1、床前明月光，地上鞋两双。
2、继续给屋内的摆设涂色，松树盆栽涂绿色和棕色，窗帘涂紫色，桌子和柜子涂棕色，桌子上的书和画卷涂上蓝色和浅卡其色。
3、静夜思是在小学一年级下学期的时候学的。
4、床前/明月/光，
5、床前明月光，疑是地上霜。
6、疑是/地上/霜。
7、《静夜思》不是题画诗。它是唐代诗人李白所作的五言古诗。此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
8、译文：明亮的月光洒在井上的栏杆上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
9、而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
10、此诗描写了秋日夜晚，旅居在外的诗人于屋内抬头望月而思念家乡的感受。前两句写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉；后两句通过动作神态的刻画，深化诗人的思乡之情。全诗运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
11、疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
12、窗户的花纹涂上棕色，远处绵延的高山涂上深蓝色，天空涂上静谧的蓝色，月亮涂浅黄色，芭蕉叶涂绿色，并用白色画出星星。
13、低头/思/故乡。
14、《静夜思》是李白的诗:床上明月光，疑是地上霜，举头望明月了，低头思故乡。《泊船瓜舟》王安石的诗:京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。这两首诗都共同借助了一个意象明月，表达了羁旅外在的游子对故乡的思念，月是故乡明，在异乡看见明月，自然思念故乡了。
15、举头望明月，低头思故乡。
16、继续画出屋内的摆设，在屋内画上盆栽、书桌、画卷等，并给诗人涂上颜色，帽子和衣服涂上黄色，头发涂棕色，面部涂肤色。
17、《静夜思》的诗意是通过描写秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情。
18、举头望明月，低头思顾翔。
19、这道题目，我们《静夜思》是我们什么时候，几年级学的其实很简单呀，我们《静夜思》是在一年级的时候学的，一年级的时候，我们会初步接触到一些古诗，就比如《静夜思》，然后还有春晓之类的古诗，《静夜思》是李白所写的，李白写的《静夜思》的话，我们一年级的时候就会学到，还记得里面的内容，举头望明月，低头思故乡嘛，就是我们一年级学的。
20、《静夜思》是唐代诗人李白的诗作。不是蔡襄的作品。
21、在诗人的前面画上一个窗户，画出窗户的纹理，窗外是圆圆的月亮、绵延的高山和大大的芭蕉叶，非常的美好。
22、静夜思古诗的意思：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
23、唐（李白）
24、举头/望/明月，
25、《静夜思》是一年级下册学的，是唐代李白的诗。
26、唐·李白
27、一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。
28、首先画出一位诗人，诗人的头上戴着管帽，眼睛望向远方，身上穿着长袍，双手背在身后，所有所思的感觉。
29、《静夜思》在中国是人尽皆知的作品，是诗仙李白一首简单的五言古绝：
30、床前没有光，不得不开窗。开窗也不亮，眼泪流三丈。
31、诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
32、床前写作业，不疑作业多，举头望日历，低头思放假。
33、最后，我们给墙壁涂浅黄色，地面涂棕色，在左下角写上主题诗，一份简单好看的静夜思古诗配画就完成啦!
34、在幼儿园，甚至在入幼儿园之前就被大人们做儿歌来教育朗诵了，但是真正进入教学，是小学一年级的教材中。
35、诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。于是自然引出了“低头思故乡”的结句。“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。