1、建议语文老师，结合教材，引导学生去读书本上的诗文。古诗词单元老师要尽量的讲的慢一些，多讲解一些与诗人相关的经历、写作背景知识（知人论世）帮助学生理解诗人的情感变化，多从怎样鉴赏诗词入手，可以尝试吟唱、吟诵、结合PPT动画进行教学，让学生感知古诗词的魅力，不要往往只盯写在背诵和默写上，学生学得也会索然无味的。
2、切换到“插入”选项卡，选择“文本”组中的“文本框”，作者名称用横排文本框插入，诗句用垂直文本框插入。
3、利用网络，顺水推舟
4、先打开PPT的制作软件，选择一个模板，按照模板的排版，分页输入诗歌内容、解释和赏析，字号一定要大，可以适当加粗或加特效
5、给每个垂直文本框添加动画效果，这样在幻灯片播放的时候更加生动有趣。
6、再画出标题框，右击页面空白处，右键菜单中选择设置背景格式。
7、梦想一般都是美好的，所以，应该在幻灯片中多插入一些照片，插入那些比较切合主题的图片。
8、画出圆角矩形之后，在“格式”选项卡下，调整矩形的填充颜色，为了村托文字，这里不建议大家填充较深的颜色。
9、建议每张幻灯片的文字不要太多，而且可以在动画效果中选择文字进入效果，这样展现的时候才更有感觉。
10、OK，我们的动画到此已经全部完成
11、妙笔天成、浑然天成、浑然一体、拍案叫绝、引人入胜、妙笔生花、文采斐然、不同凡响、恰如其分、文采飞扬、旁征博引、左右逢源、一气呵成、得心应手、挥洒自如、才华横溢、天马行空、一唱三叹
12、方法/步骤:
13、老师部分。除了上面说的要了解诗歌之外,老师还要发挥自身的优势。比如,你会唱歌那就用吟唱的方法来吟唱给学生听。
14、内容可以以排比段为主，也可以以诗歌形式展现。
15、弹出“设置背景格式”窗格，勾选“图片或纹理填充”，选择填充背景。
16、建设班级文化
17、小学语文老师或中学语文老师可以让学生自由组合（以小组为单位），自学诗歌，小组自行搜集材料、图片、音频、视频等，把自行理解的诗歌以小组的形式展现在课堂上，小组与小组之间进行比赛，老师给出点评。
18、注重品析。在品和析中体会诗的意境美和情感美
19、结合网上的资料，比如在学习《琵琶行》这首诗时，可以从网上找到相关的演唱音频、视频，让学生感知古老的诗词就是吟唱的，这样既丰富了课堂，有一定的鉴赏成分，还利于学生的的背诵，学生可以跟着音频进行吟唱，这个过程相当于“背词”了，
20、诗词歌赋囊括了中国传统文化的精髓，在提倡和发扬国学的今天，备受人们的关注，就古诗词教学怎样激发学生的兴趣提几点小建议：
21、启动PowerPoint2013，切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”，插入到页面中。
22、活用教材，适当引导
23、在文本框中输入文字，因为我们插入的是垂直文本框，这样就不需要在改变文字方向，简单许多。
24、注重赏评。在赏与评中了解诗的语言美与文采美
25、注重朗读。在反复朗读中感受诗歌的韵律美
26、注重创作。在写与练中提升鉴赏水平与写作能力
27、关于梦想的PPT主题幻灯片应该是充满气球、充满彩色泡泡的，当然也可以对这些气球设置动画效果，点击自定义设置，可以自己设置动作路线。
28、依次输入诗句,调整文字字体、位置、填充颜色、大小等。
29、如何上好古诗文课？著名语文教育家于漪说过：“教学生学习古诗词，诵读古诗词，既不能放任自流，又不能降格为技能、技巧的分析，要着力于整体感知，充分发挥诗词所蕴含的丰富的育人功能。”我认为古诗词教学课应该扣开学生的心扉，使他们读其诗，入其境体其味，动其情。
30、点击鼠标右键,选择设置背景格式。
31、以上是我的一些建议，总而言之，培养学生主动阅读的习惯，任重道远，我们再接再厉。
32、我觉得不管是小学班主任还是中学班主任，一个好的班级一定要有属于自己的文化，让孩子们多读一些中国古代经典作品，莫过于选择朗朗上口的古诗词进行诵读，班级每天可抽出早读的时间来进行经典诵读，每天都这样，时间长了，学生们在不经意间培养了主动阅读的习惯，汲取古诗词的营养。
33、硬件部分。条件好的学校,可以采用多媒体教学。因为多媒体播放课件,既可以图文并茂又生动直观。
34、然后右击标题框，编辑文字，输入诗歌的题目并改变字型、字号、颜色等等。
35、自学为主，鉴赏演绎
36、诗歌部分。作为老师,我们必须充分了解你要上的古诗的背景、诗人以及本首诗歌的内容和成诗的年代和背景。
37、选择图片或纹理填充,我们将选择好的图片当做PPT背景。
38、老师也可顺水推舟，套用其它的诗词鉴赏和背诵。
39、打开PPT,将版式设置为空白,方便我们的编辑。
40、大家还可以插入音频文件，营造一个气氛，让学生更好的领略诗歌所要表达的意境。
41、可以在展示自己梦想的同时，可以结合自己的事例来具体说明，不然的话，会显得空洞。