1、搞的？”这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只
2、首先要父母接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能
3、不要在意孩子的粗话
4、子相当满足了。
5、中秋节是中国传统节日。中秋节，有许多的游戏活动。大人们可以陪着孩子参与这些游戏，游戏的带动下，可以在喜庆，欢乐的环境中，和孩子互动，增进交流。让孩子在游戏中了解，中秋。晚上回家之后，可以和孩子说些关于中秋的睡前故事。
6、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费!
7、反而会造成反效果。
8、孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，关键是良好习惯的培养。2.家庭环境很重要，自己要做孩子的楷模。3.不要轻易养成一个坏习惯，否则你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍、3倍于养成习惯的时间。不要因为眼前的利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。4.尊重孩子，习惯换位思考。5，说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好时，那就要注意说话的技巧，宁可说一半，说得外交辞令些，也不要说假话。6.说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了。7.教育孩子注意技巧，循序渐进，不要想一口吃成个胖子，一步步来。
9、首先五岁的孩子大概在幼儿园的中班大班这个时候的小孩组建的要有自己的想法，有自己的主见。其实在这个时候给小孩子沟通要尊重重孩子的想法听孩子讲他自己内心的事。
10、如果有人问：“幼儿最吸引人的阶段是什么时候？”专家一定毫不犹豫地说：“5岁”。但是对
11、一般的大人而言，这个年龄却是最令他们头痛了；由于他们正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。
12、如“罗唆！”“闭嘴！”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人，大
13、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
14、家中有5岁儿的父母，有时被孩子烦得几乎手足无措，甚至泄气得不想理他们，这时候他们才深
15、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
16、出，这时候大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等
17、声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；如果大人因此大惊小怪
18、深体会到育儿工作实在不简单；但从另一个角度来看，父母亲也必须经历这一阶段才能自我成
19、话再多的5岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种
20、要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。
21、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
22、对孩子要有耐心，要有爱心，注意孩子的感受，不能惯着孩子
23、内外的差异
24、步骤/方法不要嫌烦
25、倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说：“在家不是讲得很好吗？现在怎么
26、完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是
27、人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好？”让他养成等待
28、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
29、此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不
30、他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩
31、岁儿和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而
32、其实中秋节也叫(团圆节)，大人的陪伴，可以让孩子更懂团圆意义。这就陪伴中成长。
33、的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地
34、陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并注意着
35、总之，幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜
36、妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父母子女间的情感。
37、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
38、不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法；如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭
39、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工!
40、感很容易就消失了，大人不用太在意
41、于禁止了他们的生活。当4岁儿第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不好听，
42、不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例
43、最后五岁的孩子还是要教一些规矩不能顺从他任打任闹。要让孩子讲规矩懂礼貌尊重人。