1、不敢高声语，恐惊天上人。
2、二、崔颢《黄鹤楼》
3、白日依山尽，黄河入海流。
4、终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
5、自在娇莺恰恰啼，万紫千红总是春。
6、（理解）你栖身高枝之上才难以饱腹，悲鸣传恨无人理会白费其声。五更以后疏落之声几近断绝，满树碧绿依然如故毫不动情。我官职卑下像桃梗漂流不定，家园长期荒芜杂草早已长平。烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我是一贫如洗全家水一样清。
7、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
8、第二联最难解，它写的是主人公居处的两个物件，金蟾香炉和玉虎辘轳，香炉上的金蟾咬着鼻钮，燃烧的香烟丝丝飘入，玉虎辘轳，连着长绳，将水从井底打回。
9、远看山有色，近听水无声。
10、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
11、（理解）自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，我却认为秋天要胜过春天。万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的兴到了蓝天上了。
12、《题破山寺后禅院》
13、白毛浮绿水，红掌拨清波。
14、前不见古人，后不见来者。
15、大林寺桃花【唐】白居易
16、题目《饮湖上初晴后雨》，作者宋朝苏轼，写的是西湖雨后的美景。
17、山行【唐】杜牧
18、村居，高鼎——草长莺飞二月天，佛提杨柳醉青烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
19、解落三秋叶，能开二月花。
20、杜甫的这首诗，已经打破了格律诗的限制，它八名皆对，没有起承转合，而是将沉郁悲凉的情感跟苍茫广大的景象交织在一起，不知所起，不知所终，犹如一首大气磅礴的交响乐，将我们带入一种极为震撼的艺术境界中，就像贝多芬的《命运交响曲》，每一个音符，都敲击着我们的心灵。
21、《春夜洛城闻笛》李白谁家玉笛暗飞声，散sàn入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
22、小娃撑小艇，偷采白莲回。
23、江南逢李龟年（唐代杜甫）
24、人间四月芳菲尽,峨眉山月半轮秋。
25、第二联将空间无限地推广，在无边无际的树木中，狂风将树叶萧萧吹下，那从无尽的远方奔腾而来的长江，又又滚滚东逝，流向无尽的远方。“萧萧”，使人如闻木叶窸窣之声，“滚滚”，使人如见长江汹涌之状。
26、秋词（唐刘禹锡）
27、十、秦韬玉《贫女》
28、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
29、第二课《燕子》1-3自然段
30、（理解）您问归期，归期实难说准，巴山连夜暴雨，涨满秋池。
31、第三课《荷花》2-4自然段
32、终南望余雪唐祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
33、在三年级下册的第一课《古诗三首》需要全背
34、何时归去，共剪西窗烛花，当面诉说，巴山夜雨况味。
35、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
36、萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。
37、但是，就算是诸䓪亮这样的贤才，遇上了刘备这样的明主，最终的结局却是“出师捷身先死”，这如何不让人伤心泪下呢？
38、将自己喜欢的诗词作一下整理，所以今天便选出唐诗中十首我个人认为最经典的七言律诗，附上简短的赏析，分享给50岁的大家。
39、不解藏踪迹，浮萍一道开。
40、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
41、行军九日思长安故园（唐岑参）
42、采莲曲【唐】王昌龄
43、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
44、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
45、《过松源晨炊漆公店》
46、薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
47、江南汉乐府
48、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
49、九月九日忆山东兄弟 唐王维
50、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
51、开篇诗人一听到消息，第一反应是哭，让人感到意外，细想却又在情理之中，当人突然被一个巨大的狂喜击中，第一反应往往q一联连用四个地名，采用句中对加流水对的技法，让诗人的喜悦之情绵延无尽地流动。
52、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
53、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
54、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
55、锄禾日当午，汗滴禾下土。
56、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
57、三年级上册的古诗，题目《所见》作者清朝袁枚，写的是野外牧童放牧时的景象。
58、画鸡【明】唐寅
59、三年级上册共九首
60、七、李商隐《无题·相见时难别亦难》
61、一年级上册共六首
62、《贾生》李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调diào更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
63、望洞庭【唐】刘禹锡
64、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
