1、第二则：大道之行也（需背诵）
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
3、第24课《唐诗二首》（需背诵）
4、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
5、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
6、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
7、金色的鱼钩
8、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
9、还有《荷叶圆圆》，《要下雨了》。语文园地六里有《夏夜多美》。
10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
11、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
12、文章前后连贯，形成完整的形象。
13、第23课《马说》唐韩愈（需背诵）
14、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
15、古诗二首，池上，小池，荷叶圆圆，要下雨了。
16、第二首：卖炭翁/唐白居易
17、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
18、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
19、第22课《礼记》二则
20、自己通过阅读课文或教材书
21、一年级下册语文第六单元的课文有古诗二首。第一首《池上》，唐白居易
22、第21课《庄子》二则
23、八年级下册第六单元共有文课文四篇，分别是：
24、第二则：庄子与惠子游于濠梁之上
25、第一则：虽有嘉肴（需背诵）
26、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
27、门突然就被打开了，迎面而来是表情激动的爸爸，他激动的手微微颤抖着，开了两次鞋柜门才打开，一进厨房，他便对做着美食的妈妈来了一个大大的拥抱，随后，马不停蹄地来到客厅，把我高高地举了起来，嘴里还念念有词：太好了，太好了！
28、第一首：茅屋为秋风所破歌/唐杜甫
29、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
30、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切
31、飞向蓝天的恐龙课后小练笔，蚂蚁的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族，有些蚂蚁还保持原来的黑色，有些蚂蚁咋变成棕褐色，白色有线蚂蚁比他的祖先先大了好几倍，有线蚂蚁只是更加小巧玲珑，有线蚂蚁变了，掠夺者成了人类的敌人，有些蚂蚁者变成了一种成为人类的好朋友，世界上有数不清的狗狗，什么贵宾犬，金泉猎犬等等，有些狗狗
32、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
33、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
34、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
35、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
36、第一则：北冥有鱼（需背诵）
37、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
38、为人民服务。
39、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
40、嘴角已经裂开到了耳边，此时此刻，他仿佛是最世界最幸福的人！
41、六年级下册语文第四单元的课文有：10古诗三首，11十六年前的回忆。
42、时光飞逝，在我记忆的沙滩上，有一个贝壳依然闪烁着光芒。
43、第二首《小池》，宋杨万里
44、早晨的陽光普照着大地，我起床伸了伸懒腰，马上换好了衣服，飞快地跑到离家不远的邮箱旁焦急地等待。过了一会儿，我的等待终于有了结果。一个衣着绿色工作服的邮递员向我迎面走来，从邮包里抽出一份邮件，一边递给我一边说：“这是您向某某书店购买的一本书，现在交给您。”我接过书，见他满头大汗，就主动提出帮他送信的要求，几经推辞，邮递员只好给了我几封这村的邮件，让我送去。