1、-3岁的儿童古诗三百首
2、枫桥夜泊张继
3、寻花绕寺行。
4、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
5、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
6、千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.
7、清明杜牧
8、又送王孙去,萋萋满别情.
9、阳春布德泽,万物生光辉.
10、静夜思李白
11、因思杜陵梦,凫雁满回塘.
12、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
13、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.
14、晓看红湿处,花重锦官城.
15、如果孩子从小就背古诗词，那么他的语言逻辑会更清晰，更有美感。因为他从小就在古诗词的熏陶中长大，他在平时的生活中和写作中，也更能富有诗意。
16、野火烧不尽,春风吹又生.
17、《元日》王安石
18、让孩子背诵一些古诗词和古文的好处是让孩子体会到那种文字的韵律和美感，让孩子在潜移默化中感受这种文字的美、节奏的美、意境的美。因此，古诗词对孩子最大的意义不是教育，也不是灌输，而是培养他们对传统文化的审美。
19、早教建议先听，市面上很多唐诗启蒙书，可以买来吟诵给宝宝听。
20、白兔捣药成,问言谁与餐?
21、春晓孟浩然
22、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
23、熟读唐诗三百首，不会吟诗也能吟，就是对背诵唐诗后智力全面提高的明证。
24、春晓，孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
25、本是同根生,相煎何太急.
26、举头望明月,低头思故乡.
27、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
28、谁言寸草心,报得三春晖.
29、望庐山瀑布李白
30、三万里河东入海,五千仞岳上摩天.
31、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.
32、游子吟孟郊
33、牧童骑黄牛,歌声振林樾.
34、根据心理学家的调查表明：儿童的记忆能力很强，不仅对理解的东西，即使是不大理解，甚至不理解的东西也能很快记住，尤其对那些没有内在联系的记忆内容更能反映儿童的优势。
35、少壮不努力,老大徒伤悲.
36、从军行王昌龄
37、春来江水绿如蓝.能不忆江南?
38、常恐秋节至,焜黄华叶衰.
39、《乐游原》李商隐
40、一是有助于增强孩子的记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵古诗等则有利于孩子在成长时期的记忆力。
41、野径云俱黑,江船火独明.
42、夜来风雨声，花落知多少；
43、游园不值叶绍翁
44、随风潜入夜,润物细无声.
45、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
46、茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.
47、一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
48、绝句杜甫
49、岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.
50、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.
51、浪淘沙刘禹锡
52、小宝宝，当司机，送爸妈，上班去。
53、布娃娃，哈哈笑；伸伸手，要你抱。
54、李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.
55、天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星.
56、《塞下曲》卢纶
57、古朗月行李白
58、咏鹅，静夜思，春晓，悯农，登鹳雀楼赋得古原草送别，寻隐者不遇，鹿柴，望天门山…比较简单的古诗都可以给宝宝唱。
59、《惠崇春江晚景》苏轼
60、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.
61、春风又绿江南岸,明月何时照我还?
62、塞下曲卢纶
63、比如经典儿歌有拍手歌、小老鼠上灯台、数鸭子、拔萝卜、小兔子乖乖等。
64、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
65、书湖阴先生壁王安石
66、郁孤台下清江水,中间多少行人泪.
67、独坐幽篁里,弹琴复长啸.
68、少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.
69、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
70、毕竟西湖六月中,风光不与四时同.
71、西北望长安,可怜无数山.
72、远看山有色，近听水无声。
73、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
74、小脚丫，穿裤子；穿上袜子穿鞋子。
75、乡村四月翁卷
76、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.
77、花儿香，鸟儿叫；小草绿，小树摇。
78、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
79、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.
80、春眠不觉晓，
81、悯农，李白，锄禾日当午，汗滴禾下土。
82、送元二使安西王维
83、意恐迟迟归。
84、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
85、胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.
86、仙人垂两足,桂树作团团.
87、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
88、赋得古原草送别白居易
89、春日朱熹
90、弄石临溪坐，
91、回乡偶书，唐，贺之章。
92、通过观察古诗词，我们可以发现，虽然它的篇幅很短，但是它却能传递出很清晰的意思，并且十分有美感。我们通过一篇古诗词，就可以通过它的文字想象出诗人在写这篇古诗词时的意境。
93、—3岁的娃娃能学什么呢？有的话都不会说，关键是咱也听不懂婴语呀。
94、移舟泊烟渚,日暮客愁新.
