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我的伯父鲁迅先生教案27句

时间:2024-11-24 15:15:36

1、在生活中,我就经历过一次与书中一样的事情:一次,一个男孩独自玩着,突然踩到一块香蕉皮,滑到了。他大哭起来。在旁边的人,只是冷眼旁观,没有一个人帮忙他,扶着他起来。有的人不帮忙他,还幸灾乐祸,指着他哈哈大笑,还说他的狼狈样。之后,我看见了,就过去扶他起来,带着他玩,我们玩得十分开心。

2、闫纬一的爱好是玩电脑游戏,而且很上瘾,不管去谁家,他都闹着玩电脑。但是,大人都管得很严,常知常使他不能如愿。

3、闫纬一今年十岁,在兰石厂小学四年级读书,因为每天来回奔波,本来比我还瘦的他渐渐地结实了起来,能吃能睡,已经有了小“将军肚”,再加上圆圆的脸蛋,黑黑的眼睛显得特百别可爱。闫纬一和我一样有个度坏毛病,就是经常丢三落四,他妈妈也拿他没有办法。

4、此文通过忆伯父鲁迅的几件事,以及他给“我”的教育,反映了他读书一丝不苟,同情和关怀劳动人民的性格特征,赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质,同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。

5、这天,我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书,我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他,明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家,把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱,叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。

6、《我的伯父鲁迅先生》本文通过回忆,记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的四件事,分别为:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书,笑谈"碰壁",救助车夫,关心女佣阿三这四件事,深刻地表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会,热爱劳动人民的思想情感。表达了作者对伯父鲁迅先生的敬爱和怀念之情。

7、别看闫纬一的胆量不小,其实,他的性道格还有点儿像女孩子。每次我们一见面,他都兴奋地拥抱我。可是,当我要离开时,他总是恋恋不舍地哭一鼻子,弄得我心里也不好受,又总是在他的哭声中离去……

8、从现在的教学理念来看,学习这篇课文不仅要重视精读,还要提倡学生课外阅时学习囫囵吞枣的读书方法。

9、第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子,“我”对伯父说“伯父,您跟爸爸哪都像,就是有一点不像。”伯父问:“哪一点不像呢?”作者说“爸爸的鼻子又高又直,您呢,又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁,把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了,实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

10、在我上小学时读过《我的伯父鲁迅先生》,一晃多年过去了,现在再读这篇课文,依然深刻难忘。作者周晔,鲁迅的侄女,当时10岁左右,在伯父去世的那年正月里,和爸爸妈妈一起去伯父家做客,晚餐桌上,伯父和作者聊起《水浒传》里的故事人物,问起作者的时候,因平时看书囫囵吞枣,关键时刻张冠李戴乱说一气,当时,伯父没有生气,而是意味深长的笑笑:“哈哈,还是我记性好”。却让作者又羞愧又悔恨,比打了她还难受,从此以后,作者读书再也不敢马马虎虎了。这篇文章告诉我们:读书不能囫囵吞枣,走马观花,应该要做到举一反三,加以分析,才会融会贯通。

11、现在是信息爆炸的时代,提倡快速读、跳读、略读、浏览等读书方法,以培养学生适应时代发展,收集信息的能力;在部编教材培训会上,姚老师建议孩子读书重在培养兴趣,提倡不求甚解的读、囫囵吞枣的读,连滚带爬的读。读多了,学生的语文素养自然就好了,年龄大了,生活阅历丰富了,书中的内容自然就理解了。

12、《我的伯父鲁迅先生》一文,回忆了鲁迅先生生前的四件事,分别是谈读《水浒传》的体会,笑谈“碰壁”,救护黄包车夫,关心女佣。  表明:鲁迅先生是一个幽默,风趣,有顽强的革命精神,有乐观主义,痛恨旧社会,关心劳动人民,为自己想得少为别人想得多的人。

13、我的伯父鲁迅先生写了五件事分别是:伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴;伯父和“我”谈《水浒传》;伯父笑谈“碰壁”;伯父救助黄包车夫;伯父关心女佣阿三。

14、闫纬一的特长是英语口语,虽然我听不懂他叽里呱啦说的是什么,但是我能感觉到他英语说得很流利。

15、《我的伯父鲁迅先生》一课“关于读书“是这样描述的“……老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气……我又差愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马虎了。“这是作者自责读书不细心的一段话。

16、在我童年时代,有很多很多的小伙伴,跟我时间最长、最要好的就是闫纬一了。

17、闫纬一的胆子很大,他曾经干了一件惊天动地的事情。那个时候,我们还都是幼儿园的孩子,他就学着大孩子们的样子爬到三楼的天然气管道,然后从三楼滑到了一楼,吓得我大气都不敢出。但是,闫纬一一点儿也没有害怕,还笑嘻嘻的。

18、《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事,第一件事是我和伯父谈《水浒传》,第二件事是我和伯父谈碰壁,第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深,让我体会到了鲁迅先生的品质。

19、这就是我的小伙伴闫纬一,一个又聪明又可爱的小男孩。

20、读了《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》,我想对鲁迅先生说:“鲁迅先生,您

21、第一件事主要讲了作者周晔读书不认真,只注意紧张动人的情节,伯父问作者,作者就张冠李戴乱说一气,伯父说:“哈哈!还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好,实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看,再看插图好不好就买下了,回到家一看,结果一点也不好看,读了这个故事,我心里感到愧疚。

22、后一天,我遇到了困难,有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了,和我一样。之后,我们是好朋友,遇到困难互相帮忙

23、畅谈读书、笑谈碰壁,救助车夫.关心女佣课文的段落以空行为标志,先写伯父去世后,我看到他受到很多人的爱戴,然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事:畅谈读书(2~3)、笑谈碰壁(4~13)救助车夫(14~22)关心女佣;最后总结伯父是怎样一个人,与文章第一段相呼应。

24、热爱人民、不怕挫折、不惧迫害、革命乐观主义精神。

25、我的伯父鲁迅先生读后感(一):

26、为自己想得少,为别人想的多。

27、爱憎分明、平易近人,热爱劳动人民,关怀进步青年,为人民鞠躬尽瘁,为自己想得少,为别人想得多的优秀品质,将永远铭刻在人民心中!”(请采纳!谢谢!)