1、二、看图说话。
2、马牛羊，鸡犬豕（shǐ）。此六畜，人所饲。
3、牛、羊：可比较两个字相同和不同的地方。
4、引导幼儿指导生态平衡的重要性，进一步增强幼儿环保意识。
5、幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。
6、幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。”
7、师：今天我们小四班来了一位新朋友，我们一起把它请出来吧。(出示小熊玩偶)
8、吃蛋糕玩法：全体幼儿向上抛伞，听老师口令(放下来坐在大伞上)，大蛋糕变出来了，快来品尝吧!(做吃的动作，很享受的样子)。
9、播放PPT，结合图片讲述。
10、牛：撇应写在短横的左边，第二横长些，写在横中线上,竖应写在竖中线上。
11、瞧，沈老师给美美做了一件羊毛衣服，漂亮吗？
12、第一课时
13、学生讨论，师出示相关图片归纳.
14、(3)小熊买到冰淇淋没有?为什么?
15、认识第一种彩虹伞(小伞)。
16、活动准备：
17、（教师出示绵羊毛绒玩具）这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样？
18、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。
19、我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说，并让其示范动作。时刻鼓励。
20、锻炼幼儿手臂肌肉力量。
21、四、做一做：教师示范
22、幼儿展示交流，互相欣赏作品。
23、你们喜欢小绵羊吗？那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢？（小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿也不怕冷了）
24、卷羊毛。
25、用卡片认读声母c、d、m、n，韵母ɑo、iu。
26、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色撕羊毛，并运用自己独特的方式来贴羊毛。
27、鼓励学生自学字词。可读以下儿歌，帮助掌握学习方法：读读音节认认字，看看图画想意思，说说笔画和笔顺，字形结构牢牢记。
28、一、复习检查。
29、观察各种动植物的图片，进行分类。
30、幼儿园小班学会排队教案
31、一、谈话导入。
32、知道排队的重要性，学会正确的排队方法：不插队、不拥挤、保持一定距离。
33、三、播放卷羊毛的视频，幼儿学习卷羊毛的方法。
34、通过共同完成游戏，培养幼儿团结合作的意识，学会分享。
35、A：耕地，拉车.
36、教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸，应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子，应写得宽些，这才像“马”。
37、活动目标
38、PPT展示.奖励贴贴纸
39、教学目标：学会“马”“牛”“羊”3个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。
40、教师出示小动物图卡，请幼儿给小动物排队。
41、(八)、离场
42、三、拼拼读读。
43、小熊玩偶，小动物的图片：小熊、小猪、小狗、小猫、小羊。
44、那你们有什么好办法来帮助它吗？
45、小熊给大家带来了一个好听的故事，你们想听吗?
46、小朋友，现在你们也来做一做吧。
47、难点：幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。
48、七、复习巩固。1、认读卡片。2、口头组词
49、炒爆米花玩法：老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.
50、活动过程：
51、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
52、让学生学习“马”“牛”“羊”，说说用以上方法学会了哪些生字。
53、教学过程：
54、(五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花，跟着老师一起念儿歌：卷卷卷，卷麻花，卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)
55、教案二：可爱的小羊
56、五、讲评展示
57、尝试食物链排序。
58、五、字词教学。
59、第一块蛋糕应该给妈妈，因为妈妈辛苦了。
60、拓展延伸
61、视频导入(由<>电影片段引出新课)提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛
62、可以这样说：草原上有马、牛、羊。马儿奔跑，牛羊吃草。马多，牛少，牛大，羊小。
63、一、故事导入，激发幼儿的兴趣。
64、师：播放音乐，带领幼儿一起活动。
65、美美这么难过，谁来安慰安慰它？
66、6月1日儿童节
67、马：是本课教学的难点。教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画，再出示拼音shùzhézhé
68、B：肉，奶可供人食用.
69、总结食物链的定义：大鱼吃小鱼，小鱼吃海藻，就是一组动植物生存的食物链。
70、(一)、热身运动幼：站成4纵队。
71、四、幼儿卷羊毛
72、(四)、放松运动(躺在伞上面休息)
73、C：牛皮可制成鞋，皮袄，皮箱等.
74、让学生自由看图，读音节认生字。
75、大家知道吗？在动物中有马、牛、羊、鸡、狗和猪，这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的。后来被人们渐渐驯化后，才成为人类日常生活的必需品。下面我们看看这句话的原话是怎样说的吧。
76、师：我们小四班的小朋友都会排队吗?接下来我们就排队喝水来比一比，看看谁是会排队、讲秩序的好宝宝
77、活动目标：
78、二、活动目标
79、没有妈妈，就没有小羊，是妈妈养育了小羊。
80、一、故事导入。
81、(七)、赠送小礼物
82、空中飞舞玩法：男生坐在伞中间，女生和老师们一起把伞举起来，摇一摇，再转圈，念儿歌，(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。
83、幼儿操作材料：食物链操作底板三张，麦苗、小羊、老鹰图片
84、(六)、总结
85、尝试将动植物按食物链进行排序。
86、幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效器械，我根据孩子们喜欢新鲜有趣的活动的特点，设计了本节课，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。
87、在活动中锻炼手指小肌肉的灵活性，发展手脑协调性，感受撕纸活动的乐趣。
88、小绵羊图画。
89、师：带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼：围成圆圈蹲下师：
90、ɡōu(竖折折钩)，让学生先认识、书空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。
91、六、指导书写。马：“￢”中的横应写得短些。竖折折钩中第一折拉长些，写在横中线上。
92、我们一起轻轻地抖动大伞，像什么?(波浪、流水)
93、小羊底板图、彩纸、胶棒、蜡笔；PPT课件。
94、播放动画演示，以生动形象的画面，让学生加深对生字的印象.出示生字笔顺，学生注意观察，说笔顺.
