1、加上表示强烈情感的“多么、真、太”等，句末加上叹词“啊、呀”。然后记得要把句号改成感叹号！
2、进行词语比较,找出主要词语.
3、王二小很勇敢。
4、否定句分为一般否定句和双重否定句两类。
5、祈使句：
6、根据结构形式上的特点和语义情况把疑问句分为:是非问、特指问、选择问和正反问。
7、陈述句：
8、①昨天玩得高兴不高兴？
9、条件关系：只有……才只要……就无论……都不管……总
10、（4）数量词要删除。
11、抒发强烈感情,表达浓厚情感,表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句的句末用感叹号。感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和“啊、呀”等语气助词。例如:
12、基本句型
13、设问自己问自己答。
14、由名词构成的感叹句。
15、【缩句】大家登上了长城。
16、例如：“起立！”
17、（2）地（动词）前面的要去除。
18、要求：陈述句改感叹句
19、表示感叹语气的句子,叫感叹句.
20、【改】难道我们应该乱丢垃圾吗?
21、练习：把下面这个句陈述句变成双重否定句
22、(3)表示禁止的祈使句,命令或请求听话人停止或不发出某种动作。例如:
23、☞在选择问句里会提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”来连接。
24、【缩句】燕子休息。
25、例3：屋子里热得像蒸笼。
26、例：那该有多好啊！
27、转折关系：虽然……但是尽管……还是
28、因为缩句可以让句子的整体结构更加明显，也可以提高我们的阅读速度呦~
29、这些句子貌似感叹句，实际上却是带有“命令、吆喝、宣传”等感彩的句子，就是祈使句。它们通常体现在态度的坚决上，表现在声音的提高上。
30、变换句式——扩句：
31、☞回答是简单的肯定或者是否定。
32、二、句式变换
33、一个完整的句子通常可以缩短为：
34、我们要吃早餐。双重否定表示肯定的意思。
35、陈述句分为肯定、否定、双重否定三种形式。例如:
36、这是一次重要的会议，爸爸一定要参加。
37、口号或祝词式的感叹句。
38、要求：改变后的句子一定要和原句的意思一样！
39、（2）否定句：陈述句里有否定词就是否定句。
40、那条街很热闹。
41、【改】他真是一个好人！
42、(1)你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
43、反问问中有答，明知故问
44、【缩句】我没有找到书包。
45、第三、缩写后仍然是句子。
46、（不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不、无不、无非、没有不、不是没有）。
47、①任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!
48、我们要吃早餐。变成双重否定句“我们不能不吃早餐”他们的意思是一样的。
49、（1）着、了、过要保留。
50、②不许乱喊!
51、表示劝阻的句式，通常是“请勿……”
52、②少废话,快走。
53、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子.反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子.将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词.同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号.为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词.
54、选择关系：是……不是宁可……也不不是……就是与其……不如
55、例：哎呦！救命啊！（哎呦，表示痛楚）
56、例6：大家一起登上了举世闻名的长城。
57、课文句子一般都按主谓宾结构划分。
58、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
59、重点强调:反问句
60、③你们俩歇会吧!
61、谁怎么样、谁干什么、谁是什么。
62、(1)楚王尊重晏子。(肯定)
63、③快拿杯水来!
64、(2)楚王不尊重晏子。(否定)
65、例：“你觉得我好学吗？”“你快乐吗？”
66、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟.”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟.”两句都讲宝塔山雄伟.“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用.虽然句式改变了,但作用仍是相同的.
67、以这两个句子为例，同学们能不能总结出陈述句变成双重否定句的方法呢？
68、【改】今天的天气真好啊！（感叹句）
69、①列队欢迎!
70、此句这样划分：课文/句子。
71、由叹词构成的感叹句。
72、（5）“在……里”“在……中”“在……下”“在……外等表示方位的都要完整删除”。
73、表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。例如：“请等我一会儿。”
74、有了感叹句，作者的情感就会被宣泄开来。在抒发感情这方面，感叹句的作用举足轻重，无人可比。
75、缩句,是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉,保留原来句子的主干,缩成一个简单完整的句子.缩句的目的是为了更好地分析和理解句子;扩句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,是句子的内容变得丰富、具体和生动.扩句和缩句都不能增加和减少原句基本成分,不改变原句的意思.语文句式结构有哪些
76、例7：我没有找打那个蓝色的书包。
77、四、修改病句
78、②先让我的同学出去吧!
79、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.
80、一般否定句也就是陈述句里边有一个否定词。
81、老师给大家总结一个口诀，“的”“地”去前，“得”去后，保留“着，了，过”
82、我们习惯把这种带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶等浓厚的感情。
83、③排成一队,不要挤!
84、例8：浓密的枝叶把阳光遮住了。
85、疑问句：
86、表示请求、命令或向别人提出要求的句子,叫祈使句。
87、并列关系：既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿
88、【改】字典难道不是我们的良师益友吗?
89、*要注意三点
90、例：你喜欢这本书还是那本书？
91、【改】美丽的草原真让人陶醉啊！（感叹句）
92、【缩句】喊起来。
93、【改】难道那条街不热闹吗?
94、由此我们得知：祈使句的作用是要求、请求或命令别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结，也可以不用语气词。
95、在老师的帮助下，我完成了作业。
96、美丽的草原让人陶醉。（陈述句）
97、例5：我们在清澈的河水里游泳。
98、(3)真像下雨,好香的雨啊!