65、李商隐的这首无题诗，是爱情诗中的千古名作。李商隐的爱情诗，舍弃了对具体情事的描写，而将爱情的提炼纯化，升华为结晶，传达出一种普遍的痛苦，从而有了一种永恒的艺术美感。此诗的第二联便是对相思的极致描写，他没有写具体谁对谁相思，但让我们感受到了无穷无尽的相思，充满无尽的哀伤与痛苦，但哀伤与痛苦的同时，依然忠贞不渝。千古情语，无出其右。
66、野旷天低树，江清月近人。
67、微微风簇浪，散作满河星。
68、在第24课里的司马光一篇文言文也需要背
69、望天门山 唐李白
70、风吹草低见牛羊。
71、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
72、在第17课，《古诗三首》里面全需要背
73、春去花还在，人来鸟不惊。
74、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
75、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
76、【理解】当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。
77、儿童相见不相识,留连戏蝶时时舞,等闲识得东风面,忙趁东风放纸鸢。
78、题目《山行》，作者唐朝杜牧，写的是作者在深秋傍晚路上行走被枫林迷住的样子。
79、最后，诗人用两个典故，说明自己在这人间大美面前，忘却了争名夺利之心。
80、强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。
81、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
82、贫女有自己的风流格调，有自己的才华技巧，但却不被世俗认可，正如贫士有自己的才华，有自己的追求，但没人在乎你的才华与追求。如果你不跟随世俗，世人不但不在乎你，还会抛弃你。贫士悲哀，有追求的贫士更悲哀。
83、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
84、五嗣奭《杜臆》中说：“出师未捷，身已先死，所以流千古英雄之泪也。盖不止为诸葛悲之，而千古英雄有才无命者，皆括于此，言有尽而意无穷也。”
85、八、李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
86、《望岳》
87、至今思项羽，不肯过江东。
88、由于对李商隐无题诗的喜爱，所以这里我再选一首，之所以选这首，是我觉得这首诗将人对美好爱情的渴望写到了极致。
89、迟日江山丽，春风花草香。
90、登鹳雀楼【唐】王之涣
91、题目《望天蒙山》，作者唐朝李白，写的是天门山的美景。
92、三年级上册语文课外需要背的古诗
93、注解１、回乐峰：唐代有回乐县，在宁夏回族自治区灵武县西南。回乐峰即当地的山峰。２、受降城：唐代有东、中、西三座受降城，都在内蒙古自治区境内。（理解）回乐峰前的沙地白得象雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
94、古朗月行（节选）【唐】李白
95、第一句，积雨之后，烟火缓缓上升，一个“迟”字，写得极为贴切，因为久雨之后，空气中的温度非常大，烟雾遇到空气中的湿气，就会上升得非常缓慢。因为久雨，人们已经很久没有出来活动了，现在放晴，农民们便纷纷出来干起农活，妻子们便蒸蒸藜炊黍，给田地里的丈夫送饭。第二句“蒸藜炊黍”，紧扣着第一句“烟火”二字。
96、题目《夜书所见》，作者宋朝叶绍翁，写的是深秋夜晚看到的景色。
97、《泊秦淮》杜牧烟笼lǒng寒水月笼沙，夜泊秦淮huái近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
98、三、杜甫《登高》
99、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
100、唐诗很好，很美，但有一个问题，就是同质化很严重，同样的题材，同样的情感，这个诗人写了那个诗人写，读多了，不免审美疲劳，当你读多了送别诗、边塞诗、应制诗、山水诗、田园诗、闺怨诗等这些同质化严重的诗，再读到秦韬玉的这首《贫女》，便会感觉到这首诗的难得。
101、水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
102、赠汪伦【唐】李白
103、背诵课文有:《我们的民族小学》《小儿垂钓》《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《秋天的雨》《花钟》《赵州桥》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》。
104、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
105、我们来看它是怎么写的。
106、以上便是我个人选的唐诗中最经典的十首七言律诗，欢迎大家补充。
107、（唐）杜牧
108、咏鹅【唐】骆宾王
109、饮湖上初晴后雨 宋苏轼
110、二年级上册共六首
111、小学三年级语文需要培养识字能力，阅读能力与短文分析能力，还要培养行为与观察能力。说起小学语文，三年级是个分水岭。一二年级的语文停留在拼音字词这个阶段，相对来说很简单，写写记记就可以了。但是到了三年级，阅读理解的部分就多了。
112、三四联，诗人将自己内心的痛苦一吐而出，离家万里，孤独一人，登台悲秋，他已经被悲苦的人生磨得两鬓斑白，潦倒得连酒的喝不起。
113、咏柳【唐】贺知章
114、能不忆江南？
115、（理解）高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着晶亮月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。
116、村居江畔独步寻花春日清高鼎唐杜甫宋朱熹草长莺飞二月天,黄四娘家花满蹊,胜日寻芳泗水滨,拂堤杨柳醉春烟.千朵万朵压枝低.无边光景一时新.儿童相见不相识,留连戏蝶时时舞,等闲识得东风面,忙趁东风放纸鸢.自在娇莺恰恰啼.万紫千红总是春.大林寺桃花峨眉山月歌宿建德江唐白居易唐李白唐孟浩然人间四月芳菲尽,峨眉山月半轮秋,移舟泊烟渚,山寺桃花始盛开.影入平羌江水流.日暮客愁新.长恨春归无觅处,夜发清溪向三峡,野旷天低树,不知转入此中来.思君不见下渝州.江清月近人.牧童晓出净慈寺送林子方唐吕岩宋杨万里草铺横野六七里,毕竟西湖六月中,笛弄晚风三四声.风光不与四时同.归来饱饭黄昏后,接天莲叶无穷碧,不脱蓑衣卧明月.映日荷花别样红.