95、出塞王昌龄
96、江雪柳宗元
97、《山行》杜牧
98、《独坐敬亭山》李白
99、劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.
100、春去花还在，人来鸟不惊。画，唐，王维。
101、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
102、小胳膊，穿袖子；穿上衣，扣扣子；
103、白日依山尽,黄河入海流.
104、《春晓》唐孟浩然
105、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.
106、野旷天低树,江清月近人.
107、杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声.
108、逢雪宿芙蓉山主人刘长卿
109、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
110、遗爱寺——(唐)白居易
111、《小儿垂钓》胡令能
112、东边日出西边雨,道是无晴却有晴.
113、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
114、乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.
115、煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.
116、粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.
117、晨起动征铎,客行悲故乡.
118、赠花卿杜甫
119、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.
120、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.
121、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
122、晓出净慈寺送林子方杨万里
123、《梅花》王安石
124、小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
125、千山鸟飞绝,万径人踪灭.
126、叮铃铃，叮铃铃，一会儿远，一会儿近。
127、三、可以为孩子将来学习汉语打下基础.诗歌中,既有不少儿童不认识的字,又有许多语法现象,学龄前阶段背些诗歌,可以使和童提前接触汉语知识.不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关.
128、渔歌子张志和
129、相思——(唐)王维
130、宿建德江孟浩然
131、江南可采莲,莲叶何田田.
132、墨梅王冕
133、回乡偶书贺知章
134、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
135、江畔独步寻花杜甫
136、林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。
137、《小池》杨万里
138、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
139、二、可以使孩子受到美感的熏陶,唐诗中有不少篇章都写得很美,如"春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少?"再如"白日依山尽，黄河入海流”。“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等诗句,都写得富于诗情画意,多让孩子读一读,背一背,可以受到美的.陶冶,有利于身心健康。
140、小娃娃，光脚丫；扶着走，跪着爬。
141、登鹳雀楼王之涣
142、黄河远上白云间,一片孤城万仞山.
143、月黑雁飞高,单于夜遁逃.
144、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
145、墙角数枝梅,凌寒独自开.
146、《凉州词》王之涣
147、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
148、又疑瑶台镜,飞在青云端.
149、敕勒歌北朝民歌
150、古诗词不同于现代汉语，讲究的是平仄变化，因此极具节奏感和韵律感，对于儿童的发音锻炼，这是极有好处的。词汇量就是靠积累的，对孩子以后的学习生涯相当重要，尤其是对语文的意义重大。
151、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
152、鸡声茅店月,人迹板桥霜.
153、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.
154、两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
155、小镜子，圆又圆；看宝宝，露笑脸；
156、鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,
157、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
158、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
159、《鹿柴》作者:王维空山不见人,但闻人语响。返影入深林,复照青苔上。
160、江南春杜牧
161、曲项向天歌。
162、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
163、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
164、日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家.
165、《夜宿山寺》李白
166、西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.
167、此曲只应天上有,人间能有几回闻?
168、春眠不觉晓,处处闻啼鸟.
169、现在的教育都是从娃娃抓起！甚至更有性子急的准爸爸妈妈们，从一粒种子的时候就开始胎教啦！
170、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
171、干脆直接下个听书APP，里边有很多的启蒙唐诗、三字经什么的。
172、远芳侵古道,晴翠接荒城.
173、离离原上草,一岁一枯荣.
174、赠汪伦李白
175、远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
176、时时闻鸟语，
177、江南逢李龟年杜甫
178、慈母手中线,游子身上衣.
179、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
180、至今思项羽,不肯过江东.
181、天门中断楚江开,碧水东流至此回.
182、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
183、死去原知万事空,但悲不见九州同.
184、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
185、游子身上衣。
186、滁州西涧韦应物
187、我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.
188、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.
