1、运动能力训练:学骑摇马，学童车，滑滑梯
2、秋冬适宜养阴，进入秋季可给小宝贝补一些防燥养阴的食物，如山药、莲藕，山药可健脾补肺益肾精、滋润五脏，具有很好的滋补功效，而藕具有开胃健脾的补益功效。
3、至6岁育儿知识一
4、多给幼儿吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
5、辅食添加。一般来说，宝宝添加辅食是从六个月之后开始，本着由少到多、由小到大、由稀到稠的原则添加。
6、家长总是对孩子进行束缚，把孩子留在身边，总是感觉他还太小，自己太危险。但是这样确束缚了孩子自己的思想，让孩子的潜能藏的更深，更难开发出来。家长应该让孩子尝试自己做一些力所能及的事情，把孩子的潜能开发出来，而不只是一味地束缚，强迫孩子做自己不喜欢的事情，这样只会增加孩子的逆反心理。
7、如何教育孩子原谅别人呢
8、秋高气爽，幼儿应该多喝白开水，不宜喝饮料。如果幼儿排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤、金银花露等.平时多给幼儿吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持幼儿体内水分平衡。
9、三四岁儿童：到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿，在生活习惯方面加以知道，培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。
10、二、育儿知识——保健知识
11、在教育孩子的同时也要多多沟通，沟通是促进良好关系的基础，好的沟通可以让孩子更喜欢与父母交流，说出内心深处的想法，也可以让父母更多的了解孩子，知道孩子的乐趣，懂得孩子的思想，通过孩子的乐趣和思想教导孩子，从而更好的教育孩子。
12、必要时，让孩子体验一下不原谅别人的害处：因为总是与人斤斤计较，毫不容人，小朋友们就会害怕或不喜欢与你做朋友，不会原谅别人，也得不到别人的原谅。养成霸道、蛮横、自私、无情的坏习惯，容易被孤立，今后走入社会会吃大亏。
13、观察能力的培养。家长可通过一系列的游戏来培养孩子观察事物特性的能力。比如家长可在纸上画线段让小孩子比较长短，也可以拿几本厚薄不等的书来让孩子观察比较厚薄。
14、学会沟通
15、家长应多创造机会让孩子多接触同龄人，在交往中互相取长补短，提高人际交往能力及社会适应能力，养成良好的性格。
16、当孩子在交往中遇到矛盾和纠纷时，家长可适当给予抚慰，并帮助孩子分析事情发生的原因，找出自己或别人的不对之处，明辨是非后，妥善处理。
17、秋季宜用冷水擦洗以提高幼儿对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋和游泳。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。
18、科学育儿是一门很深的学问，每个孩子有每个孩子的特点，要做到科学育儿，首先第一条要培养孩子独立生活的能力，不能娇生惯养，教育孩子要有礼貌，有修养，从一些细节培养孩子要有责任心，有爱心，有包容心，培养一个身心健康的孩子，长大后能成为对社会有用的人。
19、患病儿童的护理。在儿童的成长发育过程之中难免患病，其中腹泻患儿的护理应该对症服用腹泻药物，在日常饮食上注意多喝水，多吃一些清淡的身体容易消化吸收的食物为好。咳嗽或感冒患儿的护理上应该做到的就是对症服用药物，期间必须注意保暖，并继续喂食和多喝水，发烧的儿童可以用温水擦洗，并且注意让孩子在生病期间要注意多多休息。
20、家长应及时疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力，反思起因，检讨他们自己的过失，宽容伙伴的缺点与失误行为。
21、及时打预防针
22、家长要做孩子的榜样，遇到矛盾或冲突时能宽宏大量，不计较得失，能够高姿态，不怕吃点亏，“能饶人处且饶人”，以此使孩子受到熏染与教育，孩子才能在相应的时候做到原谅别人。
23、入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃声冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。
24、一、育儿知识——喂养知识
25、告诉孩子对朋友要以诚相待，对其错误要帮助改正。要让孩子知道，原谅他就是给他改正的机会;宽容忍让有利于增进友谊。
26、及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在幼儿体内产生抵抗传染病的抗体
27、-3岁的幼儿家长可培养孩子的观察能力、思维能力、想象能力进行培养。
28、人际智能训练:教育孩子懂礼貌，热情接待，落落大方的谈话。
29、营养调理
30、、母乳喂养。我们知道宝宝六个月以前采用母乳喂养是最好的，母乳不仅是宝宝最好的食物，也是宝宝天然抵抗力的来源。