117、长恨春归无觅处,夜发清溪向三峡。
118、这首诗最为人津津乐道的便是开篇三叠“黄鹤”，但是我们要透过这表面的文字技巧，去体味背后的情感，才能体味到这首诗的真味。
119、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
120、《春望》
121、离离原上草，一岁一枯荣。
122、然而仙迹渺茫，想要真正的超脱是何其困难，所以当诗人从仙迹的幻想中回到现实的情境，便见天高地广，草木历历，芳草萋萋，从而生出一种深邃的孤独之感。天地越广大，个人就越渺小，越孤独。
123、送崔九裴迪归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。
124、潼关（近代：谭嗣同）
125、窗含西岭千秋雪，野径云俱黑，江船火独明。
126、床前明月光，疑是地上霜。
127、嫦娥 唐李商隐
128、春日 宋朱熹
129、夜来风雨声，花落知多少。
130、（清）袁枚
131、诗人为什么向往仙人，因为仙人是一种超脱的象征。人生天地间，总是受着各种各样的束缚，因此每个人渴望着超脱，豁达出苏轼，也想“小舟从此逝，江海寄余生”。
132、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
133、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
134、山行，望洞庭，赠刘景文，夜书所见，所见，望天门山，饮湖上初晴后雨，望洞庭。
135、在电视剧《庆余年》中，主角范闲默写了杜甫的这首《登高》，声称，要是有人写的诗比这首诗好，他便不再写诗。范闲之所以这么有底气，是因为这首诗被历代很多诗评家评为“唐人七律第一”。但是，这首诗用电视剧中的语言读起来，其实连韵都不押（用唐人的语言读起来是押韵的），更别说没有一首诗能绝对地比任何诗都好，因为真正的好诗都是各有各的好的，杜甫的《登高》跟王维的《积雨辋川庄作》就无法作出比较。所以但凡有点欣赏水平的人，看到范闲的这种行为都会觉得很可笑，不过看一部爽文改编的电视剧，就不要计较那么多了。
136、《约客》
137、四海无闲田，农夫犹饿死。
138、《送杜少府之任蜀州》
139、在第六课秋天的雨背诵第二自然段
140、五、杜甫《闻官军收河南河北》
141、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
142、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
143、危楼高百尺，手可摘星辰。
144、在第13课花中里面要背诵第1~2自然段在第18课《童年的水墨画》里三首短诗需要全部背诵
145、《渡荆门送别》
146、第十三课《花种》第1自然段
147、是在三年级上册的第四课，《古诗三首》，全需要背
148、四五句写回诗人自身的活动。诗人在山中静修，观看雨后的木槿花，饿了就在松树下折下带露的葵菜，来做素斋。他看木槿花，雨后的木槿花，更艳，更美。然而木槿花朝开暮落，静静地看着一朵艳丽的木槿花初开、盛放，再到凋零，此种情境，有一种极致的美的体验。而那葵菜，它含着这场久雨的气息，那带着天地自然的味道，可以说是人间最美的美味。
149、《逢入京使》岑cén参shēn故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
150、题目《赠刘景文》，作者宋朝苏轼，写的是深秋送好友时被美丽的风景迷住，也是借景告诉好友他的想法。
151、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？逢入京使唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
152、门泊东吴万里船。
153、夜书所见【宋】叶绍翁
154、这样的诗，已经没必要在意技巧，它纯以极深的悲痛，刺在每一个人的心里。
155、这首b诗是杜甫“生平第一快诗”，全诗单写诗人听到唐军收复河南河北时的喜悦心情，本来是一种很单纯的喜悦，但却被写得跌宕起伏，极尽笔法之能事。
156、墙角数枝梅，凌寒独自开。
157、我常说，李商隐的《锦瑟》，是可以读一辈子的诗，因为它将人一生的感慨，化入一个个绝美的意象之中，让人可以永远咀嚼玩味。人生的梦幻、痴迷、执念、辽远的悲伤……全部融入了李商隐营造的诗境之中，我们无法指出它的某个意象具体指什么，但能感受到它的美，能从其中品味到我们人生中的种种情绪。
158、莫言下岭便无难，赚zhuàn得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。
159、早发白帝城【唐】李白
160、开篇的“寻”字，便含有诗人带着追慕先贤的心情来寻找丞相祠堂，“柏森森”三字透露出庄严肃穆之感，再次渲染诗人内心的崇敬之情。然而，祠堂里却一派荒凉景象，说明世人已经很少来祠堂了，“自”、“空”二字，含着诗人杜甫对世道人心的痛惜之情。
161、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
162、诸葛亮是历史上贤臣的代表，是文人的楷模，他刘备的关系，是文人最理想的君臣关系，但诸葛亮最终的失败，又让人无比叹息，所以历来有许多文人写诗歌咏诸葛亮，杜甫的这首诗，便是歌咏诸葛亮的诗作中最经典的一首。
163、举头望明月，低头思故乡。
164、宋·李清照
165、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
166、鱼戏莲叶间。
167、蝉（唐代：李商隐）
168、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
169、风【唐】李峤
170、这首诗是难懂的，所以要细细分析。诗的开篇写阵阵春风，杂着细雨拂来，荷花塘上，轻雷乍响。首联的描写，是有心理暗示的，春风杂雨而来，暗示主人公春心的萌动，轻雷则暗示躁动的内心。
171、一年级下册共七首
172、这两句诗，我们只能从象征和隐喻的角度来理解。蟾状香炉，它紧紧锁着，但香可烧入，仿佛暗喻着欲紧闭心门，但情思依然透入，不可禁绝。井深水深，但是通过辘轳牵着井绳，依然可以将水打上来，这仿佛是内心深处的情思，慢慢浮出来的感觉。这两句诗中，我们仿佛可以感受到主人公想要压抑自己的情思，但却压抑不住，她处于一种压抑与捯压抑的痛苦之中。
