1、青山像一条巨龙，蜿蜒盘旋在远处。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、(3)小小的蜡烛把漆黑的屋子照亮了。
4、最后，我们可以再检查一下我们的段落，看看是否用上了所有的词语和句子，是否表达出了我们想要表达的意思，是否语句通顺，逻辑清晰。
5、泪珠是人类内心纯真感情的升华。
6、(1)从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
7、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
8、老师的眼睛像一盏明亮的灯，照亮了我们前行的道路。
9、学习是一只飞翔的鸟儿，她带领我们穿越知识的天空。
10、同学们的笑声像一阵欢乐的小鸟，充满了整个教室。
11、(2)难道你不用蜡烛就不行吗？
12、一个句子的意思是由所有的词汇和语法组成的，通过改变句式不仅可以让句子更加流畅，也可以强调句子的某个部分，从而达到改变句子意思不变的效果。
13、学习就像一条长长的河流，源远流长，永不停息。
14、雨滴像无数颗晶莹的珍珠，洒落在大地上，让大地变得更加美丽。
15、朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？9、凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？
16、答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
17、鲁班从中得到启发。
18、梅花的精神象征着中华民族的精神。6、那些美好的印象，我不会忘记
19、这本书是一座丰富的宝库，等待着我们去挖掘其中的知识宝藏。
20、感恩，把牵挂共享，彼此的心放映。
21、爷爷的声音像一阵春风，温暖了我的心灵。
22、群鸟像一串黄豆，闪烁着银白色的光芒。
23、他是一只勤奋的蜜蜂，不断努力工作，为社会贡献自己的力量。
24、同时，避免改变句子的主旨和意义，是改句子过程中需要注意的一个重点。
25、月亮像一弯黄金弯钩，挂在天空中。
26、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
27、可以通过改变句式来达到改句子意思不变的目的。
28、花儿探出头来，就像小姑娘慢慢露出笑脸。
29、他的笑声如同一阵清晨的鸟叫，让人感到宁静和温暖。
30、尊重，把公正看见，朗朗上口的赞誉；
31、我难道不知道这个答案是正确的吗？2、飞机难道不是今天早上坠毁的吗？
32、具体如何改句子要根据具体的句子和情境来定，但一些基本的语法知识和修辞手法都可以在改句子中得到运用。
33、大树像一把巨型雨伞，为我们遮风挡雨。
34、改正句子中的错别字1．我很懊悔，因为当时过分激动和兴奋，竟然忘记问他的名子．（字）2．他那种坚持不解、克苦钻研的精神直得大家学习。（懈刻值）3。坚苦的工作就向担子，摆在我们面前，看我们敢不敢成担。（艰像承）修改病句1。小明和李力参加了这次作文比赛。2。通过读书活动，同学们不仅增长了知识，还开阔了眼界。缩短句子援兵行进。
35、反问式的否定句，换个说法就是肯定句“难道你不高兴吗？”换个说法=“你应该高兴”
36、每个孩子就像教室里的一颗小火苗，点燃了未来的希望。
37、对话与转述互换练习、4缩句、5语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑等等。
38、接下来，我们可以再选取一段课本中的句子，比如“小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在为我们演奏一首美妙的乐曲。”，然后我们可以尝试将其融入到我们的段落中，让段落的内容更加丰富和生动。比如：“在阳光明媚的午后，公园里充满了孩子们的欢笑声，他们玩得如此欢乐，仿佛整个世界都被他们的快乐所感染。这时，枝头的小鸟也开始欢快地歌唱，仿佛在为我们演奏一首美妙的乐曲，使得这个快乐的场景更加生动和活泼。”
39、这件事让人很感兴趣。
40、答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
41、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。
42、主干：生产力落后。
43、爸爸为我们是一座坚实的堡垒，保护着我们不受外界的伤害。
44、再比如：早上，太阳升起，金黄的阳光从东方升起，把天空染成了五彩斑斓的景象，真是美丽可爱！把这些词句段子运用到作文中，就能写出一篇优秀的语文作文。
45、我们怎能甘当落后呢？
46、答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
47、妈妈的拥抱就像一片柔软的云朵，给予我无尽的安慰。
48、答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
49、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
50、花生的品质很高尚。
51、二、陈述句改反问句。
52、她的笑声如同一阵清风，带来了轻松和愉快的氛围。
53、那位老师是一朵盛开的鲜花，散发着温暖的芳香。
54、主干：鲁班接受任务。
55、主干：鲁班是工匠。
56、她的笑容像一轮明亮的太阳，照亮了周围的每一个角落。
57、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
58、要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？
59、好的，我们一起来探讨一下三年级下册语文园地四的词句段运用小练笔怎么写吧！
60、写比喻句需要我们先观察身边的事物，学会用一个物体或者场景来形容另一个物体或者场景。在三年级下册语文教材中，有许多生动的比喻句，比如：“花儿像小姑娘，穿着五颜六色的衣裳”、“小草像小姑娘一样，穿上了绿色的裙子”等等。我们可以从这些例子中学习到，比喻句需要形象、贴切，能够让人们更加深刻地理解所描述的事物。所以，写比喻句的关键是要观察、想象和创造。只要我们用心感受生活，就能够创造出许多富有生趣的比喻句来。
61、比如，我们可以选择课本中的几个词语，像是“欢乐”、“笑声”、“阳光”等，然后用它们来构造一个描述快乐场景的段落。比如：“在阳光明媚的午后，公园里充满了孩子们的欢笑声，他们玩得如此欢乐，仿佛整个世界都被他们的快乐所感染。”
62、河水潺潺流淌，像一首美妙的乐曲，引人入胜。
63、那只小鸟飞翔的姿势像一朵优雅的白云，轻盈又自由。
64、这样，我们就完成了一次词句段运用的小练笔。希望这个例子能帮助你理解如何写这样的小练笔，也希望你能够在实际的写作中，灵活运用所学的词句和段落知识，写出更精彩的小短文！
65、那个小男孩纵身一跃，像一只灵活的猴子，跳过了高高的栏杆。
66、这个小女孩就像一朵开放的花朵，给人带来美丽和快乐。
67、他那双眼睛像两颗明亮的星星，照亮我们前进的道路。
68、陈述句变反问句、
69、三年级下册语文词句段运用要结合教材内容，把熟悉的词、句、段子运用到作文中。例如：我最喜欢的动物是狗，它充满了活力，可爱温顺，总是对主人微笑；我经常跟它一起玩耍，感受它给我的快乐。
70、把下列句子换种说法，保持句子意思不变。
71、听到歌声，我仿佛像一只自由翱翔的小鸟，欢快地飞翔在蓝天中。
72、知识，把思维激发，坚毅地拧紧理想的绳索；
73、这只小狗跟着主人跑，像一颗忠诚的守护星，时刻守护着主人的安全。
74、爱，把彼此牵手，体会牵挂的温暖；
75、别人能做的事，难道我不能做到吗？4、难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？
76、勇气，把梦想握住，大声地解决困难；
77、书本是智慧的宝库，我们每读一本书，就像打开了一扇通向知识的大门。
78、首先，我们要明白，小练笔的目的是通过实际写作，让我们更好地掌握和运用所学的词句和段落知识。所以，我们可以从课本上或者老师提供的材料中选择一些词句和段落，然后尝试用它们来构建自己的小短文。
79、反问句变陈述句、
80、她笑得像一朵盛开的花朵，充满了幸福和快乐。
81、母亲的关怀就像一片柔软的羽毛，温暖我们的心房。