1、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
2、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
5、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
7、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
8、爱是前提，严立规矩;以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10、经师易遇，人师难遇。——司马光
11、老师是人类的生命工程师。——斯大林
12、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
13、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
14、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
15、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
16、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
17、爱拼才会赢。
18、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
19、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
20、关于教师教育的名言
21、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
22、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
23、〔中〕陈确《闻过》
24、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁
25、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
26、只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
27、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
29、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
30、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁
31、夫子循循然善诱人。
32、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
33、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
34、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
36、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
37、把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
38、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
39、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
40、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
41、示范作用，推动教学相长。
42、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
43、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
44、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
45、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
46、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
47、用爱谱写教育的乐章。
48、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
49、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
50、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
51、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
52、讼吾过者是吾师。
53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
54、踏踏实实做人认认真真做事。
55、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
56、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
57、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。
58、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
59、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
60、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
61、问题的提出
62、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
63、青年时光是最富于敏感性的。——加里宁
64、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
65、教师的主要任务是培养新人，即培养社会主义社会的公民。——加里宁
66、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
67、修身养性，教书育人。
68、表扬用喇叭，批评用电话。
69、对于老师經典的名人名言
70、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
71、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
72、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
73、天荒地老，教师的童心不泯。
74、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
75、以其昭昭，使人昭昭。
76、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
77、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
78、以诚动人，以责律已。
79、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
80、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
81、不耻相师。
82、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
83、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
84、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
85、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
86、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
87、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
88、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
89、优良的示范是最好的说服。
90、圣贤诸行无常师。
91、爱自己的祖国。这就是说，要渴望祖国能成为人类理想的体现，并尽自己的力量来促进这一点。——加里宁
92、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
93、温故知新，可认为师矣。
94、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
95、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
96、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
97、一日为师，终身为父。
98、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁
99、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
100、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
101、闻道有前后，术业有专研。
102、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
103、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
104、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
105、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
106、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
107、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
108、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。——加里宁
109、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
110、博观而约取，厚积而薄发。
111、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
112、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
113、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
114、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁
115、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
116、〔中〕《论语·述而》
117、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
118、青年是人类的精华。——加里宁
119、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
120、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
121、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
122、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
123、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
124、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
125、文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。——加里宁
126、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
127、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
128、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
129、主要的是要诚实地对待学生们，检点自己，把我们的孩子们教育成为真正是优良的、真正是社会主义的公民，即诚挚的、勇敢的、富于同志情谊的，在儿童心理和儿童可能范围内遵守纪律的人。——加里宁
130、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
131、关于老师示范作用的名言-名言
132、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
133、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
134、学高为师，身正为范。
135、〔中〕《·为政》
136、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
137、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
138、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
139、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
140、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
141、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
142、志于道，据于德，依于仁，游于艺。——孔子
143、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
144、每一个学生都是好学生。
145、运动不负有心人，坚持时日必奏效。
146、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
147、对于教师教育的至理名言
148、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
149、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
150、原因：《新课程·老师》2015年第04期
151、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
152、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
153、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
154、严以律己，宽以待人。
155、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
156、问学必有师，讲习必有友。
157、坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。——加里宁
158、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
159、生活多美好啊，体育运动锻炼乐趣无穷。
160、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——加里宁
161、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
162、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
163、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
164、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
165、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
166、惟必有见识，方可出任教育。
167、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
168、三人行，必有我师
169、让每个孩子都领略到教育的美好，在知识的海洋中尽情遨游!
170、走下讲台给学生讲课。
171、提高教师的威信，应当用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊敬，在教师周围造成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁
172、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
173、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
174、教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
175、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
176、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
177、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
178、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
179、赞美老师的诗句：
180、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
181、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
182、意识是成功教育的基矗。
183、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
184、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
185、一般青年都是异常真挚异常爽直的。——加里宁
186、爱拼才爱赢。
187、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
188、它是德国著名教育家卡尔西奥多雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的一段话。
189、我的老师，这也正是您的教育艺术。
190、人之患在好为人师。
191、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
192、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
193、老师和学生的关系就像一棵树和另一棵树一样彼此独立，就像一朵云和另一朵云一样彼此平等，就像一个灵魂和另一个灵魂一样彼此不同又彼此共情彼此相通彼此影响。教育就是师生的一种理性“对话”，一种平等对话，一种思想与情感的交流和碰撞。老师就要做出样子，率先垂范，默默感染。让学生读书，老师要是一个爱读书的人；让学生学习，老师要是一个终身学习的人；让学生文明有礼貌，老师要是一个儒雅彬彬有礼的人；让学生诚信，老师要是一个说话算数的人；让学生成为一个好人，老师要是一个行为示范的人……
194、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
195、用心做事，用爱育人。
196、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
197、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁
198、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
199、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。???——加里宁
200、打电话的时候请你微笑，对方必须感觉得到。
201、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
202、举世不师，故道益离。——柳宗元
203、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
204、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
205、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
206、学问无大小，能者为尊。
207、捧着一颗心，不带半根草去。
208、〔中〕《礼记·学记》
209、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
210、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
211、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
212、教育之根味苦，教育之果味甜
213、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
214、〔中〕《·离娄上》
215、学者必求师，从师不可不谨也。
216、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
217、〔中〕韩愈《师说》
218、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
219、〔中〕陆佃《省试策问》
220、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
221、永远不要嘲笑别人的梦想。
222、这段教育名言，说出了教育本质的真相，就是做出榜样，就是身教胜过言传，就是润物无声，就是春风化雨，就是静待花开，就是一种启蒙，就是一种点燃……
223、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
224、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
225、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
226、行为比语言更有说服力。
227、身为世范，为人师表。
228、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
229、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
230、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的.每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。??——加里宁
231、对于【老师】的至理名言
232、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
233、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
234、凡学之道，严师为难。
235、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
236、赞美老师的名言：
237、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。
238、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
239、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
240、扬黄牛精神，做平凡工作。
241、把一切知识教给一切人。
242、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--期望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
243、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
244、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
245、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
246、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
247、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
248、〔中〕《论语·子罕》
249、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
250、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
251、体育运动是全社会共同的语言。
252、模范比教训更有力量。——希腊
253、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
254、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
255、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
256、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
257、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育运动应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
258、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
259、内存一个爱，外显一个笑。
260、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
261、门生不用不如师，师不用贤于门生。
262、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
263、执着杏坛，乐于奉献。