，但自己动也动不了。最后，它无力地倒在了麦田上……
5、有的人走了就再也没回来过，所以，等待和犹豫才是这个世界上最无情的杀手。
6、在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。
7、叶圣陶的稻草人有着善良，忠于职守，为别人着想的美好品质。指出现实生活中默默无闻而无私奉献，平平凡凡却又不平凡的人，是值得尊敬，值得敬仰的人，同时，更是人格追求和做事的标准。
8、《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。
9、一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。
10、《稻草人》讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出新蕙而为主人高兴；又由于发现稻叶上的蛾子以及稻叶的生虫子而无比惊恐,为自己的无力警告而愁闷.最后蛾的幼虫吃光了稻叶,稻草人为白白付出辛劳的主人深感痛心。
11、稻草人好句：
12、.稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜!
13、爱，从来就是一件千回百转的事。不曾被离弃，不曾受伤害，怎懂得爱人？爱，原来是一种经历，但愿人长久你喜欢那些呢？有什么感悟呢？
14、情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
15、《稻草人》这篇文章的中心思想：本文是一篇童话，通过稻草人前后的心理活动描写，表达了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
16、（6分）
17、③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异.
18、文章表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情,一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人形象跃然纸上,浮于眼前。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜,自己又不能帮他们,最终倒下了。
19、.这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦;只因为他正在哭，没觉得。
20、.新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
21、除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
22、评分建议：每点1分.
23、这篇文章讲述的是一个老太太的园子里摆放着一个稻草人，他帮着老太太驱赶害虫，有次见河上有一只船，是一位女士和他的儿子，儿子得了病，口很渴，一直叫喊着喝水，可那位女士没有给他喝水而是继续在河里捕捉鱼，捕了一条鲤鱼，把他放在筒里，刚好就在稻草人的身边，稻草人，不能动，鲤鱼说：“你救救我把，把我放出来把！”可是稻草人动不了，鲤鱼误认为稻草人狠心，就慢慢死去了，稻草人伤心，也倒在地。
24、评分建议：答到“照应”并作相应的阐述,得2分；答到“铺垫”并作相应的阐述,得2分.
25、如果说老妇人的遭遇是悲惨的，那么稻草人的遭遇更是可悲。他能看到人世间的痛苦，但他说不出任何话也帮不上任何忙。他的心里有急，有怨，有恨，有惭愧，也许最后他倒在田野里就是因为他再也不忍心看到人们受苦了，也许是因为那么多痛苦压得他倒下了……
26、文中侄子说,“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看,这段话有什么作用?（4分）
27、表达了作者同情人民疾苦却爱莫能助的博大的同情心和深厚的人道主义情怀。
28、本文写了与稻草人有关的故事,请探究其中的深刻意蕴.（6分）
29、（4分）强调侄子富有爱心,表现侄子有着不同于传统的观念、认识,与上文父亲的“忧郁”、侄子“掷土块”时的言行等相照应,为下文侄子烧毁稻草人作铺垫.
30、通过描写稻草人的心理活动表现稻草人尽职尽责，善良，还有对主人的忠诚。
31、.可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。4.他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
32、.鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。
33、文中父亲说,“用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了”,“稻草人去了,以后也不会有了”.请分析这两句话的深刻含意.（6分）
34、.破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
35、文中画线句子描写稻草人和鸟儿,请分析其表现特色.（4分）
36、他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了；又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。
37、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白.
38、【答案】
39、②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格.
40、扩展资料：
41、我本来以为《稻草人》是一本长篇小说，可读过后才发现，这是一本用许多童话故事组织而成的书。而让我感触最深的是稻草人这篇童话文章。
42、心理描写的片段：
43、稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。
44、另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人着急死了，想救她，拉住这位妇女，阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽!稻草人的心地非常善良，和人差不多。它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌--蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了;为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜;为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。他多想用自己的心去温暖他人，但连这他都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
45、写了老妇人的命运用稻草人的心理活动反衬了老妇人生活的困苦表达了作者对作者对稻草人忠诚善良尽职的敬佩以及对老妇人的可怜穷苦悲惨孤独的同情表现出当时社会贫穷和黑暗。
46、.她的脸上满是皱纹，倒像个风干的，哪里会露出笑容来呢!
47、.他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
48、.稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
49、、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
50、《稻草人》的中心思想是忠诚、尽职和心地善良。通过让大家感悟到稻草人的忠诚、尽职、善良的品质，激发人们对穷苦劳动人民的同情，教育人们要有一颗善良的心，并学会关心、体贴、帮忙他人
51、.他吃了一惊，才觉得身上非常冷。
52、评分建议：每点2分.
53、评分建议：每点2分.答对三点,得6分.
54、.稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。
55、.他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
56、④我的“惶惑”：显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期,一时找不到生活方向的复杂心理.
57、但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的'人间
58、稻草人的精神是多么崇高！处处、时时为别人着想！如果生活中的每一个人都能这样，为别人多着想一点，多献出自己的一点爱，那么我相信我们的生活一定会像那首歌唱的那样：世界将变成美好的春天！
59、【题目】
60、.他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
61、①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚,而这种情感却得不到后辈的理解.
62、（6分）①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱,父亲感到隐忧；②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞；③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有,父亲感到无奈.
63、在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的事。稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。
64、.稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。