189、七步诗曹植
190、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
191、秋夕杜牧
192、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
193、二是提高儿童的语言文字及其表达能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。当然奇奇玩私下认为，还是孩子的实际效果和孩子自己说了算。
194、长歌行汉乐府
195、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
196、芙蓉楼送辛渐王昌龄
197、三是有利于扩大小学生的知识面
198、独坐幽篁里，弹琴复长啸。
199、蹲一蹲，站一站；蹦蹦跳，快长大。
200、到3岁早教儿歌古诗还是很多的。
201、-3岁的儿童古诗三百首1、春晓孟浩然2、绝句杜甫3、春夜喜雨杜甫4、忆江南白居易5、寒食韩翃6、江南春杜牧7、咏柳贺知章8、凉州词王之涣9、江畔独步寻花杜甫10、绝句杜甫11、渔歌子张志和12、滁州西涧韦应物13、元日王安石14、春日朱熹15、游园不值叶绍翁16、惠崇《春江晓景》苏轼17、村居高鼎18、江南逢李龟年杜甫
202、剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.
203、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
204、正是江南好风景,落花时节又逢君.
205、《赠花卿》杜甫
206、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.
207、跳到东，跳到西；跳到鞋里藏猫猫。
208、欲穷千里目,更上一层楼.
209、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.
210、咏柳贺知章
211、儿童相见不相识,笑问客从何处来?
212、咿呀呀，学说话；伸伸手，要人抱。
213、远上寒山石径斜,白云生处有人家.
214、如今直上银河去,同到牵牛织女家.
215、日暮苍山远,天寒白屋贫.
216、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.
217、青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.
218、望洞庭刘禹锡
219、春夜喜雨杜甫
220、《悯农》李绅
221、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
222、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.
223、《宿建德江》孟浩然
224、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；
225、竹里馆，唐。王维。
226、背诵是有助于提高记忆力的，同样，儿童通过背唐诗训练记忆力，就是益智的一个方面。
227、绿遍山原白满州,子规声里雨如烟.
228、惠崇《春江晓景》苏轼
229、商山早行温庭筠
230、鹅，鹅，鹅
231、竹枝词刘禹锡
232、凉州词王之涣
233、小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
234、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;
235、小池杨万里
236、《咏鹅》唐骆宾王
237、四、可以使孩子了解一些历史知识.唐诗是古代的文化,在给孩子讲解唐诗时,可以随着讲解,使孩子自然而然地懂理一些历史知识.这比单纯地讲历史,更容易受到儿童欢迎。
238、红苹果，绿黄瓜；吃得多，长得快。
239、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.
240、生当作人杰,死亦为鬼雄.
241、小时不识月,呼作白玉盘.
242、儿童启蒙诗词有咏鹅、江南、悯农、古朗月行、画静夜思、春晓、池上、寻隐者不遇、登鹳雀楼、江雪等等。
243、秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游
244、逛公园，宝宝笑；东看看，西瞧瞧。
245、渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新.
246、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白
247、闭上眼，做个梦；变月亮，挂上天。
248、深林人不知,明月来相照.
249、不知明镜里,何处得秋霜.
250、鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,
251、泊船瓜洲王安石
252、凉州词王翰
253、秦时明月汉时关,万里长征人未还.
254、山行杜牧
255、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
256、风景旧曾谙：日出江花红胜火,
257、拍拍手，点点头；敬个礼，握握手。
258、锦城丝管日纷纷,半入江风半入云.
259、《枫桥夜泊》张继
260、一、《游子吟》【唐】杜牧
261、欲将轻骑逐,大雪满弓刀.
262、等闲识得东风面,万紫千红总是春.
263、《赠汪伦》李白
264、祝中国每一个宝宝都能在国学经典的熏陶下健康成长！
265、青青园中葵,朝露待日晞.
266、-3岁的儿童古诗三百首：
267、不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.
268、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
269、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.
270、秋浦歌李白
271、敕勒川,阴山下.
272、白发三千丈,缘愁似个长.
273、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.
274、《江南春》杜牧
275、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
276、咏鹅骆宾王
277、莫愁前路无知已,天下谁人不识君.
278、但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山.
279、竹石郑燮
280、解落三秋叶,能开二月花.
281、《别董大》高适
282、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.
283、鱼戏莲叶北.
284、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻。
285、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.
