1、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)
2、Wekeeptheclassroomclean.
3、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。
4、主语：主语是一个句子的核心，通常是表示“做什么”的人或物。例如：I(我)liketoplaybasketball.（我喜欢打篮球。）
5、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).
6、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)
7、语法知识主谓宾定状补，讲解上有口诀，主谓宾是主干，定语常在主宾前，谓语一看着了慢，前状后补来打扮。
8、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).
9、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。
10、主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚；
11、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)
12、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)
13、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。
14、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)
15、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。
16、Sheisaprettygirl.
17、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。
18、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。
19、主语宾语前面的修饰语做句子的定语，谓语前边的修饰词做状语，谓语后面起补充说明作用的词语做补语。
20、状语又是为主前，逗号分开心有数；
21、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)
22、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
23、宾语：宾语是动作的承受者，通常是名词、代词或者动名词。例如：She(她)boughtanewcar.（她买了一辆新车。）
24、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.
25、Iopenthedoorwiththekey.
26、Thepenonthetableismine.
27、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)
28、宾语补足语
29、状语：状语是对动作或状态的修饰，可以用副词、介词短语或者从句来表示。例如：He(他)ranquicklytocatchthetrain.（他迅速地跑去赶火车。）
30、谓语：谓语是主语所表示的动作、状态或行为的说明。例如：They(他们)arewatchingamovie.（他们正在看电影。）
31、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情
32、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)
33、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。
34、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)
35、记不住没关系口诀来帮你：
36、英语中，主谓宾定状补是构成句子的基本要素，也是句子成分的基本分类。其中，主语是句子的主体，谓语是主语所表示的动作、状态或行为的说明，宾语是动作的承受者，定语是对名词或代词的修饰，状语是对动作或状态的修饰，补语是对动作、状态、形容词的补充说明。下面对这些成分进行详细解释：
37、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)
38、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)
39、名词代词做句子的主语和宾语，动词形容词做谓语。
40、Thisiswhathesaid.
41、Ifeelmuchbettertoday.
42、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了
43、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。
44、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.
45、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。
46、Hemakesmelaugh.
47、定语：定语是对名词或代词的修饰，通常用形容词或者限定性从句来表示。例如：The(这个)redletastessweet.（这个红色的苹果味道甜美。）
48、定义：对主语的说明。
49、Iquicklyfinishedmylunch.
50、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
51、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。
52、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。
53、以上七大类是我们初学英语，所要掌握的句子成分，足够让小伙伴们驰骋疆场啦！
54、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。
55、定语必居主宾前，谓前为状谓后补；
56、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)
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58、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)
59、补语：补语是对动作、状态、形容词的补充说明，通常用名词、形容词、不定式或者从句来表示。例如：She(她)felthyafterfinishingtheproject.（她完成这个项目之后感到很开心。）
60、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。
61、Wecallthemmooncakes.
62、需要注意的是，主谓宾定状补的语序有时会因为强调或其他语言习惯而发生变化。此外，在英语中，形容词修饰名词时通常放在名词前面，副词修饰动词时通常放在动词后面。
63、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)
64、“的”定，“地”状，与“得”补，语言标志定是非。
65、如果你想加入有外国人、大学生的社群（英语角），关注公众号“竖起耳朵听”关注后即可加入，英语角里会美音、伦敦腔、印度腔的小伙伴都有。