写景时 运用好词好句有什么好处
1、在具体文章中还要进行具体的分析，要结合语境的文章的主题，有的作用不能全部都答上。
2、（2）结合句子语境。
3、分析意象；
4、全面评价。答题时，要特别注意以下几点：
5、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。
6、借代：利用客观事物之间的种种关系巧妙的构成语言上的艺术，可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言上的艺术，使语言生动活泼，富于变化。
7、因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
8、淡淡的日子，一个人，一杯茶，一帘幽梦，一段音乐，把每一个晨钟暮鼓都过得波澜不惊，云聚云散里看淡得失从容，花开花谢中赏岁月静好。淡看世俗无常，一切朝来夕去的过眼云烟，用淡淡的心，淡淡的情，淡淡的看日出日落，春去秋来。
9、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
10、比喻：可以使语言形象化，可以把人或事物描写的梦为具体形象；可以把深奥的道理说得浅显易懂；可以很好的揭示事物的本质；可以鲜明的表达作者的情感和立场。
11、总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：
12、好词好句一般就是富含人生哲理的或者是用词优美的；
13、（2）该词与上文是一一对应的关系。
14、分清主次；
15、（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
16、概括主旨；
17、秋光绚丽，金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的大豆摇响铜铃。
18、（六）段意的概括归纳1、记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
19、雨滴滴落在林间的小路上.
20、反语：利用隐蔽的形式，含蓄曲折的表达激动的感情，特别适宜嘲弄和讽刺。
21、读到四年级，正是积累词语，句子的黄金时刻，把一些好词好句摘录下来，为自己的阅读分析，作文写作打下基础(所谓“一肚子墨水”)
22、我的感想：作者将主人公当时所处的肮脏的环境写得很到位，在语言描写上很有功夫。使文章生动，令人身临其境，对美与丑及人复杂的感情有了更深层次的了解。二、《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段好词摘录：搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记好句摘录：我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
23、一、写景的读书笔记好词：喷珠吐玉汩汩细流明澈清冽晶莹明澈泉水甘冽清泉怒涌
24、名人名言，谚语，歇后语，状物写景的句段……
25、描写类型及作用是1、外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2、语言描写3、动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征
26、一会儿，天空出现一头牛，牛头向南，牛尾向西。牛是跪的，像是在向其他野兽求情似的。过了两三秒钟，那只牛变模糊了。
27、一是紧扣要求，不可泛泛而谈；
28、好句：简单的说,就是用了好词或者是修辞的句子.
29、好词：魂飞魄散剧烈斗争虎视眈眈春木发枝开开心心山河壮美前途无量仰不愧天安安静静三伏盛暑临阵逃脱不动声色七上八下月没参横守株待兔银妆素裹云海奇景黄耳传书高高低低三九严寒风狂海啸
30、格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。
写景时 运用好词好句有什么好处
31、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
32、反问：加强语气，抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力。
33、（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
34、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；
35、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
36、第三步，评价内容观点：
37、首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。
38、（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
39、那曲子中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
40、这里地上结满了许多瓜类，树上挂满了一串串的葡萄，有数有大，还有黄灿灿的柠檬。
41、联系作者。
42、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
43、夸张：可以抒发感情，揭示事物的特征和本质，还可以启发读者的想象力，增强语言的生动性。
44、联系背景；
45、格式：（时间＋地点）＋人＋事。
46、好词：一般的成语字典上面都有,可以照着解释看
47、秋天为稻田吹起了金色的波浪，为苹果染上了鲜艳的红色，为梨树挂起了金黄的灯笼，为石榴镶满了晶莹的果实。
48、至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。
49、3、我慢慢地扶着车把，左脚登着左脚蹬子，右脚一下一下地登地。车轮朝前滚动了，可我光注意脚下了，车把没扶稳，摔了个大跟头，屁股疼得好半天不能走路花繁叶茂雨零星散矫揉造作
50、)春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
51、品味意境；
52、三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。易混术语区分（八）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。（九）“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。（十）描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。”
53、二、写景的读书笔记好句
54、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
55、)精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。
56、秋冬两季是萧瑟残酷的，槐树的叶子一片片随风落下，直到裸裸的为止，而且变得僵硬，不再柔软不再婀娜在，在寒风中挺立。下雪后，槐树倒还显得精神了些也美丽了些。我总是喜欢仰起头凝望着雪后的槐树，在有伤疤的树杈上落下了一层厚厚的雪，上面是白的，下面是褐的，甚是好看，如国画中的古藤。
57、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
58、有的水珠顺着树干一直流到树根.
