1、（2）漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
2、缩句顺口溜：“的”“地”去前;“得”去后;保留“着”“了”“过”
3、缩写，灯照耀着建筑
4、分析词语，比较词语，找出主要词语
5、“着”“了”“过”表示动作完成的状态，不能删掉，否则就改变原句的意思了。例如：
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、（2）比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。
8、缩句有三种基本形式（主干）：什么做什么；什么是什么；什么怎么样。基本缩句方法有以下几条，1删掉“的”前修辞的部分。
9、第二步就是根据句意来划分层次。把多余里的部分化掉，完成缩句。重新读一遍缩写后的句子，看是否逻辑通畅，句子通顺，再做修改。
10、缩写，保护区生长着树
11、保留主语、谓语和宾语，省略掉其他修饰成分。例如，“美丽的花朵在阳光下开放”可以缩为“花朵开放”。
12、（1）敬爱的周无微不至地关怀着年轻的战士。
13、删掉“在……下”“向……”等的词组。
14、三、“得”后补充说明也删去。
15、删掉表示数量的词，（数词、量词、数量词）。
16、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
17、我们可以找到这句话的人物是小红，她去干什么呢，她去找朋友们玩耍，所以可以缩成小红去找朋友们玩耍。
18、缩句：小花猫晒太阳。
19、学好语文要背书吗？一定要！
20、一、缩写句子的方法和步骤
21、这人是谁？不是别人，原来是大明。
22、“得”去后
23、“的”“地”去前
24、（1）小明笑得眼泪都出来了。
25、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意
26、长话短说，总之，她找到了果冻。
27、如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
28、分辨句式，提出问题
29、缩句：小明笑。
30、缩句是简化句子的一种方式，让句子只保留主要的成分，而省略掉一些不必要的修饰和细节。在四年级上册，缩句可以通过以下步骤进行：
31、有的长句子都有很多修饰的词语，“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如：
32、缩写焰火构成了案
33、缩句：女孩唱出歌声。
34、在缩句时，“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留
35、答：语文缩句解题技巧是保持一个句子的主谓，宾语，把句子中的用来形容的定语，和状语去掉，但还要保持句子的意思又变就行了。例如：我家住在美丽的洛阳城里。可以缩成我家住在洛阳城里。
36、删掉“地”前限制的部分。
37、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
38、设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。
39、有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如：“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”，所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
40、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
41、二、“地”前限制要删去。
42、只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
43、找到句子的主语、谓语和宾语。通常主语是名词或代词，谓语是动词，宾语也是名词或代词。
44、保留“着”“了”“过”
45、如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
46、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”
47、缩写小红看着书
48、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
49、缩写，这是大楼
50、太空中有外星人吗？现在还不确定。
51、小学四年级语文下册缩句方法
52、谁的本子？是张昊的本子。
53、去修饰词，形容词，去补充说明词语，去状语，如时间，地点等状语
54、（2）银色的雪光照着一望无际的大草原。
55、缩写长势喜人
56、一、“的”前修饰都删去。
57、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
58、缩句：运动员兴奋。
59、技巧和方法：
60、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
61、四、数量词语照样删。
62、删掉表示时间、方位、地点的词。
63、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
64、学过了，小学四年级学过缩句了，这是语文教学中的一个重要内容，他可以帮助学生们更好的掌握句子的结构对学好语文有帮助
65、五、抓住主干来缩简。
66、有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：
67、删掉“得”后补充的部分。
68、如：“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
69、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的案。
70、检查缩句是否通顺，是否符合原句的意思。
71、如：“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。
72、长话短说，多半是由于受子女的委屈，我们开始约会，而孩子们谁都不想彼此的父母见面。
73、缩句就是抓住句子的主谓宾三大中心语，删掉修饰语，组成通顺的句子就可以了，例如，女娲用五彩石修补好了天上的窟窿。缩句就是女娲修补窟窿。
74、缩句：周关怀着战士。
75、长话短说，我最终当上了总经理。
76、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
77、要提醒小学生的是，缩句后虽然句子十分简短，但它还是个完整的句子，所以句末必须加上原句上的标点符号
78、扩句顺口溜：抓主干，不能缺；添枝叶，要妥帖。主干枝叶两相宜，生动具体又准确。
79、缩写，爸爸听到锣鼓声和欢呼声
80、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑
81、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
82、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
83、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
84、（1）小花猫高高兴兴地晒太阳。
85、长话短说，我们同意各自保留不同的看法。
86、第一，首先要读懂关键词，找到关键词画出来。
87、先看看这句话是写人还是写景物的，然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么，从而找出句子的主要部分。如：“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员施工的铁路。”句子描述的是京张铁路，这是条铁路，缩句后就成为“京张铁路是铁路。”
88、经理要我长话短说。
89、缩句：雪光照着草原。
90、缩句可以这样缩，我们可以先知道这句话内的人物是谁，然后找他在干什么就可以了，比如:小红穿着漂亮的衣服去找她的朋友们玩耍。
91、希望这些步骤能帮助你学会缩句。