1、这人是谁？不是别人，原来是大明。
2、你喜欢春天么？是的，我喜欢春天。
3、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
4、什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。
5、不知细叶谁裁出？二月du春风似剪刀。
6、小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。
7、贫穷的人就会过得不开心吗？不是。
8、至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。
9、仿写的设问句示例如下：
10、宇宙中有外星人吗？很难说。
11、这人是谁？不是别人，原来是小关。
12、是谁在破坏自然环境呢？当然是人类。靠什么来破坏自然环境？靠的是化学物质。
13、问君何能尔？心远地自偏。
14、英语六级难吗？一点都不难。
15、是谁在教书育人呢？当然是老师；靠什么教书育人呢？靠的是师德师风。
16、是谁在上蹿下跳呢？当然是美国。靠什么上蹿下跳呢？靠的是经济和军事实力。
17、那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。
18、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学三年的语文学习中我们已经学习了各种句型的写法。知道了设问句就是一种自问自答的形式。那么，根据已学知识，仿写设问句如下：1.你喜欢看雪景吗？是的，我喜欢看雪景。
19、好的，下面是根据你的需求仿写的一句设问句：
20、谁的本子？是张昊的本子。
21、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
22、小猫喜欢吃鱼吗？是的，小猫喜欢吃鱼。
23、是谁在白头偕老呢？当然是爱人；靠什么白头偕老呢？靠的是相濡以沫。
24、这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。
25、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
26、你知道春天有哪些美丽的景象吗？鲜花盛开，草木复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
27、学好考古一定要了解地理吗？一定要。
28、(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。