1、：命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。——冰心《春水》：命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。——冰心《春水》
2、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。——徐特立
3、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
4、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
5、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
7、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。——约翰·洛克
8、国家是大家的，爱国是每个人的本分。
9、郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
10、诗人从她的心中滴出快乐的忧愁的血。在不知不觉里已成了世界上同情的花。
11、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
12、孔子说：温故而知新，有教无类，循序渐进，学而优则仕，三人行，必有我师。
13、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！
14、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
15、愿你生命充满云翳，来编织成一个美丽的黄昏。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
18、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
19、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
20、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
21、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人
22、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
24、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是陶行知最为著名的一句名言，如此赤子之忱，是我们后辈人的榜样。
25、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
26、脚踏实地做事，顶天立地做人。
27、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
28、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
29、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
30、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
31、冰心关于教育的名言寄语很多，摘录一二：在《忆读书》中写道：有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
32、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。
33、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
34、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
35、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
36、学贵心悟，守旧无功。
37、冰心寄语孩子的名言名句
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
39、一位好老师，胜过万卷书。
40、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
41、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
42、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
43、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
44、廉洁铭心灵，清白写人生
45、快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
46、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
47、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
48、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
49、)孔子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。”
50、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
51、世界上来路便是归途，归途也成来路。
52、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
53、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
54、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
55、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
56、建国君民教学为先——《礼记学记》
57、教育植根于爱。———鲁迅
58、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
59、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
60、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
61、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
62、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
63、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
64、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
65、故择其所嗜，必先受业，乃得尝之;择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：“少成若天性，习贯如自然”。
66、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。———陶行知
67、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
68、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
69、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
70、母爱如水般平淡无奇，是因为她为你付出的太多太多;母爱如水般朴素淡雅，是因为她把美好的东西都留给你;母爱如水般的坚强不屈，是因为她在你困难时帮助你……
71、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。
72、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。
73、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
74、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
75、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立
76、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
77、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
78、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感
79、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
80、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
81、华东师范大学叶澜教授：“好课是拥有“五实”的课，即：扎实、充实、丰实、平实、真实。”
82、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
83、我国著名的教育学家的名言警句2
84、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
85、我国著名的教育学家的名言警句3
86、师者，传道授业解惑也。
87、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。———陶行知
88、慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线一封家书一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。
89、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
90、用心做事，用爱育人
91、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
92、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
93、一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
94、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
95、学而不思则罔，思而不学则殆。
96、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
97、记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。
98、教师好似肥沃土壤，滋养着娇贵花朵，呵护着娇嫩小草。
99、)孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”
100、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
101、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
102、学为人师行为世范
103、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
104、)孔子曰：“不学礼，无以立。”
105、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
106、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
107、播种希望，收获明天。
108、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
109、冷露无声，秋水无痕。岁月无声无息的在时间的年轮上，悄悄滑过不留一点痕迹。母亲您放我飞翔，要让我在空中被风吹被雨抽被日晒被树挡……其实这一切我都明白。母爱的奥秘不言而喻。牵挂是母爱的的一种形式，关怀也是母爱的一种形式，母爱以各种各样的形式存在着，她时时刻刻包裹着我们，激励着我们。
110、我国著名的教育学家的名言警句1
111、沉默里，充满了胜利者的凯歌！
112、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
113、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
114、)己所不欲，勿施于人。
115、不愤不启不悱不发。——孔子
116、：假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。——冰心《往事》
117、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
118、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
119、学为人师，行为世范。
120、)不学礼，无以立。
121、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
122、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
123、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
124、要做人民的先生先做人民的学生。——毛泽东
125、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
126、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
127、母亲是一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘，去探索世界的神奇。
128、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!
129、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。———叶圣陶
130、教育植根于爱。——鲁迅
131、)孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。
132、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。
133、陶行知的名言
134、春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！我从来没留下一个影子不但对你是如此。
135、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
136、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
137、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
138、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
139、、学然后能行，思然后有得。
140、成功是一种心智的状态。想成功的人们，把自己想象成一个成功者吧!可能和不可能，取决于人的决心。
141、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
142、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
143、德高为师，身正为范。
144、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。
145、)孔子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至!”
146、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
147、喜欢孩子，善待孩子
148、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
150、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
151、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
152、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
153、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
154、生命不等于是呼吸，生命是活动，世界会向那些有目标和远见的人让路。
155、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
156、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
157、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
158、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
159、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
160、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
161、朝愈说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
162、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田
163、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
164、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
165、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
166、脚踏实地做事顶天立地做人
167、教师的春风，日日沐我心
168、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
169、青年人呵！为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。
170、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心
171、我国著名的教育学家的名言警句赏析
172、我们深信教育是国家万年根本大计--陶行知
173、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
174、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。
175、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
176、执教理念是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃
177、学而不厌，诲人不倦。——孔子
178、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
179、愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。