1、是人们的最爱
2、是呐喊，是狂啸，是暴跳如雷
3、作者：李峤
4、冬天的风
5、威加海内兮归故乡，
6、安得猛士兮守四方！
7、二月：早春，农历二月。
8、大风歌汉：刘邦
9、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。（李白《清平调》）
10、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
11、作品原文 风 解落三秋叶⑴，能开二月花⑵。 过江千尺浪⑶，入竹万竿斜⑷。 这是唐代诗人李峤的作品。这首诗让人看到了风的力量，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。诗人通过“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合，使人形象地感受到风在自然界的作用。
12、⑶能：能够。
13、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
14、逢雪宿芙蓉山主人唐代：刘长卿
15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
16、这是一首构思巧妙的咏物诗，精巧别致，表现了风的特点。虽然全诗没有出现一
17、作品：风 内容： 解落三秋叶，能开二月花。
18、春晓唐代：孟浩然
19、⑸三秋：农历九月，指秋天。
20、古诗《风》是唐代李峤的作品。“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”押的仄韵，仄起仄收。叶是四声，浪是四声，斜是三声，由此可知押的仄韵。风无影无踪，但有无穷力量。能够吹落深秋的黄叶，春风送暖来，吹得百花开。
21、风唐代：李峤
22、改变中成长
23、夜来风雨声，花落知多少。
24、唐·李峤
25、肆无忌惮地撕裂
26、是怒火，是狂吠，是肆流的江水，是鞭挞大地的震怒
27、简析： 这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
28、是画笔，是梳妆，是吹拂中膨胀的果实，充满的大地
29、成长中改变
30、过江千尺浪，入竹万竿斜。
31、古诗《风》的图画：
32、⑴解落：吹落，散落。《淮南子·时则训》：“季夏行春令，则谷实解落。”
33、秋天的的风
34、【原文】：
35、夏天的风
36、解落三秋叶，能开二月花。
37、日暮苍山远，天寒白屋贫。
38、四季的风
39、风的古诗 年代：唐
40、柳枝词唐代：贺知章
41、⑺斜：倾斜。
42、问题：风古诗配画？
43、春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜舟
44、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩翃<<寒食)
45、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
46、风起时江上水浪阵阵，风来时能吹弯山间的毛竹。
47、【译文】：
48、⑷二月：春季的第一个月。农历二月，指春天。
49、唐代诗人李峤写的古诗《风》全诗原文如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。白话文释义：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。扩展资料作者简介：李峤，唐代诗人。字巨山，二十岁举进士，在文学上造诣很深，诗文为当时人所称道，前与初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王相接，中与崔融、苏味道齐名，和苏味道、崔融、杜审言合称“文章四友”，后被尊为“文章宿老”。这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
50、大风起兮云飞扬，
51、⑹过：经过。
52、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
53、三秋：晚秋，指农历九月。
54、⑵解：落。
55、刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万树倾斜。
56、作品注释：
57、风能吹落秋天树上金黄的树叶，能吹开春天的美丽鲜花。
58、春天的风
59、是温柔，是等待，是改变，是绿染山川的情怀
60、【词语注释】：
61、个“风”字，但诗人通过描写风所到之处留下的痕迹，使读者真切地感受到了风的存在。诗中的“落”“开”二字写出了风的轻柔，“千尺浪”“万竿斜”写出了风的狂疾。另外，“三秋叶”“二月花”“千尺浪”“万竿斜”使看不见、摸不着的风变得形象可感。
62、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
63、春风不相识，何事入罗帏。（李白《春思》）
64、风古诗米字本这么写:風古詩米字夲。