1、西风只在寒山寺，长送钟声搅客眠。
2、枫桥夜泊
3、年代：【明】作者：【孙华】
4、“泊”字在这首诗的题目中的意思是“停留”
5、〔唐•张继〕
6、张继流传下的作品很少，全唐诗收录一卷，然仅《枫桥夜泊》一首，已使其名留千古，而「寒山寺」也拜其所赐，成为远近驰名的游览胜地。
7、《枫桥夜泊》评课
8、虽然作者没有描述自己听到钟声的感受，但读者仿佛看见一个孤独的旅人在寂静的夜里，似乎能感受那一份孤寂。这首诗作者通过描述很多景象，侧面表现了旅途中自己内心的孤独和忧愁。
9、让我印象最深的是王崧舟老师带领学生的品读。整堂课当中，很大部分都是在细细品读。王老师没有太多的咬文嚼字，更没有太多的词句翻译，而是仅仅抓住这首诗的情感，一个“愁”字，一遍又一遍变换着品读，让学生自己体会诗中的情感，自己组织语言来表达体会到的情感。值得一提的是，老师还抓住“无眠”这个词，来重点阐述这种愁绪。王老师问学生“无眠”是什么意思?“难以入眠”“不能入睡”,“睡不着”等等，再请学生用两个字来概括“不眠”“难眠”“失眠”......在最后，又请学生自主输出这些词，以至于学生对“无眠”这个词有了十分深层次的理解。
10、【释义】：为停泊、停靠的意思。
11、《枫桥夜泊》是张继的诗。
12、为停泊、停靠的意思。
13、表面是指船停泊、停靠岸边；实际蕴涵了诗人身处异乡、漂泊无定的生存境况，表达了诗人对故乡的思念和对异乡漂泊的凄凉心境的抒发。
14、寒山寺里钟声早，渔水江风恼客眠。
15、枫桥夜泊张继
16、【朝代】唐
17、二八蛾眉双凤吹，满天明月按《凉州》。
18、这首诗前两句写了六种景象，后两句只写了寒山寺和寺庙的钟声，前两句是诗人看到的，后两句是诗人听到的。离开家乡的游子，在安静的夜晚突然听到悠扬的钟声。
19、《枫桥夜泊》一二句写的是诗人在枫桥夜泊中所得到的最鲜明深刻、最具诗意美的景色。原句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
20、苏台竹枝词一十首
21、《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
22、年代：【元】作者：【杨维桢】
23、不是的，《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作，这首诗写于诗人羁旅途中，全诗描绘了江南水乡秋夜幽美的夜景，抒发了诗人心中孤寂的愁情。
24、张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。其诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。
25、古诗的意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
26、姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
27、《枫桥夜泊》中的“泊”意思是：停船靠岸。《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品，唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。
28、【作者】张继
29、作为一个语文学科的门外汉，在观赏完王崧舟老师的《枫桥夜泊》后，不禁阵阵感叹，好一位文学品读大师啊。
30、枫桥夜泊中的泊是什么
31、赏析：全诗情与景交织，通过描绘秋江月夜的美景，表达了诗人心中孤独难眠的愁情。全诗抓住一个“愁”字展开，描绘了迷茫、凄清、寂寥的背景，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，抒发心中的羁旅之愁。
32、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
33、当学生体会到某种愁绪之后，王老师带领学生找找这首诗里面能看到哪些景物，听到哪些声音，学生各抒己见，把所见所闻说了个遍。最后，王老师留了一个空，让学生想想除了诗中的“对”字还可以填上哪个字，假如换成“伴”字，读起来有什么不同的感受，通过“对”与“伴”的换字辨析，想象钟声对张继说话等环节，感受这钟声对于张继的特殊意义与有情有义。
34、月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。
35、枫桥夜泊/夜泊枫江
36、《枫桥夜泊》是九年义务教育六年制小学语文（人教版）第九册第19课《古诗三首》中的第一首诗,江教版三年级（上册）,它是唐代诗人张继的名篇.诗人通过月落、乌啼、寒霜、钟声等意象,抒发了自己浓浓的愁绪.枫桥夜泊 唐 张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
37、《枫桥夜泊》
38、年代：【元】作者：【顾瑛】
39、这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。
40、课堂伊始，王老师就引入了许多关于钟声的诗歌。当代陈小奇的《涛声依旧》，王士祯的《夜雨题寒山寺》，高启的《泊枫桥》，顾瑛的《泊阎门》和陆游的《宿枫桥》，将学生带入了一种空灵的氛围当中。在课堂结尾的时候，再次回到这些诗句，使寒山寺的钟声萦绕在学生们的心间，久久不能散去。
41、枫叶芦花暗画船，银筝断绝十三弦。
42、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
43、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
44、《枫桥夜泊》的原文如下：
45、一二句描写了诗人泊船于枫桥之下，本来心情就已凄恻，却偏逢残月衔山、乌鸦悲啼，满目寒霜洒遍江天等凄苦景象。三四句的“夜半钟声”愈发抒发了诗人旅途中的满腔愁绪所带来的羁旅思想之情。
46、门泊东吴万里船，乌啼月落水如烟。
47、画船夜泊寒山寺，不信江枫有客愁。
48、姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
49、《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗“羁旅”：有的诗人，长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友，所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意。这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。
50、王老师一直倡导诗意语文的学习，我想他做到了，在他的解读下，我们深深地体会到了张继笔下的姑苏城外寒山寺，也更加体会到张继心中的愁绪。正是这种诗章一般的语文教学，让我们感受到瑰丽的经曲妹力永恒，灿烂的文化始终传承!