1、作者：袁枚
2、知有儿童/挑促织，夜深篱落/一灯明。
3、萧萧梧叶/送寒声，江上秋风/动客情。
4、清代·查慎行
5、三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。
6、这是一首五言绝句。朗读停顿一般是二三。这样停顿在朗诵时有利于对各个诗句的内容做具体而灵活的处理，能够增强诗味，可以更好地体味诗情，展现诗的意境。
7、意欲／捕鸣蝉，忽然／闭口立。
8、漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。
9、中华经典诗文诵读读本（幼儿篇）目录山川四时子夜四时歌·春歌北朝民歌敕勒歌李峤风贺知章咏柳王维鹿柴王维鸟鸣涧李白早发白帝城李白望庐山瀑布杜甫绝句·迟日江山丽杜甫绝句·两个黄鹂鸣翠柳白居易赋得古原草送别白居易暮江吟白居易忆江南柳宗元江雪王安石梅花苏轼惠崇《春江晚景》杨万里小池杨万里晓出净慈寺送林子方走进自然汉乐府·江南可采莲骆宾王咏鹅张旭山行留客王之涣登鹳雀楼孟浩然春晓李白古朗月行杜甫江畔独步寻花贾岛寻隐者不遇杜牧山行苏轼题西林壁陆游游山西村杨万里闲居初夏午睡起杨万里宿新市徐公店朱熹春日查慎行舟夜书所见袁枚夜立阶下袁枚所见高鼎村居汉乐府·长歌行曹植七步诗贺知章回乡偶书王维相思李白静夜思王维九月九日忆山东兄弟李白黄鹤楼送孟浩然之广陵高适别董大杜甫前出塞张继枫桥夜泊卢纶塞下曲孟郊游子吟李绅悯农林杰乞巧。
10、月黑见渔灯，孤光一点萤。
11、萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
12、【讲解】这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。
13、微微风簇浪，散作满河星。
14、牧童／骑黄牛，歌声／振林樾。
15、意欲/捕鸣蝉，忽然/闭口立。
16、作者：叶绍翁
17、作品译文
18、牧童/骑黄牛，歌声/振林樾。
19、这首诗的朗读也是这样。
20、《舟夜书所见》
21、《夜书所见》
22、经典红色诵读篇目有：《沁园春.长沙》毛泽东，《可爱的中国》方志敏，《红岩》节选罗广斌杨益言，《青春之歌》节选杨沫，《我爱这土地》艾青，《呐喊》鲁迅，《屈原》郭沫若，《危难时刻》何叔衡，《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷，等等。