95、撕羊毛。
96、师：提问，1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。
97、说说幼儿园附近有哪些新的建筑，介绍它们不同的功用。
98、讲述故事《小熊买冰淇淋》。
99、师：我们生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?(引导幼儿讨论、回答)
100、交换游戏：女生举彩虹伞，男生站成一排，请一名男生当火车司机，进行游戏。
101、五、活动过程
102、用卡片认读已教的汉字。2、“开火车”边读边书空。
103、出示牛的图片，说说牛的用处.
104、根据故事进行提问。
105、三、重点难点
106、牛：黄牛、小牛、牛皮、牛奶。
107、教学目标：1、学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。
108、(二)、认识两种彩虹伞。
109、大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。
110、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
111、锻炼幼儿手指力量，增强手指抓握力。
112、第二节课时
113、提问，1.大伞和小伞有什么相同的特点?
114、(4)买冰淇淋的时候应该怎么做?
115、小结：排队要一个跟好一个排整齐，排队时不能插队、不拥挤、前面和后面的小朋友之间要保持一定的距离。
116、你觉得这件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的？应该怎么做呢？
117、认识第二种彩虹伞(大伞)。
118、三、说一说：我们这样过冬
119、活动反思
120、幼儿边欣赏观察。
121、我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。教师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，注意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了！
122、二、出示范作，引导幼儿观察。
123、讲评：你觉得那件羊毛的衣裳最漂亮？为什么？
124、一、活动设计背景
125、懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。
126、四、指名试读，共同正音。
127、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏。
128、二、看一看：小绵羊长啥样
129、邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请所有男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。
130、用力地抖动大伞，又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。
131、开火车玩法：分成两组，男生一组，女生一组，首先女生玩，男生将彩虹伞举起，老师带领女生站成一排，跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)
132、小结：不同的房屋有不同的功用。
133、(2)小熊去买冰淇淋，它排队了吗?它是怎么做的?
134、幼儿制作绵羊小棉袄，教师巡回指导。
135、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。
136、(师演示--生书空――上台板演――纠正――本子上写)
137、牛奶桃子鸡蛋青草
138、生字教学
139、教师出示小羊美美伤心的PPT图片。教师讲述故事：小羊美美是一只特别爱漂亮的小绵羊，可是前几天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美觉得自己很难看，伤心极了，都不敢出门了。
140、三、师幼共同讨论，说一说应该怎样排队。
141、重点：幼儿能掌握游戏的玩法。
142、重点难点
143、活动过程
144、教具准备：
145、二、讲述故事《小熊买冰淇淋》，感受排队的重要性。
146、四、大家一起来排队。
147、四、活动准备
148、活动准备
149、幼：思考、回答。
150、本次活动我大胆挑战了科学领域，选择了幼儿喜欢动物相关的课程，动物是人类的朋友，对于动物喜欢吃什么，是怎样生活、活动的，幼儿非常有兴趣，又通过操作底板，让幼儿初步了解食物链的概念，增强了幼儿的环保意思。
151、羊：山羊、绵羊、羊皮、羊毛
152、大胆运用撕、卷、贴的技能，为小羊做出漂亮的衣裳。
153、小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧！
154、粘贴羊毛。
155、(三)、游戏活动
156、马：马车、马路、马上。
157、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。
158、教学难点：懂得牛的用处，有保护动物，珍惜生命的意识
159、六、小朋友，让我们带上自己的绵羊朋友到外面玩吧，跟客人老师再见了！
160、五、幼儿练习
161、师：小动物都学会排队了，那么小朋友会排队吗?
162、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。
163、狼捉小羊玩法：你们是可爱的小羊，抖动大伞转圈，我是一只凶恶的大灰狼，当听到"狼来了"的时候，(教案出自：屈老师.教案网)你们要躲进大伞里保护自己，手脚都不能露在外面,一旦被我抓到，我会把它大口大口吃掉。听到"狼回家了"时，才能出来。老师示范一次，请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐：狼来了)
164、(1)故事里有哪些小动物?
165、秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷。小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢？为什么要穿棉衣呢？
166、在理解短文的基础上，根据短文内容填空。
167、准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐：童年)
168、谈谈自己家的房屋什么样？几层楼？
169、学会在集体生活中与同伴友好相处，养成自觉排队的好习惯。
170、ppt课件。
171、（指老师画的小绵羊）你们看，小绵羊穿小棉袄了吗？那我们帮它穿上棉衣好吗？
172、通过这样的教学可以让小朋友养成排队的习惯，做一个讲文明讲礼貌的孩子。