1、爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，也不觉是悲哀。
2、《羞耻》:羞耻，一个经常让孩子不理解的词语，幼儿日常生活中经吊会感受到那种不好的情绪，但并不知道它就是羞耻的感觉，本书讲了羞耻产生的各种状态和感觉并且提供幼儿摆脱那种感觉的指引和方法。
3、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
4、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！
5、群里的欢笑掩不过静里的悲哀。
6、我时常在想如何让自己做一个幸福快乐的幼儿教师，这时我的指明灯出现了。这本书首先让我调整好心态，让自己干一行爱一行。有了积极向上的态度。因为快乐，所以幸福。我不是"蜡炬成灰泪始干"式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活意义、生命价值的快乐幸福的'幼儿教师。
7、儿童心理成长妈妈必看书目
8、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一颗都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
9、有爱，就有了一切。
10、忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿梭。
11、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
12、无精打彩的，绝不能使人生润泽，事业进步。至少与工作有同等的价值，或者说是工作之一部分！
13、《亲昵》:幼儿时期的儿童是非常喜欢温馨的亲昵举动的，亲一下妈妈，和小伙伴们拍拍手，抱着自己喜欢的玩具等都是亲昵举动的表现。一起来感受亲昵带来的彼此的亲密和信赖吧。
14、人们总是羡慕光明的那一刻，却不知那一刻是多么地来之不易。
15、一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决了。什么苦楚，什么怨屈都受得了。
16、一个人应像一朵花，不论男人或女人。花有色、香、味，人有才、、情、趣，三者不可缺一。
17、如果生命是无趣的，我不要有来生。如果生命是幸福的，今生已经足够。珍惜当下，做一个实在的自己应该更现实。
18、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
19、深林里的黄昏，是第一次么？又好似是几时经历过。
20、美好的音乐活化右脑，美化生活。音乐的波能以生物电的形式影响神经元，使大脑上的神经元突触数增加，突轴变粗，从而改变大脑进行信息交换加强思维能力的物质基础。
21、这个平台，我选择了一本与自己本职工作相关的书籍《做个幸福快乐的幼儿教师》。为什么选择这本书？
22、避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受四方供养？
23、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
24、山头独立，宇宙只一人占有了吗？
25、白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。
26、《害怕》:各种各样的人有着各种各样的害怕。但是害怕这种感觉总是让人不好受，本书从幼儿害怕的的各种生活方面出发，鼓励他们去勇敢面对和克服害怕。
27、小盘石呵，坚固些罢，准备前后相催的波浪！
28、自古皆有死，只在乎迟早罢了。在广漠的宇宙里，生一个人，死一个人，只是在灵魂的海里起了一朵浪花，又没了一朵浪花，这也是无限的自然。
29、愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
30、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
31、不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒都能成树，不生长的便成了空壳！
32、庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。浓密的树影，在微风中徐徐动摇。窗外不时的有好鸟飞鸣。这世上的一切，都抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。
33、花有色香味，人有才情趣。
34、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界！
35、不解放的行为，造就了自由的思想。
36、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
37、我和你，是无限之生中的偶遇，也是无限之生中的永别；再来时，万千同类中，何处更寻你？
38、无限的神秘，何处寻它？微笑之后，便是无限的神秘了。
39、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
40、天上的风雨来了，鸟儿躲在它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
41、光阴难道就着般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！
42、至少与工作有同等的价值，或者说是工作之一部分。
43、《宝宝的出生》:宝宝可能经常会好奇自己是怎样来到这个世界上的，那么就用这本书读给他，关于自己降生的那个美丽故事。
44、年光真是一件奇怪的东西！一次来心境已变了，再往后时如何？也许是海借此要拒绝我这失了童心的人，不让我再来了。
45、黑暗不是阴霾，我恨阴霾，却爱黑暗。
46、一旦儿童发现了他们感兴趣的东西，就会改变不稳定的状态，学会集中精力。
47、沉默里，充满了胜利者的凯歌。
48、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含著泪叠的，万水千山，求他载著她的爱和悲哀归去。
49、《生气》:其实对生气的人来说，充满怒气也是很痛苦的，但生气也有着有助更加理解的正面作用，本书带领幼儿学会正确对待生气和平息怒火。
50、大海的水，是不能温热的；孤傲的心，是不能软化的。
51、一把刀，一匹马，便堪过尽一生了！
52、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。
53、生命从八十岁开始。
54、走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
55、我的朋友！不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵！
56、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
57、《做个幸福快乐的幼儿教师:为你的专业成长支招》系专门为努力追求职业幸福的幼儿教师和幼儿园园长而写。作者通过大量的真实案例，教你如何从幼儿园工作、师幼互动、同事互动、家园互动和专业成长中着实地获得幸福与快乐，让你的工作不再是单纯的工作，而变成一种享受。《做个幸福快乐的幼儿教师:为你的专业成长支招》基于对一线幼儿教师职业现状的调查，案例丰富、生动，方法具体、有效，是一本幼儿教育工作者案头必备的优秀读物。
58、教师应该经常反思儿童所处的困境，儿童无法用他自己的理性来理解不公平的事情，但是他能感觉到有什么地方不对劲儿，并且内心变得压抑和扭曲。儿童对恶意的或是轻率自私的成年人做出无意识的反应，表现为胆怯、说谎、行为偏差、没有明显理由地哭闹、失眠以及过分害怕，因为他无法理性地理解自己心情沮丧压抑的原因。
59、聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的`行为上。
60、生命何其实在，又何其飘忽？她如迎面吹来的朔风，扑到脸上时，明明觉得彻骨劲寒，她又匆匆吹过，飒飒的散到林子里，到天空中，渺无来因去果，纵骑着快马，也无处追寻。
61、何用写呢？诗人自己，便是诗了。
62、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。
63、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
64、墙的黑影覆住我，我在影中抬头望月。
65、海波不住的问着岩石，岩石永久沉默着不曾回答；然而它这沉默，已经过了百千万回的思索。
66、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
67、读书好，好读书，读好书。
68、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。
69、人从枝上折下花来，供在瓶里。到了结果的时候，却对着空枝叹息。
70、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的画。
71、它十分有助于读者有效预防职业倦怠，大幅提高职业幸福感。
72、愿再不为谁动心,也永不做谁的梦,无希望的永远不失望，不希冀那不可希冀的，永古不悲哀！
73、母亲啊！你是荷叶，卧室红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
74、真正的是应着真正的工作的要求而发生的。
75、《家庭》:世界上60多亿人，大约存在着十亿个家庭，每个孩子都有一个属于自己的家庭，但是有很多复杂的家庭关系我们是不知道的，所以就需要通过书去了解自己家族的族谱并且找到自己的位置。《伤心》:每个人都有心情不好的时候，可能会非常伤心，不想玩，不想笑，会流泪，会破坏。本书和幼儿一起面对生气时的心理活动和状况，指导他们正确疏导伤心的情绪。
76、炎阳下的芭蕉，是故意绿的。
77、世界上若没有女人，这世界至少要减少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
78、此战归来，便是心安处。
79、人生的道路，到底是平坦的少，崎岖的多。在平坦的路上，携手同行的时候，周围有温暖的春风，头上有明净的秋月。两颗心充分地享乐着宁静柔畅的“琴瑟和鸣”的音乐。在坎坷的路上，扶掖而行的时候，要坚忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荆棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。
80、越是丰富的声音就越是能刺激大脑的发育；特别是经典音乐，具有格式，规则，组织严密性，在听这一类音乐时，给大脑带来规范性的影响。