教师个人事迹材料
1、在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的！”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。
2、热爱特殊教育事业，热爱残疾学生。
3、马老师自从1994年踏进教育战线的大门，到今天，已经走过了整整23年了，做了23年老师，也就当了22年的班主任。回首过去的岁月，可能是巧合吧，他属牛，他在日常生活工作中觉得就像一头老黄牛，虽然苦点儿累点儿，但是从不后悔，因为苦中有乐
4、在学习方面，我制定了相应的学习计划，并采用了灵活的学习方法。我有很强的意识，有针对性地选择学习内容。我的课余生活丰富而健康。问我是否不了解，如果我不了解，我也不会努力学习。下课后能认真完成功课，勤奋练习，经常参加知识竞赛。在工作中，始终保持严谨认真的工作态度，严格的自律，努力，注重实际工作，坚持实事求是，一切从实际出发。在生活中，我有良好的生活习惯，以身作则，积极完成工作，认真负责地做事，乐于助人，真诚待人，自觉遵守学校的规章制度。同时与教师和学生建立了良好的人际关系，并且和谐相处。
5、我是xxx,是xx学校xx级xx专业xx班的一名学生。在大学一年级的学习和生活中，我经常帮助他人，协助老师，积极参与课堂活动的策划和举办，并加入学生会为大学的各种活动做出贡献。入学以来，严格遵守学院的规章制度，并以身作则，积极思考，努力学习。在这个学年，我申请成为一名优秀的共青团干部。首先，我想邀请共青团来审查我在学年的表现，看看我是否是合格的共青团干部。其次，我也认为我具备优秀的共青团干部的要求。
6、支月英，女，汉族，1961年5月出生，中共党员，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。
7、优秀团干主要事迹范例
8、母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好！”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。
9、穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。
10、该教师爱岗敬业，无私奉献，爱护学生，热爱教育事业，经常帮助困难学生，教育教学成绩突出，值得表扬。
11、当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗？是不是想过渡一下，过不久就溜掉？这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子！”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊！”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
12、以德育人，为人师表，教育学生成为建设祖国有用人才。
13、特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心和责任心。11年来，每天面对着分辨能力和自理能力都很差的聋哑学生，刘老师深深体会这其中的酸甜苦辣。这些聋哑孩子来自四面八方，残疾状况也各不相同。有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，刘老师往往要教上几十遍、上百遍。机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调和枯燥。除了传道、授业、解惑，还要照顾学生的生活，工作是非常辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任和热切期盼，便无怨无悔。她深信普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。
14、从教26年来，他潜心研究教育教学方法，从青少年身心特点出发，创新教学方式，运用古诗词、情景剧让课堂趣味横生。
15、业务精湛、敬业爱岗、作为一名教学一线上的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友。
16、年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
17、有这样一位初中思政课教师，他教过的每个学生都说最喜爱思政课，让学生在潜移默化中坚定理想信念。
18、他参与编写教育部统编版《道德与法治》等教材，参加全国学校思想政治理论课教师座谈会并发言。今年48岁的他，曾获全国模范教师、全国优秀思政课教师、湖北省特级教师等荣誉。
19、作为一名教师、一名******员，xx同志深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。在保持******员先进性教育活动中，她认真查摆不足，坚持写学习心得。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
20、一到白洋，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。
21、身为教学骨干，xx同志努力钻研教材，大胆改革创新，她撰写的多篇论文获省、市科研成果一等奖，多次参加牡丹江地区特殊教育举办的业务大赛，并多次获奖，但她没有停止追求的脚步，她时刻牢记自己是一名******员，处处以党员先进性标准要求自己，多年来，xx同志用出色的工作能力和过硬
22、教师勤勤恳恳的教书育人，不辞劳苦，默默奉献
23、撑起希望
24、年度感动中国十大人物之最美教师支月英详细感人事迹：
25、守望承诺
26、从德勤能积四个方面来写，写具体，真实，要有事例，数据等来体现工作和师德情况。获奖情况写出获得的时间级别。