173、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
174、（理解）峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！
175、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
176、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
177、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
178、总共有四十四首古诗。
179、《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。6.杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
180、春种一粒粟，秋收万颗子。
181、在第24课火烧云里面需要背诵第3~6自然段
182、生当作人杰，死亦为鬼雄。
183、第二课燕子被1~3自然段
184、所见〈袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
185、忆江南【唐】白居易
186、枫桥夜泊唐.张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
187、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
188、晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
189、送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归
190、《晚春》韩愈草木知春不久归，百般红紫斗dòu芳菲。杨花榆yú荚jiá无才思，惟解漫天作雪飞。
191、唐杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
192、没有一首诗能像李商隐的《锦瑟》这样无所不包，它是诗中的诗，这五十六个字，是汉语中最富有感染力的五十六个字。只能吹到这里了。
193、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
194、二年级下册共七首
195、晓看红湿处，花重锦官城。
196、饮湖上初晴后雨【宋】苏轼
197、绝句【唐】杜甫
198、山寺桃花始盛开.影入平羌江水流。
199、头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
200、九月九日忆山东兄弟【唐】王维
201、北朝民歌
202、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
203、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
204、绝句唐.杜甫迟日江山丽，春风花草香。
205、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
206、在第五课守株待兔是一篇文言文，也需要全背
207、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
208、草长莺飞二月天,黄四娘家花满蹊,胜日寻芳泗水滨,拂堤杨柳醉春烟。
209、长恨春归无觅处，不知转入此中来。
210、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
211、在第九课《古诗三首》全背
212、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
213、江南可采莲，莲叶何田田。
214、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
215、三衢道中【宋】曾几
216、天苍苍，野茫茫，
217、江雪【唐】柳宗元
218、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
219、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
220、相思王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思
221、元稹的《遣悲怀三首》，是悼亡诗中的杰作，它与苏轼的《江城子·十年生死两茫茫》，堪称悼亡诗中的双壁。这里选的是第二首。
222、这首诗写：曾经与妻子戏言死后之事，如今却成了现实，再想起昔日戏言，成了难以承受的痛，妻子的衣服施舍了，而妻子亲手做的针线，不舍得施舍，但自己又不忍心打开来看，想起与妻子的恩爱之情，便对妻子以前的奴仆也产生了感念之情，晚上梦到妻子，醒来便给妻子烧钱，我知道这样的痛苦人人都会有，但对于一起历经贫困的夫妻来说，想起来每件事都让人痛苦。
223、咏柳唐贺知章
224、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
225、松下问童子，言师采药去。
226、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
227、春晓，孟浩然——春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。
228、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
229、寻隐者不遇【唐】贾岛
230、梅花【宋】王安石
231、崔颢的《黄鹤楼》，是可以跟诗圣杜甫的《登高》竞争“唐人七律压卷第一”的作品。
232、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。
