1、语文积累本主要用来记录字词、成语、生词、读音以及成语解释；也可以记录一些文言文中出现的词类活用、通假字、实词虚词、特殊句式。
2、广泛的阅读，别无二法。
3、勤写:就是要多写，多写方能将所记的知识与阅读提高的能力，柔和在一块，写也是提高语文综合水平的实践，是提高语文水平的神。
4、先粗读，用最快的速度读完。
5、精读经典。经典的书最能带给人思考，让思想变得深邃，如老子、庄子等哲学书。
6、第二，很多人也提到背诵古诗词和古文，如果小朋友喜欢当然完全可以，但是不喜欢的小朋友强迫他去背是不是好呢，又或者家长是不是应该在这个枯燥乏味的背诵过程中起到一些什么小的作用呢？
7、关于听，我觉得也很重要，找一些发音标准，情绪饱满的朗读内容给孩子听，或者一些生动活泼的故事等等，都可以进一步锻炼孩子的表达和发音，也从另一个层面帮助孩子去说，去表达。
8、名人名言
9、在平时的教学中，教师要引导学生进行积累和梳理，指导学生方法，培养学生良好的学习品质和习惯。我在教学中是这样指导做的：
10、首先是自己的积累，如果你是大学生，你们学校的教授肯定会有必读书目，一本一本看；如果你是老师，应该有一个东西叫语文文言文/现代文必备知识点，或者必考知识点，反复看就可以了；如果是普通人，名著、唐诗宋词肯定是要慢慢积累的。
11、随着时间的推移，孩子积累的范围扩大，写作技艺，优美词句都会是孩子积累对象。积累对象变广，内容较全面。
12、培养阅读的习惯和兴趣！
13、语文积累包括两个方面的内容：一是显形积累，是事实性的、知识性的。它包括字词句篇等语言材料、知识、素材、典型的语言运用案例，包括用得精彩的巧妙的实例，有代表性的错误用例和语言修改范例，通过运用、积累成为自己的“语言库”。二是隐性积累，包括思想的积累，方法的积累，情感的体验，生活的经验，方法的积累等。
14、首先，语文肯定是重在阅读，但是怎么读还是很有讲究的。
15、语文主要积累的是语言表达能力、阅读理解能力和文化素养。通过学习语文，我们可以积累丰富的词汇和语法知识，提高自己的写作能力和口头表达能力。同时，语文还培养我们的阅读理解能力，使我们能够理解和分析各种文本，包括文学作品、新闻报道等。此外，语文还帮助我们了解和传承中华文化，通过学习古代文学作品、名人传记等，提升我们的文化素养和人文关怀。总之，语文的积累是多方面的，旨在培养我们的语言能力、思维能力和文化素养。
16、语文课的积累包括一下几个方面：一是字词的积累，这是基础。它包括一些特殊字的字音字形，成语中的易错字等。二是名著的阅读积累。名著阅读是近年来必考的一道题，经典名著中一些人物形象故事情节思想内容都是需要特别注意，尤其是能够结合故事情节分析人物形象，这也是学生语文素养的一个方面。三是诗词文名句的积累。近年来考试中，在诗词名句的基础上又加入了古文的名句考查，这些名句的积累都不是一朝一夕能够做到的，因此也应该注意平时积累。四是文化常识的积累。文化常识现在考试中单独出题不太多，但是它却是提高语文阅读理解能力的关键，如果没有相应的文化常识，对阅读能力很受影响，所以，平时也应该重视文化常识的积累。
17、广泛阅读，量变产生质变。
18、语文平时积累我认为要做到这八个字“强记、广阅、勤写、善悟”。
19、题主你选择的是一个极其广博的知识体系，语文知识又是中国文化中非常主要的板块，到后期你会发现除了语文还有历史也需要你去了解。除了一步一步学习之外，没有其他好的方法。
