1、qia三声组词:卡住，
2、qia一声的字很少，也不常用。掐，动词，部首为提手旁，还可以组词:掐死，掐一下，掐着，掐自己。
3、拼音：[zhuǎndòng]、[zhuàndòng]解释：
4、你在那蘑菇什么，大部队都已经出发了！
5、单独组词的时候菇是有声调的，但是在整个句子中，菇可以作为轻声，不加声调。拿走不谢
6、不正确的写字姿势，使他的脊柱发生了轻微的弯曲。
7、读音：guóqìngjié释义：国庆节，也称国庆日、国庆纪念日，是指由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日，通常是这个国家的独立、宪法的签署、或其他有重大意义的周年纪念日。造句：
8、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。
9、要改革就难免有这样那样的困难,我们不能畏缩不前,应该知难而进。
10、“植树”读音[zhíshù]“植树”释义：种植树木造句：本周日全校师生要在校园内植树。
11、他家的沙发非常漂亮。
12、组词如下:在名词后，木头，石头，舌头，罐头。
13、qiā掐
14、蘑菇读音[mógu]
15、对犯了错误的同志,要热情帮助,而不应该幸灾乐祸,袖手旁观。
16、沙发的拼音：[shāfā]，声调：两字都读阴平声也就是一声。
17、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律
18、纵然马革裹尸也要仰天长笑，这是豪壮的选择；纵然一身清苦也要怡然自乐，这是高雅的选择；纵然烦事多多也要潇洒快乐，这是国庆节的选择！祝国庆快乐！
19、造句:农村妇女骂街总是掐腰，指桑骂槐。
20、声调：第四声拼音：zì释义：用来记录语言的符号：文～。汉～。～符。～母。～典。～句。2.文字的不同形式，书法的派别：草～。篆～。颜～。柳～。欧～。赵～。3.书法的作品：～画。～幅。4.字的音：～正腔圆。5.人的别名，亦称“表～”，现多称“号”。造句：
21、造句:小时候不听话，我妈总是掐胳膊，所以别人一抱我胳膊我就习惯的以为她要掐我。
22、沙的拼音发声调是一声，也称为平声。
23、蘑菇拼音：mógu
24、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。
25、造句:小朋友们打架，老是掐人，每个孩子脸上手上都是抓痕。
26、转动[zhuǎndòng]：转身活动；身体或物体的某部分自由活动。
27、答案：ying一声汉语读“应”。
28、连续看书写字一小时左右要休息一会儿，或向远处眺望片刻。
29、起风了，黄山的云雾千变万化。有的像蘑菇，有的像骏马，真是千姿百态。
30、在形容词后面，尝到了甜头儿，有准头。
31、"沙发"其实是个外来词，它是根据英语单词sofa音译而来。为一种装有软垫的多座位椅子。装有弹簧或厚泡沫塑料等的靠背椅，两边有扶手，是软件家具的一种。
32、我们家新买了一张沙发。
33、蘑菇的“菇”在作为一个词的时候，读轻声。
34、读轻声:tou，轻声不标声调。
35、转动[zhuàndòng]：物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运用；使转动。造句：1.他使劲转动方向盘，车猛地拐向了左边。2.车轮，一圈一圈，枯燥的转动给别人带来无休止得前进。3.过去的人们一直认为太阳绕地球转动，其实大谬不然。4.我家养了两只可爱的小仓鼠，它们在飞速转动的轮盘里自娱自乐的表演，真令人捧腹大笑！5.单纯地讲,几颗螺丝钉的确算不了什么,但是牵一发而动全身,没有这几颗螺丝钉,整个机器在就无法转动。
36、qia四声组词:恰巧，恰当，融洽，
37、谁取得了好成绩，就应该向谁学习，不能忌妒人家。
38、今天是国庆节，他们都说今天应该是普天同庆的日子，可是我不管别人是否真的开心，我只希望你在看到我的信息后能开心。
39、读书写字的姿势不正确，天长日久就会影响视力。
40、造句：老师批评学生，应该允许学生分辩，把事情真相讲清楚。
41、金秋的岁月，丰收的季节愿我最真挚的笑容伴随你最美的国庆节，深深的祝福你，国庆节快快乐乐事业辉煌腾达！
42、在动词后面，念头，想头，看头儿，听头儿。
43、国庆节来临了，他不时由我们想起祖国的屈辱与辉煌，在这里，我要衷心感谢毛泽东爷爷与一些为保护民族的英雄们，是他们的付出才有我们今天的小康生活，忠心的感谢您们！
44、在方位后面，前头，后头，上头，下头，里头，外头。
45、一年级生字的组词和造句的话是不需要带声调的，带声调的只有让他们写拼音的时候才可以带声调，一般是不用带的，一年级刚接触生字学拼音，所以也要让他们读准音，调读准平舌翘舌音，让他们学会前鼻音后鼻音，因为拼音是一切语文的知识点的基础，打好基础才能以后更好的学习
46、随着一声隆隆巨响，半空中升腾起一团蘑菇状的阴云。
47、爆炸冲击波使含有有毒气体的蘑菇云腾空而起。
48、我们全校同学在植树劳动时都很努力。在沙漠上植树，是一项非常艰巨的工作。
49、担子菌纲，伞菌科。许多膨大而复杂的气生肉质真菌子实体
50、故意纠缠
51、小强刚开始学习写字，写得扭扭歪歪的。
52、把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。