233、第三联则比较容易理解，用的是韩充女儿与甄姬的典故，在这两个典故中，都是女性主动向男性示好，它反映出人内心的情爱是压抑不住的。
234、小儿垂钓【唐】胡令能
235、六、元稹《遣悲怀三首（其二）》
236、注释潺湲（chányuán）：水流声。这里指水流缓慢的样子，当作为“缓慢地流淌”解。接舆：陆通先生的字。接舆是春秋时楚国人，好养性，假装疯狂，不出去做官。在这里以接舆比裴迪。五柳：陶渊明。这里诗人以“五柳先生”自比。这两句诗的意思是说，又碰到狂放的裴迪喝醉了酒，在我面前唱歌。▲
237、望庐山瀑布【唐】李白
238、只在此山中，云深不知处。
239、池上【唐】白居易
240、四、杜甫《蜀相》
241、三年上的八首古诗是:唐朝诗人杜牧的《山行》，宋朝诗人苏轼的《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》，宋朝诗人叶绍翁的《夜书所见》，唐朝诗人李白的《早发白帝城》《望天门山》，唐朝诗人王昌龄的《采莲曲》，还有唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》。其中两首《早发白帝城》、《采莲曲》在语文园地日积月累上。
242、夜书所见 宋叶绍翁
243、登幽州台歌》
244、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
245、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
246、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
247、诚然，这首诗也同样跟别的诗一样，是抒发志士才人不遇于时的情感，但《贫女》的视角是独特的，而且它的内容有超越诗人超越时代的解读空间，这也提升了这首诗的审美上限。
248、（理解）这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的雄关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？
249、明知道这爱情是不可能的，爱得越深必然伤得越痛，这无比美好的爱情向往必然化成灰烬，她深知如此，但仍然无法压抑自己的爱，她必怀着这份爱走向毁灭，在古诗词中，恐怕再没有哪首诗词能写出如此具有悲剧之美的爱情。
250、过江千尺浪，入竹万竿斜。
251、前三句反复说的就是一个典故，就是曾经有仙人在黄鹤楼飞升，仙人是费祎还是王子安其实并不重要，重要的是在这种反复言说中，传达出了诗人对仙人的无限向往，然而仙去楼空，唯有天际白云，悠悠千载，使人顿生世事茫茫之感慨。
252、山水田园，几乎每个诗人都写，但很少有人能写王维这个水平。王维伟大的地方，在于他将生活作为一个审美对象，用审美的眼光一看生活中的细节，然后在美中超脱自我。
253、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
254、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
255、悯农（其一）【唐】李绅
256、悯农（其二）【唐】李绅
257、望天门山【唐】李白
258、一、王维《积雨辋川庄作》
259、【古诗词】小学75首必背古诗大全
260、所见【清】袁枚
261、夜上受降城闻笛（唐李益）
262、宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
263、村居【清】高鼎
264、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
265、天似穷庐，笼盖四野。
266、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
267、夏日绝句
268、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
269、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
270、读杜甫的这首诗，你会不自觉地跟着诗中的杜甫手舞足蹈起来，这便是诗圣诗笔的感染力。
271、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
272、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
273、《贫女》写的是：她家庭清贫，从来没有穿过艳丽生香的丝织罗衣，想到找个媒人，但却因为贫困找不到媒人，世人无法欣赏她的风流仪态与高雅格调，只喜欢那些流行的奇装异服，她手指灵巧，敢将自己的针线技巧与世人比拼，却从不将自己的眉毛描得细长，去跟别人争妍斗丽，然而，针线活做得再好，都只能帮别人做嫁衣裳，而自己却永远穿不上嫁衣。
274、赠刘景文【宋】苏轼
275、清明【唐】杜牧
276、九、李商隐《锦瑟》
277、静夜思【唐】李白
278、第三课荷花背诵第2~4自然段
279、赋得古原草送别（节选）【唐】白居易
280、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
281、远上寒山石径斜，白云生处有人家。
282、辋川闲居赠裴秀才迪（唐代：王维）
283、孤独感是每个人都会有的感觉，所以崔颢的这首《黄鹤楼》也就容易引起人的共鸣。
284、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
285、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
286、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
287、《登高》这首诗气象高浑博大，情感沉郁悲凉。开篇便从高下两处来写登高远望之景，高处狂风劲急，天空高远，却有声声猿哀传来，低处江水清澈，沙砾洁白，飞鸟低回盘旋。在首联中，杜甫描绘了一幅极富层次的秋景图，这情景里有声音，有颜色。空间上有高远，有低矮，声调上有高亢，有低回。就像交响乐中的高低音混响，奋亢的悲慨与低回的呜咽纠结在一起，形容奇妙莫名的境界。
