1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
2、比赛必有一胜，苦学必有一成。
3、河海不择细流，故能就其深。——《史记·李斯列传》
4、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
5、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
6、释义：相比勉强学习，所有事业的成功都在于积累。
7、天光云影共徘徊（天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。）
8、世上无难事只怕有心人，失败是成功之母
9、释义：要看到更加远的地方，就要积累经验再上一层楼。
10、岁月漫为流俗叹，行藏谁见古人心。
11、故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——《荀子》
12、一万年太久，只争朝夕
13、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文。
14、忆与邹枚同赋咏，人非事往但心存。
15、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
16、学而时习之，不亦说乎？——孔子《论语》
17、问渠那得清如许，为有源头活水来。
18、问渠那得清如许？为有源头活水来。
19、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
20、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。积累是一种毅力，是由微小到伟大的必经之路，是成功的前提，是由量变到质变的过程。
21、天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。
22、读书破万卷,下笔如有神.
23、每天多一点点努力，不为别的，只为日后，能够多一些选择，选择舒心的日子，选择自己喜欢的人。
24、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》
26、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
27、问渠（渠：它，指水塘。）那（那：同“哪”，怎么。）得清如许（如许：如此，这样。）
28、山际疏钟烟际寺，林边微迳水边村。
29、这两句诗字面意思很好理解，就是要想让渠里的水能够保持清澈，就必须有不断的清水注入。
30、冰冻三尺，非一日之寒；滴水石穿，非一日之功。——王充《论衡》
31、半亩方塘像一面镜子被打开。
32、冰冻三尺，非一日之寒。
33、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
34、形容一点一滴积累最后成功的经典诗句
35、孤迹每一辙，衰乡馀几春。
36、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
37、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
38、泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深.
39、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.
40、前两句写景，后两句议论。一问一答，形象地表达了诗人深切而独特的读书感受，暗含哲理。
41、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
42、冰冻三尺,非一日之寒；滴水石穿,非一日之功。——王充《论衡》
43、文章俱不意，功业竟何人。
44、朱熹写过两首关于读书的诗，《观书有感》两首：
45、释义：孔子说：广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师。
46、一日读书一日功，一日不读十日空。
47、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
48、己所不欲，勿施于人
49、其深层意思就是要想有丰富的知识就必须要不断加强学习，不断积累，丰富知识。学无止境，时时学习！
50、生命需要保持一种激情，激情能让他人感到你是不可阻挡的时候，就会为你的成长让路！一个人内心不成屈服的气质。
51、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
52、泰山不让土壤，故能成其大。——李斯《谏逐客书》
53、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
54、宋-冯山
55、十年树木，百年树人。
56、半亩方塘（方塘：方形的水塘。在中国古代对方形的蓄水坑，称塘；对圆形的蓄水坑称池。）一鉴开（一鉴开：像一面镜子被打开。鉴，镜子。古时候，镜子用镜袱盖上，用时打开。）
57、观书有感中强调积累的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来！
58、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
59、冰冻三尺,非一日之寒；滴水石穿,非一日之功.
60、告诉自己，今天，是最好的一天。不必为昨日遗憾，带着昨天的烦恼生活，只会让自己负重前行。纠正犯过的错误。
61、岁月磨将老，蛟龙蛰未伸。
62、释义：做什么事情都要任重而道远，就像冬天里展现松柏。
63、将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。
64、宋-刘摰
65、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
66、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
67、沙洲苍莽水云昏，雪落寒溪镜有痕。
68、千里之堤，溃于蚁穴。
69、问那方塘的水怎么会这样清澈，因为有活水从源头不断流来。
70、问渠那得清如许?为有源头活水来。源头活水"：源头活水比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力，就像水源头一样。
71、宋-王铚
72、失败并不是说明你差，而是提醒你该努力了；若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。
73、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
74、《观书有感》诗中后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是讲博览群书注重积累的诗句。
75、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
76、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
77、为善如筑台，成功由积累。——陆游
78、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐
79、释义：在学习过程中不断地积累实践和锻炼提升所学习得到的成果收获，不也是快乐的事吗？
80、释义：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。水能把石头打穿也不是一天能够实现的。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的，终究会成功。
81、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
82、溪上观雪
83、子曰："温故而知新，可以为师矣。"——孔子《论语》
84、相从勉讲学，事业在积累。——陆游
85、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
86、水滴石穿，绳锯木断。
87、和张若愚子发秘丞同年见寄
88、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
89、昔年花卉烂春林，今日重来老病侵。
90、积土即为山，积水即为海。
91、为（为：因为。）有源头活水来。
92、岁寒，然后知松柏之后凋也
93、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
94、故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.
95、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
96、释义：为人善良就像在搭建筑，一步一步垒起来，成功也是一样一点一点积累。
97、小人长戚戚，洛阳园苑尤纷拏，冬岭秀寒松，任重而道远。——孔子《论语》
98、扁舟思共济，沧海阔无津。
99、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
100、天行健，君子以自强不息
101、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
102、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
103、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。——《荀子》
104、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修
105、释义：作者设问：这“半亩方塘”为什么这么清澈呢？并自答：因为这源头活水不断地补充进来，才使得它这么清澈。
106、骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍.
107、写清澈方塘中倒映的美好景致。“天光”“云影”，比喻书中的内容。
108、天涯岁月行将尽，人世穷愁孰与论。
109、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间