31、儿童智力发育。儿童大脑发育很重要很关键，在发育过程之中是需要适宜刺激，期间触摸大千世界，游戏就是最佳学习的方法，父母可以给孩子准备形形色色的玩具，可以让孩子绘画图画玩具，另外在日常饮食也是有助于儿童智力发育，建议在儿童饮食上多吃一些绿色健康的食物，像是饮料、方便面、果冻、麦乳精等均是应该尽量让孩子远离不能吃的食物，若是吃的过多势必会影响到儿童智力发育。
32、认知能力训练:增加，颜色、形体的认识，以及早上看太阳时能认识东南西北。2.语言能力训练:将谈话与识字结合，写上小白板，读一读，认一认。
33、给幼儿多喝水
34、一个完美的家庭可以教导出一个完美的孩子，家从来都不是束缚孩子的地方，家长也不能以任何理由束缚孩子的思想。遇到事情多讲其中的道理，多多教导，积极为孩子做示范，做到言从身教，这样才能培育出一个好的孩子，一个令父母骄傲的孩子，家长也要积极参与学习，深入了解孩子，让教育变得更简单，让孩子更听话。
35、奶粉喂养。宝宝从六个月之后开始喝配方奶粉，但部分先天体质较弱的宝宝喝奶粉的时间更早，这要根据宝宝的需要来看。
36、学会放手，不要限制孩子
37、当孩子做错了事时，要悉心的教导，做到言从身教。如果家长的情绪语言都不能控制，那又怎样要求孩子做到，所以家长必须和孩子说明其中的道理，让孩子知道自己的态度，正确认识到自己的不足，认真的教导孩子，让孩子认识到自己的错误并且积极改正。
38、很多家长对自己的孩子要求很高，总是喜欢和别人家的孩子做比较，但是这样确实不对的。家长总是责骂孩子不如谁谁谁，却不知道孩子的内心会收到多大伤害。所以家长在教育孩子时，应该多多鼓励孩子做的事情，而不是一味地责骂和抱怨。让孩子感受到您对他的喜爱和赞美，知道自己也是很完美的，这样孩子才会听话。
39、多些鼓励，少些责骂
40、到6岁育儿知识大全
41、在给幼儿擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。幼儿的嘴唇容易干裂。应先用湿热毛巾敷在幼儿的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。幼儿鼻腔内的黏膜比较容易干燥，可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔。
42、想象能力的培养。家长可以通过与孩子玩角色扮演的游戏来引导孩子想象不同人物角色的行为与动作。也可以培养孩子听音乐的能力，教孩子理解歌曲的内容，感受歌曲背后的含义，教孩子想象音乐所表达的场景，以激发孩子的想象能力。
43、少吃“上火”食物
44、养育要点：每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。要保证充足的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、
45、言从身教，悉心指导
46、教给孩子掌握原谅的标准。分清是非，正确处理所发生的问题，哪些应采取原谅的做法，哪些不可以原谅。首先要明白原谅、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。对小是小非，没有严重后果的个人冲突，无意的损伤等尽可能的不要计较，要加以忍让与原谅。对影响友谊与集体荣誉，会造成较大损害或故意做出的破坏行为等，绝对不可容忍，更不可原谅。但要采取灵活的方式，诚恳的态度去加以批评、制止。切忌粗鲁简单，不注意场合、分寸，或言辞过激、盛气凌人。这样不利于纠正错误，反会增加极抵抗情绪，起相反的作用。
47、生活能自理:学会自己洗脸、刷牙、洗脚
48、冷水锻炼
49、呵护幼儿皮肤
50、预防腹泻
51、进补一些防燥养阴食物
52、思维能力的培养。家长可以通过教小孩学会数数来理解数量的概念，也可以让小孩子对日常生活中的各种常见物品的比较、归纳、总结来促进孩子思维能力的增长。
53、刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。
54、至6岁育儿知识二
55、第一节幼儿园和幼儿园教育一、幼儿园1．幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的基础阶段。2．我国幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。3．我国幼儿园的任务我国幼儿园担负着双重任务：一是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展教育，为社会主义事业培养建设者和接班人；二是为家长安心参加工作和学习提供便利条件。二、幼儿园教育1．关于教育的概念广义概念的“教育”定义为培养人的“社会活动”。其特征有三：一是人类社会所特有的；二是有目的有意识的，三是以影响人的身心发展为直接目的的。狭义概念的“教育”是指学校教育。其特征有二：一是学校教育是根据社会的要求对受教育者进行的一种目的性、系统性、组织性最强的教育活动，因此也是可控性最强的。