288、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
289、三四句着重描写辋川积雨后的风光，被清人方东润评为“万古不磨之句”。空漠的水田之上，白鹭翩跹飞舞，树木的浓荫之中，黄鹂清脆啼鸣。“漠漠”、“阴阴”两个叠词，读来极富声韵之美。“漠漠”，形容水田广阔，但不是仅是简单的广阔，从这两个字中，我们仿佛能看到水田反射的日光，有一种天地广漠眼底空茫的意境；“阴阴”，写雨后的大树，更加繁密茂盛，境界幽深，我仿佛能感受到那浓郁的树叶上的点点水滴。
290、野火烧不尽，春风吹又生。
291、千朵万朵压枝低，无边光景一时新。
292、林表明霁色，城中增暮寒。
293、江畔独步寻花唐.杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
294、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
295、三年级下册共九首
296、元日【宋】王安石
297、滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
298、人日思归隋薛道衡入春才七日，离家已二年。
299、敕勒川，阴山下，
300、峨眉山月歌（唐李白）
301、乞巧 唐林杰
302、夜雨寄北（唐李商隐）
303、唐.杜甫春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。
304、正是江南好风景，落花时节又逢君。
305、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
306、在第21课里，大自然的声音第2~3自然段
307、凉州词 唐王之涣
308、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
309、《过故人庄》
310、小池【宋】杨万里
311、一个人孤独的时候，最容易想起的就是故乡，所以第七句便追问“乡关何处”，寻求个人与亲人的联结，但是故乡看不到，诗人陷入了更深的孤独之中，“烟波江上使人愁”，诗人置身地浩渺天地、广袤宇宙中，却无所凭依、无所凭依。
312、一、必背课文内容：
313、滁州西涧【唐】韦应物
314、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
315、《次北固山下》
316、然后，杜甫用一联，便极为凝炼地概括了诸葛亮的一生。“三顾茅庐”，是明主对贤才的礼遇，这是杜甫一生最渴望的事，也是传统文人最渴望的事，“两朝开济”，则是诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠臣精神。
317、遥知不是雪，为有暗香来。
318、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
319、又疑瑶台镜，飞在青云端。
320、但是最后，主人公依然劝诫自己不要跟春天的花一起妄动春心，因为是她明白这样的爱只会走向毁灭。但你不要以为主人公自我劝诫就压抑住了春心，实际却是反语，就像无可奈何的挣扎，因为前面的种种铺垫，已经暗示了春心是压抑不住的。
321、小时不识月，呼作白玉盘。
322、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
323、随风潜入夜，润物细无声。
324、念天地之悠悠，独怆然而泪下。
325、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
326、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
327、夜宿山寺【唐】李白
328、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
329、江南好，风景旧曾谙。
330、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
331、《积雨辋川庄作》王维七律的代表作，可以说是他七律的压卷之作。这首诗将山中积雨之后的生活图景，写出了审美上的价值，让人在这种美的感受中，得到一次通透的洗礼。
332、（理解）寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。
333、欲穷千里目，更上一层楼。
334、（理解）九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概傍在这战场零星的开放了。
335、鹿柴王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
336、舟夜书所见【清】查慎行
337、人归落雁后，思发在花前。
338、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
339、寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。(馀一作余)复值接舆醉，狂歌五柳前。
340、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
341、春晓【唐】孟浩然
342、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
343、月黑见渔灯，孤光一点萤。
344、静夜思，李白——床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
345、竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
346、惠崇春江晚景【宋】苏轼
347、七年级下册课外古诗1.《竹里馆》王维独坐幽篁huáng里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
348、小池，杨万里，泉眼无声细细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，好有蜻蜓立上头。