1、你难道不知道你的所作所为已经引起了别人的不满吗？
2、是谁的号子划破了寂静的夜空，飘落在枝头？
3、《匆匆》文章运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
4、都不是。
5、你难道不知道你的言行已经伤害了他人吗？
6、难道亲情不是你伤心绝望时的一首温暖的歌？
7、不是；失意吗？
8、校园是一个热闹、充满活力的地方，校园里有田径场、书馆、教学楼和操场，学生在这里学习，成长，展示自己的才华和精神风貌。
9、难道亲情不是你濒临绝境时的一泓甘泉？
10、《最苦与最乐》中第一段用了三个排比设问句:人生什么事最苦呢？
11、难道亲情不是你孤独无助时的精神支柱？
12、排比反问写校园开头：学习生活忙碌，课业丰富多彩，老师辛勤付出，同学互帮互助，校园里是不是像个大家庭呢？排比反问写校园结尾：学子离开校园，肩负重任扬帆远航，校园里盼望着下一批莘莘学子的到来，未来的校园，是不是更加美好呢？因为使用排比反问能够增强句子的表现力和感染力，能够使文章更加生动和有趣，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣，同时也能够突出文章的重点和主题。
13、所谓爱.难道是执子之手,与子偕老?难道是相濡以沫?难道是希望与他分享自己的苦闷?
14、是设问。
15、是谁的音符穿越了大地，在山头上流淌？
16、文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
17、你难道不知道你的行为已经违反了道德准则吗？
18、不是；老吗？
19、山上的野花有的像蝴蝶有的像蜻蜓难道你？说她们不美吗
20、是谁的律动唤醒了农家懵懂少年的心，激起了朵朵爱情的浪花？
21、每天晚饭后，一群群老大爷大妈就在广场上跳起舞来，原先灰灰的脸膛变得酡红，浑身像是注满了精气，鲜活如一青春勃发的后生。嘴里唱着，身体摆动着。脸上是遮不住的欢喜。难道这不美吗?他们舞的是力，是心，是生命。像火焰一样去燃烧他们的光辉岁月。