二是学校教育是由专门的机构和专职人员承当的，其任务是专门培养获得了入学资格的人。2．幼儿教育与幼儿园教育广义概念的“幼儿教育”是指凡以幼儿为对象的教育。狭义概念的“幼儿教育”是指幼儿园教育。由于我国的幼儿园是纳入了我国学制系统的，因此幼儿园教育属于学校教育体系，是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的定义：幼儿园教育是由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。3．幼儿园教育在幼儿教育中的地位和作用就目前来说，幼儿园教育在幼儿教育中的地位仍属核心地位，但正受到其它教育形式的冲击。从幼教发展的情况看，各种教育形式的一体化，或者以幼儿园为核心的多种幼儿教育形式相互取长补短、协同作战是个大趋势。幼儿园教育在幼儿教育中的作用有二：一是辐射作用，即向各种形式的幼儿教育发挥指导、示范作用，带动其发展；二是促进各种幼儿教育形式相互沟通，形成教育合力的作用。第二节幼儿园教育的性质、目标和职能一、幼儿园教育的性质我国是人民民主专政的社会主义国家，这就决定了我国幼儿园教育的社会主义性质，决定了它是我国社会主义教育事业的组成部分。二、幼儿园教育的目标1．关于幼儿园教育目标的概念幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的具体化，是幼儿园人才培养的规格和要求。2．幼儿园教育目标的依据(1)社会要求(2)幼儿的发展需求和可能性3．幼儿园教育目标的内容我国教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人人。”在幼儿阶段，这一目的表现为“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”这就是幼儿园的教育目标。本目标有两个突出特点：(1)充分体现了幼儿的年龄特点。(2)富有鲜明的时代特征。4．幼儿园教育目标的层次如果以幼儿园教育目标为幼儿园教育目标体系中的最高目标的话，下面还可分为几个层次。以时间纬度来分：第一层次：幼儿园教育目标第二层次：幼儿园各年龄班的教育目标第三层次：学期目标第四层次：幼儿园的月计划或周计划的教育目标第五层次：幼儿园一日生活、或一个活动、或一节课的教育目标。以教育目标的范围来分：第一层次：幼儿园教育目标，指导全国各级各类幼儿园。第二层次：指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。第三层次：指导一个班的目标，是幼儿园各年龄段的目标结合本班幼儿具体情况的产物。第四层次：指导一个单元活动的目标，单元既可以是主题活动的单元，也可以是教材的某单元。第五层次：指导一个教育活动或一节课的目标。5．实现幼儿园教育目标应注意的问题(1)目标逐层转化时要注意转化的准确性，否则“失之毫厘而谬以千里”。(2)园长和教师在把教育目标具体化并付诸实施过程中，要把好关，要经受住各种社会思潮的冲击和来自社会、家长的压力。(3)在实现统一的教育目标过程中注重幼儿的个体差异。三、幼儿园教育的职能1.幼儿园教育的两大职能一是促进社会发展的职能，即幼儿园教育外在的工具价值。二是促进幼儿身心和谐、全面发展的职能，即幼儿教育的内在价值。2.幼儿园教育两大职能的内容：(1)促进社会发展职能的内容：一是着眼于长期目标，为提高整个中华民族的素质，“从娃娃抓起”；二是着眼于近期目标，为普及九年义务教育服务。(2)促进幼儿个体发展职能的内容：主要体现在幼儿园教育要尊重和保障幼儿的权利，如幼儿的受教育权、学习权、发展权、游戏权等，让每一个幼儿达到在其现实条件下可能达到的发展水平。幼儿的发展主要包括两方面的内容，一是着眼于幼儿终身发展的长远目标，培养其适应未来、适应终身教育的基本素质，特别是幼儿的主动性、独立性、合作精神、乐于助人等现代社会需要的重要个性品质，使他们今后能学会学习、学会关心、有自我教育能力、能在社会上自律自控、有责任感地生活，成为社会的合格公民。二是着眼于近期目标，帮助幼儿作好上小学的准备，主要在必需的社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的习惯、态度、技能和能力等方面，帮助他们大好基础。第三节幼儿园教育的基本原则一、教育的一般原则1．尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则2．促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则3．面向全体重视个别差异的原则4．充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则二、幼儿园教育的特殊原则1．保教合一的原则2．游戏为基本活动的原则3．教育的活动性和活动的多样性原则4．发挥一日生活整体教育功能的原则