1、带有修辞手法的句子——比喻
2、我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡平和。
3、辣椒种类很多，比如说，朝天椒，大青椒，灯笼椒等，但要说辣椒之王，就要数米椒了。
4、▼我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
5、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
6、▽录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
7、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。（引用说明，可以增加文章的说服力）
8、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。
9、举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子. 例如:《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”. 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性. 好处(作用）：使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力.
10、仰着芒云，此刻蝉声停歇。我的思维默默，默化在它的超脱中。
11、?爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
12、▲太阳象火球一般炙烤着大地。
13、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
14、▽秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
15、▲要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
16、▼地球难道不是圆的吗？
17、?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
18、▼人难道可以长生不老吗？
19、她很爱笑,一笑起来脸上就会出现一对小酒窝.2..苏州园林在每一个角落都注意图画美。
20、▽春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
21、▼难道打仗就是为了多杀人吗？
22、带有修辞手法的句子——夸张
23、+1=1斯宾诺莎。。广延和思维都是神的属性。。所以可以称作一元泛神论。。
24、△港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
25、▼那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
26、△孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
27、（举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。）
28、我国的石拱桥几乎到处都有。
29、▽花儿在秋风中笑弯了腰。
30、△明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
31、▼毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
32、▼这么远，箭哪能射得到呢？
33、?关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
34、▽夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
35、▼杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
36、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
37、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
38、▽风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
39、?爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
40、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
41、▼难道他觉得自己没有错吗？
42、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。（举例子，增加文章的可信度）
43、?江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。
44、▽树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
45、△深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
46、细数光阴，十四年来，是儿子唯一一次不能和我在一起过中秋了。心里，真的怅然若失。那份相思，是刻骨的心疼！
47、▽向日葵不断地面向太阳公公做运动。
48、▼要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
49、▼王老师带病工作，我们怎能不感动呢？
50、▽小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
51、▲他家穷得快揭不开锅了。
52、名花已有主，例如高圆圆。提示：举例子，是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。其作用为了说明事物的情况或事理。
53、▼李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
54、▼难道你认为没有这样一回事？
55、▽风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
56、▼我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
57、远古的忧思，沧桑的慨叹，润爽了岁月的心脾。田菊花的灵性和诗心，浪漫和嫩绿了内心世界的蓬勃生机。
58、例句：人生在世，可以挽回的东西有很多，比如体重，比如良知，比如对一个人的误解。但是不能挽回的东西更多，比如时间，比如旧梦，比如对一个人的感觉。说你能做的，做你说过的。别问别人为什么，多问自己凭什么。
59、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
60、▼字典难道不是我们的良师益友吗？
61、▼浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
62、▽秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
63、（分类别，使读者明白屏的种类。）
64、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
65、野杏迈着花季的虎步，紧踏着野桃的脚印，涌动一片健红，亮丽僻野。
66、（打比方，可以使要说明的对象形象可感。）
67、▼有这样的可能吗？
68、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
69、▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
70、▲云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
71、△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。
72、▼难道那条街不热闹吗？
73、▼都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
74、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
75、血色的花朵，如慓悍的人生宣言，氤氲着一如榴火般热烈的豪情。
76、（列数字，体现准确性）
77、例句：电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
78、▼人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
79、△这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
80、?谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
81、带有修辞手法的句子——反问
82、▽顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
83、△岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
84、?平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
85、▼十万支箭，三天怎么造得成？
86、△蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
87、轻舞飞扬的绿色四月，明媚了我们的眼，四月的绿色，渲染着心事，任桃红在发丝缠绕。树上的蓓蕾，灿烂着我们生命的旅程，满心期盼在这灿烂中一直沉醉下去。
88、▲飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
89、也许，我生就是一朵两生花，花开两朵。一朵白色，阳光明媚，一朵黑色，凄雨纷飞。
90、▽每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
91、▽我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
92、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
93、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
94、▼大千世界，哪里没有野花的倩影？
95、关于举例子的句子
96、▽秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
97、我心中的月牙泉，演绎着多彩的梦，谱写着阳春的歌，点缀着求索的情。
98、▲球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
99、▼难道你觉得自己对吗？
100、▼这样有问题吗？
101、▲这橘子酸得我的牙都快掉了。
102、▲烈日下，柏油路都快融化了。
103、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
104、（作诠释，使读者明白这个设计的巧妙之处。）
105、▼这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
106、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
107、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。
108、阶砌旁栽几丛书带草。
109、▲这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
110、△玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
111、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
112、+1=1黑格尔。。辩证法正题加反题等于合题。。
113、▽小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
114、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。）
115、▽波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
116、▼我们怎能忘记老师的谆谆教导？
117、△道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。
118、中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶，红茶，青茶(乌龙茶)，白茶，黄茶，黑茶，药茶，花茶等。
119、▲一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
120、▼看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
121、从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
122、△春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
123、（引用说明，可以增加文章的说服力）
124、▲我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
125、?大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
126、（作比较，容易突出被说明对象的特点。）
127、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。
128、▽女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
129、我举几个例子1+1=2在毕达哥拉斯的思维中必是这样。。一切皆是数。。
130、△太阳会发光，会发热，是个大火球。
131、科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
132、▼班主任难道不应该以身作则吗？
133、▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
134、带有修辞手法的句子——排比
135、夜色如水，如诗一样飘逸。月儿的余辉撒在这寂静的时光里，系着我长长的牵挂。
136、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
137、带有修辞手法的句子——拟人
138、?自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
139、▼你觉得有问题吗？
140、太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。（列数字，体现准确性）
141、▼他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
142、△马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
143、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
144、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
145、△含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
146、▲李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
147、▽风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
148、个字的举例子的句子：
149、▲团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
150、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
151、?没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
152、我怕一些动物，比如老虎。
153、▲隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
154、按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
155、例句：每个人都有自己的生存方式，都应该给予尊重。比如美丽的蒲公英，只须借助一阵风，便将千百个种子飘上天空，漫游各地，使它的生命得到延续。
156、△平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
157、?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
158、▼难道不是吗？
159、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
160、△蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
161、父亲闲暇时总是会和我玩一些小游戏，比如下跳棋，打扑克等。那时的我总觉得自己是世界上最快乐的。有时，父亲还会变着花样给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。我再也看不到父亲的身影和慈祥的.笑容了。
162、▼居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
163、▼难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
164、▼人难道可以没有一点精神吗？
165、▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
166、▼这么重的东西，我怎么拎得动呢？
167、+1=1+1笛卡尔广延和思维是两种不能相互关系的单个实体。。即存在（神广延思维3类实体）