59、先解释词语的意思。有修辞的先说是什么修辞，再分析作用。
60、一盏孤灯，一杯清茗，一纸素笺，跃过浮华万千，对月静坐，思绪缠绵。静听，禅鸣缱绻；仰望，岁月静好。
写景时 运用好词好句有什么好处
61、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。读《鲁滨逊漂流记》有感全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活
62、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
63、说明表达作用。
64、把握形象特点；
65、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；
66、设问：提请注意，引人思考，有针对性和启发性。
67、好词,优美富有深层含义的词句。能引起读者共鸣的就是好词好句就是指具有深刻内涵与教育意义，时任能都领悟到大道理的句子。当然，也有一些运用各种手法、很优美的句子也叫好句例如
68、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
69、语文答题公式（一）某句话在文中的作用：
70、包括，经典成语，叠词结构各类形式。还有分门别类的专用词语。
71、一、句子在文章结构上的作用分析：
72、一场秋雨过后，许多叶蝴蝶翩翩飞落。我走在用银杏叶铺成的地毯上，软软的，那种感觉一直从脚上延伸到我的心里。
73、静静的,静静的,那是深不见底的绿.
74、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
75、排比：内容集中，增强气势，节奏鲜明，利于抒情，条理清晰，说服力强。
76、用词语来形容事物的形态，比喻拟人都可以
77、一、好词
78、语句在文章结构上的作用：总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、奠定感情基调、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
79、（1）它本身的作用；
80、)春意盎然：意：意味;盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
81、这句的重点在于“生命”，母亲病危，所以作者看到的景色都觉得富有生命。在作者眼中生命即使美好的，也是沉重的。
82、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；
83、好词：眼睛、树枝、害怕、屁股、池塘、墙壁、吭吭、故意、好像、逃跑、胳膊、翅膀、摇摇摆摆、无缘无故
84、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
85、牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
86、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
87、春天，槐树又换上了新装，吐出了嫩绿的枝芽，显得生机勃勃，春的使者一来，鸟儿们也来凑热闹，他们多欢快啊，唧唧喳喳地闹个不停，呼朋引伴，树上可是他们安家的好地方，成了学校的一道亮丽的风景线。
88、反复：在说理性文章中（包括议论文和说理性散文），起强调作用，在抒情写景的文章中，其增强感染力的作用。
89、我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！
90、对比：使事物的特征更加突出鲜明，起强调作用。
写景时 运用好词好句有什么好处
91、（二）修辞手法的作用：
92、运用.修辞手法,生动形象的写出了.（内容）,体现出了（主人公或某物体的特点）.表达出作者对.的.之情,为下文（内容）做铺垫,引起读者兴趣,引出下文.一般赏析句子就是一个格式：修辞或写作手法+作用词（生动形象具体准确突出强调之类的）+内容+主人公或某物品的特点（性格）+作者感情+一干与前后文有关的作用.首句一般是内容+点题+引出下文+吸引读者+为下文做铺垫末句一般是内容+点题+与前文相呼表达作用是作者的主要意图或目的。回答的话应该是“哪方面体现了...哪方面体现了...达到了..的效果"比如渲染阿,强调...
93、细读标题和注释；
94、读书笔记好词好句好段【篇一：读书笔记好词好句及读后感受全集】一、《童年》高尔基好词摘录：忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉鲜花绽放颤动激昂呈现好句摘录：伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
95、（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
96、辨析表达技巧；
97、第二步，弄清技巧：
98、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
99、夏季的天气就像孙猴子的脸说变就变，刚刚还是晴空万里，不一会儿就是倾盆大雨。
100、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
101、二是要点要齐全，要多角度思考；
102、书上的句子，阳光灿烂，争奇斗艳，