1、尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。
2、课外阅读可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。
3、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、自讨无趣、无中生有
4、垂头丧气、千言万语、一刀两断、与众不同、直言贾祸
5、同时会让学生在阅读中丰富头脑，使他们的思维更活跃更具有灵活性。
6、中华五千年：作者曾尚诺。从远古传说时期至明清时期，中华民族历经了近五千年的沧桑巨变，涌现出了无数的英雄人物，汇集了无数的精彩故事。这些英雄人物和精彩故事谱写了中华民族的辉煌历史，铸就了可歌可泣的灿烂文化。
7、中国历史故事：《中国历史故事集》是2009年2月1日中国少年儿童出版社出版的书，作者是林汉达。这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，是一部优秀的历史读物。
8、没头脑和不高兴：《没头脑和不高兴》是浙江少年儿童出版社出版与国产动画片同名的少儿书。《中国幽默儿童文学创作·任溶溶系列:没头脑和不高兴(注音版)》深受读者欢迎。影响几代人成长。为适应市场及读者需求，特为低龄儿童打造注音读本。
9、体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的，祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！
10、随机应变、南腔北调、自有专长、小心谨慎、省吃俭用
11、《骆驼祥子》里的好词好句：
12、无法无天、礼尚往来、低声下气、与世无争、引经据典
13、课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。
14、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
15、告诉我为什么：《告诉我为什么》是武茂所著一部少儿读物，由中国少年儿童出版社出版。本书内容有：日月星辰；气象万千；锦绣大地；江河湖海等。
16、要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。
17、无话可说、改邪归正、一清二白、另眼相待、千载难逢
18、课外阅读可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。
19、爷爷一定有办法：《爷爷一定有办法》是2013年4月明天出版社出版的书，作者是（加）吉尔曼，由宋佩进翻译成中文。本书写的是一个充满智慧的老爷爷用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、纽扣……它原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。
20、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3.洋葱头历险记（意大利）罗大力4.大个子老鼠小个子猫周锐5.皮皮鲁和鲁西西的故事6.小猪唏哩呼噜7.伊索寓言8.爷爷一定有办法9.《我的动物朋友》
21、莫名其妙、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落
22、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
23、地上的热气与凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚的收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，与行人，仿佛都被风卷了走，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。