1、清世祖，膺景命。靖四方，克大定。
2、教学难点：
3、人遗子，金满赢。我教子，唯一经。
4、舆图广，超前代。九十年，国祚废。
5、高曾祖，父而身。身而子，子而孙。
6、窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
7、三、学习诗文内容：第一首
8、夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
9、有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
10、诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
11、曰士农，曰工商。此四民，国之良。
12、始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
13、马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
14、自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。
15、北元魏，分东西。宇文周，与高齐。
16、自由读文，利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题。
17、自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
18、六、布置作业
19、礼乐射，御书数。古六艺，今不具。
20、道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。
21、苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
22、教学过程：
23、曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
24、曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
25、莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。
26、夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
27、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
28、苏老泉，二十七。始发奋，读书籍。
29、曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
30、有连山，有归藏。有周易，三易详。
31、辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
32、汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。
33、若广学，惧其繁。但略说，能知原。
34、有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
35、教学目标：
36、扬名声，显父母。光于前，裕于后。
37、古九州，今改制，称行省，三十五。
38、大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
39、周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。
40、请同学们认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么？（有力地衬托出农民勤劳简朴的生活）
41、宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。
42、惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
43、释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？
44、后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
45、同光后，宣统弱，传九帝，满清殁。
46、背诵并默写两首古诗；
47、作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
48、周武王，始诛纣。八百载，最长久。
49、这首诗风格清新自然，语言亲切朴实，富有泥土气息。描写了紧张而又愉快的劳动场面和田园生活的美好。
50、稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。
51、三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。
52、彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
53、史虽繁，读有次。史记一，汉书二。
54、光武兴，为东汉。四百年，终于献。
55、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣；
56、二、释题并初步感知课文
57、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣
58、彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
59、曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。
60、如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
61、父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。
62、全班交流。
63、指名试读全诗，引导回答上面问题。
64、作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。
65、一而十，十而百。百而千，千而万。
66、第一课时
67、唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
68、匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。
69、我周公，作周礼。著六官，存治体。
70、经既明，方读子。撮其要，记其事。
71、十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
72、太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
73、梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
74、凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。
75、幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
76、教师范读全诗，学生小声自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
77、曰水火，木金土。此五行，本乎数。
78、三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
79、为学者，必有初。小学终，至四书。
80、权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
81、（范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等。）
82、赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
83、炎宋兴，受周禅。十八传，南北混。
84、曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。
85、头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
86、高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
87、放声自由读诗，想像其意境，体会农民一家辛勤劳动的生活。
88、感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。
89、酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。
90、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
91、引导学生试着解释全诗：
92、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
93、唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。
94、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
95、古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
96、曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。
97、寒燠均，霜露改。右高原，左大海。
98、赤道下，温暖极。我中华，在东北。
99、二十传，三百载。梁灭之，国乃改。
100、有古文，大小篆。隶草继，不可乱。
101、五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
102、彼既老，犹众称异。尔小生，宜立志。
103、由康雍，历乾嘉，民安富，治绩夸。
104、融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。
105、引导学生观察图画、描述画面内容。（抓住儿童神态、动作、想象其语言）
106、诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
107、白天除田草，夜里搓麻条，村里的男女都担家。
108、养不教，父之过。教不严，师之惰。
109、地所生，有草木。此植物，遍水陆。
110、五、总结
111、论语者，二十篇。群弟子，记善言。
112、播放课文朗读录音。介绍作者。
113、小组讨论。
114、幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！
115、教学重点：
116、此十义，人所同。当顺叙，勿违背。
117、蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。
118、课时安排：两课时
119、口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
120、披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。
121、唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。
122、读史者，考实录。通古今，若亲目。
123、一、导入
124、斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
125、如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。
126、经子通，读诸史。考世系，知终始。
127、迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。
128、膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
129、彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
130、革命兴，废帝制，立宪法，建民国。
131、三才者，天地人。三光者，日月星。
132、人之初，性本善。性相近，习相远。
133、曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。
134、四、有感情地朗读全诗，指导背诵
135、曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。
136、青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
137、同学们，你们都学过哪些古诗呢？谁愿意背给大家听？今天，咱们再来共同学习一首，题目叫《四时田园杂兴》。
138、学习本课11个生字；
139、魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
140、首孝悌，次见闻。知某数，识某文。
141、孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
142、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
143、迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。
144、嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。
145、曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
146、长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
147、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
148、勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
149、①昼：白天。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④绩麻：把麻搓成线。⑤各当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑤未解：不懂。⑦供：参加。⑧耕织：耕田织布。⑨傍：靠近。⑩桑阴：桑树下。
150、昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。
151、犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。
152、孝经通，四书熟。如六经，始可读。
153、背诵全诗，预习下一首诗。