1、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
2、不知细叶谁裁出？二月du春风似剪刀。
3、谁的本子？是张昊的本子。
4、世纪是人类呼风唤雨的世纪吗？是的。
5、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
6、英语六级难吗？一点都不难。
7、这人是谁？不是别人，原来是大明。
8、那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。
9、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
10、问君何能尔？心远地自偏。
11、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
12、妈妈漂亮吗？她非常非常的漂亮。
13、这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。
14、父母爱我吗？他们非常非常的爱我。
15、原句改为设问句如下：
16、设问句的定义
17、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
18、贫穷的人就会过得不开心吗？不是。
19、设问句强烈的表达了句子的主要内容，引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
20、为了引起别人的注意，自己提出问题，自已解答就是设问句。
21、这次英语考试难吗？一点都不难。
22、时光在你欢笑时，从你的笑颜上飞逝；时光在你痛苦时，从你紧缩的眉头上飞逝；时光在你生气时，从你的怒火中飞逝……
23、爸爸为我们撑起了一片天吗？他撑起了。
24、小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
25、设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；
26、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
27、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
28、有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
29、仿写的设问句示例如下：
30、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
31、设问句：
32、设问句的作用
33、宇宙中有外星人吗？很难说。
34、时光是如何从你的身边一晃而过的？它如白驹过隙般飞逝而过。（设问）
35、人常说:“光阴似箭，日月如梭”，我们得珍惜时间啊！（比喻）
36、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
37、这人是谁？不是别人，原来是小关。
38、我不可以为爸爸妈妈分担点家务吗？我可以的。
39、芳芳，会来我家吗？他会来的。
40、时光总在那不经意间偷偷地从你身边溜走。（拟人）
41、时光像看不见的人，轻拂过我的生活後，无影无踪；时光像海市蜃楼，出现在我的世界後，消失不见；时光像滂沱大雨，淋落在我的身上後，奔流而去。
42、你能把这篇课文背下来了吗？你能背下来。
43、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。