20、比如可以用一起来背，用游戏，用猜谜等等的方法，直到孩子不再排斥背诵这件事情，再开始背也完全来得及。因为不带入情绪的背我自己最有体会，小时候记忆好，几百首唐诗随便背，结果呢除了当时的语文成绩很不错以外没有看到另外任何人的好处，对于语文素养也没有任何提高，关键不久当不再需要的时候就忘了。所以我认为单纯的背诗词和优美的文章还不如经常和孩子聊聊不同诗词的内容以及意境，让孩子用他自己感受的来诠释诗文。
21、我想从这个四方面这样每天一点点的积累，一定会对语文有着很好的帮助
22、而且我还会积累一些文化常识，比如说老师上课讲的成语，还有文言文词语的解释。这些小的点在考试的时候能救命！！！
23、读传统的中外名著。题材要广泛一些。
24、最后就是写，一开始当然是练字，练字的作用我在这里就不多说了，之后可以写写日记，再后面就是写写小文等等，循序渐进的写，但是不要停下来。
25、感受，感情，认识，条理，逻辑地表达就是语文。
26、此外，还要做题方法的积累，文体常识的积累等。
27、语文积累本应积累如下内容：
28、善悟:也就是要做一个语文学习的有心人，要悟出文章词赋、诗文典古，名言名句中的奥妙。
29、第三本可以用来记录语言综合运用，比如句子排序题的做法、如何仿写句子、如何对对联这些知识都是考试必备的。此外，还可以准备一个素材本，用来记录写议论文需要得素材，因为丰富的素材来源于积累；也可以写一些名人名言、名人事例，包括励志类和人生感悟等；此外还可以记自己喜欢的精美片段，同样可以提高自己的文学素养；自己产生的灵感什么的也可以记下来，说不定就是一篇作文的精彩立意。
30、最后再泛读一遍。
31、然后我在本的后面写错题。语文的试题是有模板的，我会从试卷上总结相似的题型写下来，以后考试的时候就看这些错题。
32、兴趣阅读呢，我个人是经常被某一个话题触动，产生阅读兴趣，然后系统都选择读物。比如，可能看诺贝尔奖的新闻，产生了选择获奖作家的作品阅读冲动，进而阅读更多的诺奖作家著作；某则社会新闻报道某位作家的咨讯，也可能选择阅读他的作品。凡此种种。
33、多写作。用简单句子表达凝练的思想，不要用太多花里胡哨的句子。
34、不过阅读也需要活用。
35、我读高中的时候也做语文积累本，我就是在本的前面写作文素材，比如说名人名言，时事热点，这些在写作文的时候很有帮助。
36、作为一个高中生我诚恳的建议1多积累一些名人名言，但一定要注意积累一些你们经常考到的类型最好背诵下来，同类型的诗句也要记下来，在这就是一些答题框架，最好多记一下优秀作文的最后一段，这些东西如果能够完全掌握，作文分数能进布很多
37、首先，要有一篇适合自己的文章，能在阅读过程中体会到文章中的美。感受文章的美感，给予自己的愉悦。
38、典故及出处、广告标语、对联、歇后语、谚语等。
39、至于课外该怎么积累？海量阅读是不二法门！但许多家长会十分困惑：自己家的孩子从绘本开始，几年下来，书读了不少，但考试时，语文的阅读和作文却表现平平，根本体现不出读了很多书的优势来！
40、其次，如果连电视节目也不喜欢看的话，我建议你从歌曲中去吸取灵感。3~5分钟的歌曲歌词也就10~20句，但正因为简短，很多的歌词都非常的优美。很多的歌词都是排比，类比，句型是非常工整的。三句以上的排比句，给人的感觉是非常有力量的。
41、最重要的是要阅读。
42、建议分类来记录，可以准备3个本子，其中一个可以用来记录字词、成语、、生词、读音和成语解释的本子，第二本可以用来记录文言文的基础知识，包括词类活用、通假字、实词虚词和特殊句式；
43、我觉得要让语到平时的积累是相对其他科目来说已经是最简单的了，