1、主要观点和关键概念：记录文章、书籍或演讲中的主要观点和关键概念。这有助于让你记住重要信息并建立起整体理解。
2、范围包括重点笔记和摘录关键内容。
3、整合则包括拟定标题，对观点加以分析，将论点论据整理成符合要求的短文。由于学生平常的文学作品阅读停留在意会的层次较多，言传的机会相对较少，加上平时这方面的积累也不足，所以，教师必须要为学生提供必要的鉴赏术语和一些典范的示例，以帮助学生熟悉文学评论的模式和写法。
4、通过摘记重点笔记，可以帮助我们记忆和理解重要的概念、理论和知识点。
5、此外，适当记录自己的思考、问题和思路也是一种有益的摘记方式。
6、写作短评时我们可分三步走：一定调二摘要三整合。
7、选择合适的范围进行摘记有助于提高学习效率和记忆效果。
8、摘记的范围可以根据你的需要和目标而有所不同。以下是一些常见的摘记范围:
9、摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用；
10、以下是摘记范围：
11、摘记的范围应该根据你的学习目标和实际需求来定制。你可以根据具体情况进行选择，并根据需要进行调整和修改。
12、直接摘抄有点危险，最好换个表达方式，因为毕业论文会查重，重合率达到一定比例就要你改论文很麻烦，参考文献加个上标序号标注即可
13、评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见；
14、仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用；
15、重要观点的引用：记录与重要观点相关的引用和来源。这有助于你在需要时能够引用和引用相关的观点。
16、同时，摘录关键内容可以帮助我们快速回顾和复习学习材料。
17、定调即确立观点，提出对作品的看法。摘要就是从作品中摘录相关语句作论据来分析和证明观点，摘要既可以是原文的摘抄，也可以将原文内容进行概括性转述，如果是摘抄，一般要求将这些字句用引号标明，如果是转述，则不须用引号。
18、摘录的拼音是zhāilù，意思是选择书刊、文件等中的一部分抄录下来。用法：作名词，谓语。示例：从那本书中摘录了几个有趣的故事。近义词：节录、摘记、摘要。
19、重要细节和支撑事实：记录支撑主要观点的细节和事实。这些细节可以用来支持你的观点，或者用于作为论证材料。
20、提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容；
21、引人入胜的引言或示例：记录引人入胜的引言、故事或例子。这些引文或例子可以用来吸引读者或增加讲稿的趣味性。
22、摘记的范围应该包括重点笔记和摘录关键内容。
23、问题和疑问：记录你对文本中的问题或疑问。这有助于你更深入地思考和探索相关主题，或者在后续的研究中寻找答案。
24、自己的论文摘要当然是自己写来高度总结概括此篇论文，当然你论文里的文献综述可以参照参考文献的摘要来写
25、字数少的要摘抄，字数多的要写摘要
26、重点笔记和关键内容的确定可以根据教材、讲义、老师的重点强调和个人理解来确定。
27、选择书刊、文件等中的一部分抄录下来
28、摘记的范围可以分为好词，好句摘要。好词摘要是摘要一些正能量的词语。对我们写作很有帮助。好句那就更是摘要的重中之重了。只有脑袋里要有好的句子才会写出好的文章。摘要真的很重要。