1、资料扩展：
2、入情入理让孩子润物细无声的接受，情重于理，孩子总结能力，理解能力还不太好，得渗透。
3、引导学生把握尺度，适度提升，循序渐进。其中引导学生学会观察积累并逐步稳定成良好的习惯是重点，要求学生作文内容真实具体，写出真情实感是关键，保持学生对习作的恒久兴趣是核心。
4、孩子，你这次考得不错，妈妈知道你已经尽力了，但其实你仍有进步的空间，妈妈希望你今后更加用心听课、积极思考、认真审题，争取更好的成绩！
5、生字词掌握较扎实，句型的转换问题不大。
6、卷面分析语：
7、试卷分数:
8、作文整体情况良好。审题能力有了一定提高，并且整体写作水平有了一定的提高，继续加油。
9、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
10、二，审题失误。有些知识点孩子平时都会，但是在考试的时候，因为对题目分析失误，所以答非所问。针对这个问题，应该平时多向孩子强调审题的重要性，并且可以设置一些问题，让孩子说说这个问题考查的是哪些方面的内容。
11、错题原因:
12、三、遇到新题型不会做。孩子对做过的题型比较有信心，一旦遇到新题型，就不知道这个题考查的是什么内容，应该按什么思路去做。针对这个问题，应该教会孩子分析新题型的考点的方法，让他们遇到的所有试题都能够用他们学习的知识去分析。
13、从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。
14、从孩子的试卷中可以看出以下几个问题:一丶写字速度慢。因为写字的速度慢所以有些题答不完整，甚至答不完题。所以平时就应该对孩子进行限时答题训练，提高孩子的写字速度。
15、能熟练拼读音节，正确地书写生字新词，拼读书写正确率95%以上，说明学生对生字词的掌握是很牢固的。
16、五年级学生的作文水平参差不齐，优秀者写作时洋洋洒洒，把作文当作一种乐趣，而笔拙者半天挤不出一个字来，依赖性很强吧，对于如何修改自己的习作更是难上加难，在他们看来只要把作文纸写满了就是好事了。
17、我一般是按这个格式写的.不知道有用没有,不过一般老师都会过的.
18、四、做题马虎。基本上在整个小学阶段，都有学生会犯这个错误，所以作为家长也不用过于担心。上了初中以后，孩子的注意力就会更集中。在小学阶段，孩子的大脑发育并未健全，出现个别题马虎不要过于担心和指责，应多鼓励孩子。五、孩子没有一个清晰的知识体系。小学阶段的孩子不太具备自己梳理知识体系的能力，所以这个时候大人可以带着他一起梳理一下。这个方法会让孩子受益终生。总之，作为家长，我们需要做的事情还很多，但是更主要的是调动孩子的学习积极性，把学习的主动权交给孩子。我们只是孩子学习路上的帮助者，不应该做学习路上的引导者。
19、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
20、就是看看自己的孩子是进步还是退步，错题是怎么错的就可以了。
21、首先分析整体的得分和失分情况，然后分析单项得分与失分情况，最后分析得分和失分的原因。
22、五年级语文一点通是一种辅导教材。它主要针对五年级语文课本内容进行分析和详细的解说。包括生字词教学，每个字的读音、意思、结构等。重点词语的解析，书中的近义词和多音字等。同时还有课文结构分析，思想内容分析等。最后还有课后思考题的解答等。总之一点通是一种很全面的辅导教材。
23、课外积累方面还是不错的，继续加油。
24、养成了好的书写习惯。卷面整体看美观整洁，字写得端正。
25、以上就是语文的卷面分析，考试是一种对学习效果的即时反馈，应当从中得到最大的益处。不能把考试仅仅作为名次和分数的象征，中、高考当然要争名次，但平时，更要注重从试卷分析中得到有效反馈。
26、课外阅读完成情况良好，继续保持。
27、错题题号:
28、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水平，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。
29、存在不足:(这个一般找4点写.实在写不出了就写什么字迹不工整,粗心大意,审题不认真什么只类的)5.解决办法:(针对不足一点点对起来.)6.下次目标:(和不足点反着写几点)7.下次目标分数:大概这样就行了.老师对我这格式很满意.嘿嘿.