286、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
287、第一个：背古诗词可以提高孩子的阅读理解能力
288、白毛浮绿水，
289、元日王安石
290、碧玉妆成一树高,万条垂下柳丝绦.
291、过江千尺浪,入竹万竿斜.
292、江晚正愁余,山深闻鹧鸪.
293、向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
294、早发白帝城李白
295、柴门闻犬吠,风雪夜归人.
296、菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾
297、小宝宝，看画报；睁大眼，仔细瞧。
298、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
299、小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。
300、临行密密缝,意恐迟迟归.
301、遥知不是雪,为有暗香来.
302、处处是泉声。
303、谁言寸草心，
304、村居高鼎
305、临行密密缝，
306、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
307、《游子吟》孟郊
308、例如“咏鹅”、“咏梅”、“春晓”、“画”、“咏柳”、“回乡偶书”、“鹿柴”“静夜思”……
309、适合胎教的诗词：
310、示儿陆游
311、千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.
312、夜来风雨声,花落知多少?
313、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
314、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.
315、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下杨州.
316、迟日江山丽,春风花草香.
317、小宝宝，起得早；睁开眼，咪咪笑；
318、四时田园杂兴范大成
319、咏鹅，鹅鹅鹅，曲项向天歌。
320、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
321、天似穹庐,笼盖四野.
322、百川东到海,何时复西归?
323、江南汉乐府
324、提高记忆力，培养中文基础
325、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
326、白毛浮绿水，红掌拨清波；
327、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.
328、所见袁枚
329、床前明月光,疑是地上霜.
330、好雨知时节,当春乃发生.
331、红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。相思，唐，王维。
332、天苍苍,野茫茫,
333、九月九日忆山东兄弟王维
334、小鹅毛，飘呀飘；飘上天，不见了。
335、青山遮不住,毕竟东流去.
336、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
337、这个年纪的儿童记忆力很好，朗朗上口的儿歌和古诗也有助于学习语言。
338、槲叶落山路,枳花明驿墙.
339、石灰吟于谦
340、鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
341、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳.
342、拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
343、胡萝卜，大白菜；嫩豆腐，鲜牛奶；
344、饮湖上初晴雨后苏轼
345、慈母手中线，
346、寒食韩翃
347、《相思》作者:王维红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。
348、咬定青山不放松,立根原在破岩中.
349、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
350、山行，杜牧，远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；
351、春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
352、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
353、古诗词相比普通的文章，它们虽然更简短，但是却更难让人理解，所以孩子在背古诗词的同时，他们的阅读理解能力也在得到很好的提升。
354、唐诗中的律诗、绝句,短小精悍,而且合辙押韵,琅琅上口.通过背诵唐诗,可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶.并以下好处:
355、唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠.流传到今天有1000多年历史,人们依然传诵它,赞美它.许多父母学把唐诗作为家庭启蒙教育的教材。
356、深林人不知，明月来相照。
357、望天门山李白
358、红掌拨清波。
359、别董大高适
360、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.
361、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
362、梅花王安石
363、一、可以锻炼儿童的记忆力.唐诗有些篇章与儿歌相似,孩子记忆能力好,很容易背会.一般儿歌,艺术性差;唐诗中不少篇章,艺术性、思想意境均佳.常背一点唐诗,有助于增强孩子的记忆力.
364、风吹草低见牛羊.
365、夏日绝句李清照
366、《春晓》作者:孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。
367、小皮球，举高高；扔出去，蹦蹦跳。
368、六月二十七日望湖楼醉书苏轼
369、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
370、闻官军收河南河北杜甫
371、江南好,
372、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
373、黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低.
374、竹里馆王维
375、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
376、第二个：语言逻辑清晰，有美感
377、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
378、日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.
379、《望庐山瀑布》李白
380、忆江南白居易
381、白毛浮绿水,红掌拨清波.
382、无论口语还是书面语，都少不了词汇量的支撑，这不光是在学习上，在以后的生活中也同样重要。背诵古诗词，有助于词汇的储备。但是，让孩子背诵古诗词，最好还是让孩子自愿背诵而不是逼迫。实际上在幼儿阶段，孩子们大多数是愿意背诵的，因为模仿就是他们的天性。