1、与书本为友，与大师对话
2、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
4、秋空明月悬，光彩露沾湿。
5、以班级为单位，以年级为单位，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
6、俏丽若三春之桃,清素若九秋之菊。
7、保证时间，有所创新。
8、举头望明月，低头思故乡。
9、———唐温如《题龙阳县青草湖》
10、腹有诗书气自华，最是书香能致远
11、在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。
12、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠；爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨
13、独自倚栏，待得冷颜瘦。心依旧，泪沾衣袖，遥问伊知否?
14、一个人，一场戏，一辈子。两个人，一台戏，此生唯一。
15、同一轮月亮，咱俩却隔海相望，何时才能月圆人圆，怀远之情溢于言表。
16、圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
17、“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”
18、全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的良好诵读氛围。
19、读高雅书，做优雅人
20、让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。
21、沉鱼落雁鸟惊喧,羞花闭月花愁颤。
22、古往今来，因为自己想念兄弟，由感慨到祝愿恐怕只有东坡一人吧！借鉴是其次，学习豁达更可贵。
23、第三阶段：5月12日---6月10日，组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。
24、中秋之时好时节，谁说不是呢？珍惜每一个团聚之日，每个团聚之日皆是中秋。
25、与经典同行，与圣贤为友
26、露从今夜白，月是故乡明。
27、等待是灯火阑珊，暮然回首是你，相遇是春风十里，浅笑轻颦是你。
28、孤独的恐怕不是嫦娥，是诗人自己吧。
29、西北望乡何处是，东南见月几回圆。
30、———李煜《乌夜啼·昨夜风兼雨》
31、五、评奖设置：比赛分年级分别设一、二、三等奖各一名六、活动安排：第一阶段：4月1日—10日，宣传发动。
32、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
33、如何开展古诗词诵读活动
34、建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。
35、即使全世界都背叛你,我也会站在你身边背叛全世界。
36、有美一人,婉如清扬。
37、人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年如我一瞬。
38、如何开展古诗词诵读活动为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“我与经典同行——古诗文诵读比赛”，现初定方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“我与经典同行——古诗文诵读比赛”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力打造新时代的优秀少年。
39、北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。
40、只要说到“明月”，这一句最先蹦出来。
41、———辛弃疾《鹧鸪天·晚日寒鸦一片愁》
42、读中华经典，做龙的传人
43、阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。
44、“何时杖尔看南雪，我与梅花两白头。”
45、回眸一笑百魅生,六宫粉黛无颜色。
46、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
47、———许浑《谢亭送别》
48、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。
49、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵
50、好时节，愿得年年，常见中秋月。
51、这次幼儿园举办了一次古诗展示活动，这对于所有的小朋友们来说都是积极的参与其中，就是希望能让家长老师跟小朋友们能看到自己的作品，也是希望更好的投入到这样的学习当中，对于孩子来说是他们成长的表现，也希望孩子们越来越好。
52、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
53、只愿每家年年中秋时节都得团圆。
54、雅言传承文明，经典浸润人生
55、传承中华文化，感受母语魅力
56、最悠然自得的心境：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。
57、在学生中进行宣传发动，由语文教师向学生推荐或由学生自己搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。
58、醉后不知天在水，满船清梦压星河。
59、“浮生只合尊前老，雪满长安道。”
60、诵国学经典，品盛世文明
61、———王建《十五夜望月寄杜郎中》
62、三、参加对象全校学生四、诵读的内容《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《老子》、《增广贤文》、《唐诗三百首》等中的优秀篇章。
63、世事漫随流水，算来一梦浮生。
64、若教眼底无离恨，不信人间有白头。
65、海上生明月，天涯共此时。
66、千秋无绝色,悦目是佳人,倾国倾城貌,惊为天下人。
67、十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
68、第二阶段：4月11日---5月11日，学习、诵读。
69、二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
70、学习经典文化，陶冶美好心灵
71、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘,此生此夜不长好,明月明年何处看。
72、七、实施要求：1、想方设法，营造氛围。
73、争取支持，深入开展。
74、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典
75、海雨洗烟埃，月从空碧来。水光笼草树，练影挂楼台。
76、今年月色好美，只是明年又去哪里赏月呢？珍惜当下吧！
77、诵读经典诗文，传承华夏文明
78、为了能把诵读活动深入开展下去，并取得一定的实效，我们还要采取相应的措施。
79、终忧明夜云遮却，且扫闲居坐看来。玉兔银蟾似多意，乍临棠树影裴回。
80、学古诗词，体验传统文化之美。我爱读古诗词，打卡第几天。