1、家长对课程存在一定认知偏差与矛盾心态。既认同“蒙氏风格”，又期待孩子能掌握很多知识。蒙氏教育在国外来说，一般老师教授的内容很少，风格偏松散，孩子学习到的知识相对较少，更多的是塑造孩子的自尊、性格等等人格方面的内容以及孩子的思维模式。
2、幼儿园蒙氏教育的缺点（二）
3、《童年的秘密》那本书提到过蒙氏教育的重点其实并不是那些教具，教具只是配合儿童成长需要而设计的工具，而不是用教具来让儿童成长，是因为蒙氏教育的缺点儿童到了那个发育阶段，这些教具可以提供更好的帮助，蒙氏教育的缺点但是往往很多不太懂得蒙氏的人舍本取末。
4、专注而极具耐心
5、一、教师不同。普通幼儿园的教师只要接受过专业的训练，一般拥有学前教育中专、大专学历并获得教师资格证即可胜任；而蒙氏幼儿园的教师除此之外还要接受专业的蒙氏教师培训，具有“蒙氏教师资格证”才可上岗
6、蒙台梭利证书，代表你系统接受过蒙台梭利教育培训，如果你想在蒙台梭利幼儿园找工作，那蒙台梭利证书就是你的一个“敲门砖”，是你专业能力的代表~有个问题是，蒙台梭利教育培训，都是行业内组织结构在做，证书也都是各自行业机构认证的，所以不存在国家认证的说法，你参加培训找培训机构的时候，要看机构的专业实力和证书的认可程度。供你参考哈
7、一些幼儿园由于师资水平较低，教师培训滞后，教师对蒙特梭利教育的理念领悟甚为肤浅，在经济利益驱动下，对孩子实施一种无效或盲目甚至有害地教育，对孩子的健康成长形成不利的影响。
8、几何的直观能力
9、幼儿园蒙氏教育的缺点
10、在现今这个电视音像普及的时代，再加上家庭中的孩子成员减少，孩子的语言表达能力在普通下降。然而，接受蒙特梭利教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容，他们总是不慌不忙地找出自己想要用的词语，从容地、不怯懦地把它表达出来，我想这一方面是蒙台梭利教育的模式为孩子创造了一个能够充分表达的环境，另一方面，也得益于蒙氏老师简洁而准确的表达。
11、比如受过这种教育的孩子很“绅士”、懂礼貌、逻辑思维能力及动手操作能力强，具有创造性，做事有坚持性，秩序感强。
12、动作纯熟灵巧，在运动中形成学习能力
13、坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度
14、出色的语言能力
15、蒙氏教育的优点
16、幼儿园蒙氏教育的缺点（一）
17、缺点：孩子接受了蒙氏教育之后，变得难以管教，上小学后十分不适应。
18、在不必动手即可了事的现代文明社会中，孩子的手也变得不够灵巧。但是，蒙特梭利教具给孩子许多机会调节力量的大小及训练使用手指的方法，加上在蒙特梭利教室中每天要进行的线上运动，使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。更为重要的.是，孩子利用“工作”来学习分类、配对、系统化、在时空中定位等经验，在“工作”中形成学习能力，在操作中发展思维，也形成终生学习的原动力。
19、蒙特梭利教育中设计了“错误订正”的机会，使孩子们发觉错误时可以重新做起。每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点——“自我纠错”的特点，蒙氏教育的优点孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。眼看着接受过蒙特梭利教育的孩子面对事实的坦率表现，连做父母的都会有被超越的感觉。
20、蒙氏教育体系复杂，对教学环境要求严格，且具有正规资质的幼教十分稀缺等，使蒙氏园的开办难度提高。
21、我国本土化的蒙氏教师培训组织及其培养出的教师国际市场认可度较低、竞争力不足。
22、蒙氏的缺点可能还是执行者的素质问题，因为实际操作的人必须深刻理解蒙氏精神，了解到底什么是蒙氏教育，给孩子的爱和自由，清楚明白孩子的每个动作每个行动的内在意义，这样才能更好的执行蒙氏教育，所以我想很多所谓的蒙氏幼儿园可能只是搬了一套教具过去而不是将蒙氏精神真正贯彻在对孩子的点点滴滴中了。
23、数学的思维
24、蒙氏幼儿园与普通幼儿园的区别在于：
25、通过蒙特梭利的感觉教育，孩子可以发现事物的原心点，把它几等分，正确的掌握其均衡关系。这为孩子轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。
26、孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性，这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益匪浅的。
27、优点：真正融入了蒙氏理念的幼儿教育，实践检验后发现对人的终身教育与发展有着巨大的影响和作用。
28、多数成年人都认为要孩子精神集中是件困难的事。但是在儿童期，发育中的肉体能量（敏感期的力量）和精神能量（智能和意志力的力量）一致，蒙氏教育的优点只要有能够任其自由持续做活动的环境，他们的注意力可以进入非常深度地集中。这种“集中的全人格”是使人成熟的关键所在。蒙氏教育的优点专注而极具耐心的个人品质对一个人一生有重要的影响。
29、蒙氏教育的优点是，可以让孩子自由发挥，不限制他们的想象。缺点是学的东西少，到了小学不适应。