99、替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语
100、例1：美丽的蝴蝶飞走了。
101、这就是一个双重否定句，这个句子要表示的意思是：
102、今天的天气很好。（陈述句）
103、例：“春天在哪里？春天在花朵里……”
104、例4：我买了一束花。
105、【答案】这是一次重要的会议，爸爸不能不参加。
106、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.
107、他是一个好人。
108、陈述句变成双重否定句的方法
109、句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.
110、【缩句】我们游泳。
111、由多、多么等副词和句尾的语气词构成的感叹句。
112、三、扩句和缩句
113、（2)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
114、【缩句】我完成了作业。
115、反问句是一种特殊的疑问句。这种句子虽然在句末也带有问号,但并不是真正提出问题要求人来回答,而是通过无疑而问表示肯定和强调,它表达的情感往往比陈述句更强烈。例如:
116、你答对了吗？
117、老三感叹句是一个多愁善感的人，他总喜欢以“啊、呀、吧、呢、啦、噢”等词作为句子末尾的感叹词，他觉得这样还不过瘾，一句话说完了，还在后面画一道竖杠，竖杠下面还要圈一个圆点，这就是感叹号。
118、例：各族人民大团结万岁！
119、①这是我的一点心意,收下吧。
120、句子依据结构分类,可分为单句和复句.复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子.复句内的各个单句形式,叫做分句.同一个复句里的分句,说是的是有关系的事,它们又是由关联词语连接起来的,因此也称作关联句.常见的关联句有七种类型,每类关联句有它们自己常用的关联词语.
121、要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句.
122、五、关联句
123、假设关系：如果……就要是……就哪怕……也即使……也
124、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语
125、根据句子意思，选择恰当的双重否定词。
126、例如：请勿在车厢内吸烟。
127、☞1中的“高兴”“不高兴”并列出现。2句中的“香”“不香”也是并列出现。这就是正反问。
128、因果关系：因为……所以因此既然……就
129、(3)楚王不敢不尊重晏子。(双重否定表示肯定)
130、（1）的（名词）前面的要去除。
131、)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
132、我们不应该乱丢垃圾。
133、例这是我的书。
134、表示禁止的句式表示禁止的句式有：“不准……”、“不要……”、“别……”等。例如：此处禁止吸烟！
135、例：天为什么这么蓝呢？
136、☞我们的回答不再是简单的“是”或“不是”，就这个句子来说，我们就要回答天蓝的原因。
137、说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句.
138、（2）否定词必须保留。
139、向别人提出一个问题,询问一件事情,表示疑问语气的句子叫疑问句。疑问句句尾语调上升,常常带有疑问词“呢、吗、呀、吧”等,疑问句的句末用问号。例如:
140、②妈妈做得饭香不香？
141、用来讲述、说明某一事实或情况,表示陈述语气的句子叫陈述句。陈述句的句末一般用句号。
142、（3）把与被必须保留。
143、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.
144、(2)表示请求的祈使句,包括敦促、商议、建议等。这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”等。例如:
145、表示命令的祈使句
146、（3）得（形容词）后面的要去除。
147、第一、不改变原句的意思。
148、(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
149、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述.例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见.”这是直接叙述的句子.如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见.”改写时应注意三点：一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺.
150、缩句主要方法有以下几种：
151、例这不是我的书。
152、字典是我们的良师益友。
153、【缩句】我买了花。
154、递进关系：不但……而且不光……还不仅……还
155、坚决打击犯罪活动！
156、变换句式——缩句：
157、例我们不能不吃早餐。
158、(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?
159、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.
160、还不快走!
161、陈述句分为肯定陈述句和否定陈述句两种，简单来说就是肯定句和否定句。
162、第二、不改变原句的结构。
163、除了上面的四种类型之外，还有一种是特殊疑问句，有反问和设问两种形式。
164、修改病句是进行句子训练的一种重要方法.通过修改病句,不仅可以提高我表达能力,减少病句,而且可以提高我们的分辨能力,发展思维.常见的病句类型有：成分残缺、词语氨基酸不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等.修改病句,首先要找出病句的原因,然后“对症下药”认真修改：最后要认真检查句子意思是否正确,结构是否完整.要记住,修改病句必须遵循“不改变原意”这一原则.
165、具体做法：
166、(3)如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
167、双重否定句就是有两个否定词的陈述句。
168、【缩句】蝴蝶飞走了。
169、(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(2)恐龙是如何飞向蓝天的呢?
170、检查改后的句子是否读得通顺。
171、例2：人们忍不住惊讶地喊起来。
172、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.
173、(1)表示命令的祈使句,一般带有强制性,言辞肯定、坚决。这种句子经常省略主语,结构简短,语调急降而且很短促,常常不用语气助词。例如
174、因果句式的改写：因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的.它有两种形式：一是先因后果,二是先果后因.因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个.改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用.但原意一定要保持不变.
175、【缩句】屋子里热。
176、感叹句：
177、什么是什么、什么干什么、什么怎么样、
178、例："难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
179、老师，我觉得完整的句子更优美呢。缩句有什么好处呢？
180、（1）肯定句：陈述句里边没有否定词就是肯定句。
181、【缩句】枝叶把阳光遮住了。
182、站住！再不站住我就开枪啦！
183、例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）
184、这个结构方式一般呢，就是我们可以去分析一下句子内部的语法结构，比如说句子的主谓宾，这就像是树干一样我们就可以从中发现另外呢，结构方式还有他的一些修饰成分，比如说定状补是怎么样的，这个一般我们确定了主干之后呢，就可以再去看他的修饰成分。